2019-2020年九年級語文上冊 第8課《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計 魯教版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊 第8課《地下森林?jǐn)嘞搿方虒W(xué)設(shè)計 魯教版.doc
2019-2020年九年級語文上冊 第8課地下森林?jǐn)嘞虢虒W(xué)設(shè)計 魯教版教學(xué)目標(biāo): 1、整體把握地下森林的特點和品質(zhì) 2、反復(fù)朗讀,體味字句,感受地下森林成長的艱難歷程 3、感悟地下森林給我們的人生啟迪教學(xué)難點: 反復(fù)朗讀,體味字句,感受地下森林成長的艱難歷程教學(xué)時數(shù):1課時(一) 導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們,一提到森林,我們便不由地會被它那雄偉壯麗,遮天蔽日、浩瀚無垠的氣勢所震撼。然而,你們見過地下森林嗎?在遙遠(yuǎn)的年代的火山爆發(fā)的火山口里長出了一片片參天大樹,連成了一片地下森林。那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。今天,就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸,一起走進(jìn)地下森林,共同去感受那非同尋常的力量吧?。ǘ?整體感知 1、 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、 檢查字的注音和詞語解釋 3、 同學(xué)們,課前我們都做了詳細(xì)的預(yù)習(xí),我請一位同學(xué)用簡潔的語言概括一下文章的大意。 明確: 面對大自然創(chuàng)造的地下森林的奇跡,作者展開了豐富的想象,用優(yōu)美生動的語言。描述了地下森林形成的過程,滿懷激情歌頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的生命力。 4、 同學(xué)們在讀文章的過程中,令你最感動的是哪部分內(nèi)容?原因是什么?明確:地下森林形成的歷史這段文字。作者憑其想象敘寫了地下森林是怎樣在逆境中誕生、成長、崛起的。原因:大自然生命的偉大力量就是在這艱辛的歷程中生動地展現(xiàn)在我們的眼前,感動我們,引發(fā)我們的思考讓我們一起回顧地下森林艱辛的歷程,感受生命的最強(qiáng)音。(三) 精讀賞析 1、 教師朗讀“那一定是遙遠(yuǎn)的年代了”“叫做地下森林”學(xué)生思考:(1)地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程(2)在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公,又得到了哪些幫助? 2、 學(xué)生討論,師生共同明確:(1) 地下森林經(jīng)歷了這樣一個過程:毀滅、沉寂、沒有生命;山頂上有了泥土和種子、有了生命;峽谷里有了泥土和種子、發(fā)出了小苗;最后長成了參天大樹。(2) 不公:陽光的不公和無情、寒冷的霜凍(3) 幫助:長空的大風(fēng)將石塊碾成粉末潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土山頂?shù)聂~鱗松將種子撒入峽谷(白楊、青楊、黃菠鶯)就這樣,幽谷里的樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長并蔚然成林,險惡的環(huán)境,艱難的成長都沒有阻擋地下森林腳步,這正展示地下森林神奇?zhèn)ゴ蟮纳?。從中我們同學(xué)們也應(yīng)該得到了或多或少的啟迪。請自由朗讀你喜歡的語段,品味語句、字詞,談?wù)勀愕母惺堋?、 學(xué)生自由朗讀(5分鐘-3分鐘)4、 學(xué)生自由發(fā)言,找出自己喜歡的語段,品析關(guān)鍵詞句,字詞的深刻含義,談感受。例如:(1)它懂得陽光雖然嫌棄它,時間卻是公正的,為此它寧可付出幾萬年的代價。析:詳見教參144頁(2)“它本可以變成一串明珠似的小湖”(3)“總有強(qiáng)者活下來了,長起來了。從沒有陽光的深坑里長大了”(4)太陽的不公一部分課文明確:學(xué)生可以自由地暢談自己喜歡的語段,抓住語段中的關(guān)鍵詞語,主要用來突出成長的艱辛,表現(xiàn)地下森林的堅韌不屈,分析感受頑強(qiáng)的生命力??偨Y(jié)地下森林的品格:堅忍頑強(qiáng),沉著謙遜,樂觀豪邁,無私奉獻(xiàn)。教師小結(jié):像地下森林一樣,人類社會的發(fā)展也常常會墮入低谷,像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗森林,禽獸的生命適應(yīng)性一樣,考驗人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力,錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流,天翻地覆,方顯英雄本色;人煙盡滅,劫后余生,更知生命可貴。正如本文的作者張抗抗,19歲的如花歲月正植“文革”,命運之不公,使她在北大荒艱難地生活工作了38個年頭,委屈了一個有才華的女青年,但她懷有遠(yuǎn)大的志向,不羈于田壟之間,在文革結(jié)束后憑借自己的寫作才華脫穎而出,走出了人生的低谷,為什么這篇文章寫得如此動情?作者正是將自己的生活感受寫了進(jìn)去。親愛的同學(xué)們,在讀了文章聽了作者張抗抗的切身經(jīng)歷后,你有怎樣的感受或是啟發(fā)嗎?(四) 拓展延伸學(xué)生結(jié)合自身談對本文的感受?例:學(xué)生實際:自己遇到困難,面臨人生的第一次選擇,面對挫折學(xué)生感受:甘于寂寞等待;堅韌頑強(qiáng)、樂觀、沉著謙遜(五)小結(jié):看著眼前這難以形容的地下森林,感慨萬千,他不媚俗,陽光不給他光輝,火山制造峽谷、深淵,不給他留下任何生命的痕跡。即使在這種情況下。他沒有屈服于自己的命運,歷經(jīng)磨難,終于發(fā)出“我是森林”的豪邁宣言,親愛的同學(xué)們,你們即將踏上人生的征途,人生的路,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在你們啟程之際,老師衷心祝福你帶著對地下森林的解讀勇敢的上路,相信終有一天,你們也會有“我是森林”的豪邁宣言!