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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第七課《三思而后行》教案 蘇教版 一．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：(1)快速回顧：1、行為的分類：從行為的性質(zhì)來(lái)看，行為可分為合法的和非法的；行為從法律上可分為作為和不作為兩種。 2、行為與后果的關(guān)系怎樣？①行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。②行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。③個(gè)人、集體、國(guó)家的任何一個(gè)行為都會(huì)生產(chǎn)一定的后果。3、（1）每個(gè)人都有行動(dòng)的自由，但是自由必須以不損壞他人的、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提。（2）任何人在享受權(quán)利的同時(shí)，必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)（3）公民應(yīng)該為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。 4、為什么要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？ （1）對(duì)自己的行為不承擔(dān)責(zé)任的危害（后果）：不承擔(dān)責(zé)任不僅會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，而且還會(huì)有損他人和社會(huì)的利益，從而受到人們的譴責(zé)甚至法律的制裁。（2）一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，會(huì)關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心社會(huì)，會(huì)以天下為己任，甘于承擔(dān)重任，接受挑戰(zhàn)，從而用自己的行動(dòng)為人類文明的發(fā)展添光增彩。 (2)問(wèn)問(wèn)自己，今天對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)，負(fù)責(zé)任了嗎？是個(gè)負(fù)責(zé)的人嗎？ （3）閱讀教材p84-87完成下列各題： 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)______、_______、_____ 與_________的過(guò)程。需要我們?cè)谛袨榍癬_____與______,行為中________與__________，行為后____與_____________ 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)含義 怎樣做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 三思而后行 1．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動(dòng)前__________ 2. 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要重視行為過(guò)程中_______ 3．對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對(duì)行為后果的___________及_________________________ 第一次學(xué)情檢查 二．學(xué)生合作學(xué)習(xí)： 八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)在校期間經(jīng)常上課遲到、不交作業(yè)，后來(lái)又中途輟學(xué)，走出校園后，他經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦地參與網(wǎng)上賭博，并走上盜竊的道路，最終因盜竊數(shù)額較大而受到了法律的制裁。在少年管教所里，通過(guò)管教干部的感化，小強(qiáng)決定痛改前非。 （1）材料中小強(qiáng)的哪些行為是不負(fù)責(zé)任的？哪些行為又是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？ （2）一個(gè)人不負(fù)責(zé)任可能會(huì)帶來(lái)哪些后果？ （3）你打算怎樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？ 第二次學(xué)情檢查 三．學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示： 四．教師精講： 啟發(fā)／啟示類題目的做法：1．先回答材料與教材相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，可以包括是什么、為什么等內(nèi)容。2．然后回答應(yīng)怎么做（向***學(xué)習(xí)；自己應(yīng)怎么做等）。 五．課堂檢測(cè) 1.2010年1月8日，江蘇省南京市中級(jí)人民法院一審公開(kāi)開(kāi)庭審理了中共福建省原常委、原秘書長(zhǎng)陳少勇受賄案。18日人民法院對(duì)陳少勇作出了一審判決，認(rèn)定陳少勇犯受賄罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這一案例說(shuō)明： ①行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果 ②每個(gè)人都有行動(dòng)自由，但自由必須以不損害他人、集體的和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提 ③任何人在享有權(quán)利的同時(shí)，必須同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù) ④作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律、道德的責(zé)任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.下列屬于“當(dāng)為而不為”的有： ①警察接警不出 ②醫(yī)生見(jiàn)死不救 ③子女不孝敬父母 ④司機(jī)不遵守交通規(guī)則 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 3.2010年1月19 日《江門日?qǐng)?bào)》報(bào)道：xx年，年僅10歲的葉璐跟著媽媽來(lái)到內(nèi)蒙古包頭市的恩格貝沙漠參加植樹(shù)活動(dòng)，從內(nèi)蒙古回來(lái)后，葉璐參加了環(huán)保志愿者組織，xx年，葉璐作為年齡最小的火炬手參加了雅典奧運(yùn)會(huì)北京站圣火傳遞的活動(dòng)。以上行為說(shuō)明葉璐： A.已經(jīng)是一個(gè)具有責(zé)任意識(shí)和能力的人 B.已經(jīng)是一個(gè)具有完全行為能力的人C.已經(jīng)是一個(gè)具有完全民事行為能力的人 D.年齡還小，其行為不受法律的約束 4．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷模”人物的真實(shí)寫照，他們的事跡共同說(shuō)明：①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) ②因?yàn)橹鲃?dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，所以在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值 ③體現(xiàn)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的高度責(zé)任感 ④只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的惟一正確選擇 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5．【拓展】2011年11月14日，早上7時(shí)許，位于西安市的樊家店鋪發(fā)生液化氣爆炸，沖擊波傷及路邊公交站候車人員和行人，周圍二三公里的建筑都受到了爆炸的影響。爆炸已造成9人死亡，37人受傷。據(jù)稱，是該店打工者操作不當(dāng)引起。（①由于利益驅(qū)動(dòng)，一些不良?xì)庹緦⒁褕?bào)廢的氣瓶翻新改裝，再次充裝后處理給“圖便宜”的市民；②在購(gòu)買液化氣瓶時(shí)，檢查氣瓶上是否有氣瓶檢驗(yàn)合格日期，灌裝站信息的鋼印等內(nèi)容；③在灌裝液化氣時(shí)，一定選擇正規(guī)的灌裝點(diǎn)④相關(guān)部門監(jiān)管不到位…）結(jié)合本課所學(xué)，思考：1、你認(rèn)為西安液化氣爆炸案之所以發(fā)生的原因是什么？ 2．自本年度9月份起，我市相關(guān)部門廢棄螺絲口液化氣瓶，并要求檢驗(yàn)過(guò)的氣瓶加封條形碼，這一做法帶給你什么啟示？ 第三次學(xué)情檢查 教后記：