2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第三課講學(xué)稿 人教新課標(biāo)版一、 課程標(biāo)準(zhǔn)：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害；理解交友的基本原則。 能力目標(biāo)：能夠分析自己人際關(guān)系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握和運(yùn)用交友的基本原則。四、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、我的人際圈（1）閉鎖心理的含義（2）形成良好人際關(guān)系的意義。（3）交往中受人歡迎的品質(zhì)2、與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？（2）朋友從哪里來？（3）交友的原則五、課堂研討活動(dòng)一怎樣讓自己的朋友更多一些？活動(dòng)二（教材第31頁）1、 班級(jí)中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？2、 一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？活動(dòng)三（教材第32頁）不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨批評(píng)，小鵬1、 你認(rèn)為小鵬可能會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)帶給我們什么？2、 什么是真正的朋友？活動(dòng)四（教材第35頁）小林最好的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。小林應(yīng)該如何幫助朋友小暉呢？六、課堂練習(xí)與反思 1小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（ ）A與父母談心時(shí)言聽計(jì)從 B與老師交流時(shí)積極溝通C與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 D與朋友相處時(shí)一味寬容2心理專家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災(zāi)難的人都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的應(yīng)激反應(yīng)，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災(zāi)后通常會(huì)出現(xiàn)的身心反應(yīng)。專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能（ ）避免使自己陷入孤立使我們分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，使人生更加精彩使我們被更多的人接納，建立良好的人際關(guān)系解決我們生活中遇到的一切問題 A B C D3小楊是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說：“我也不會(huì)?！彼?jīng)常叫同學(xué)的外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計(jì)較。為此，同學(xué)門都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是（ ）A小楊存在一定程度的閉鎖心理 B小楊對(duì)待同學(xué)不夠真誠，過于自私C小楊學(xué)習(xí)成績太好，與別的同學(xué)們沒有共同語言D小楊對(duì)待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人4馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關(guān)系不僅沒有疏遠(yuǎn)，反而越來越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學(xué)識(shí)和高尚人格，對(duì)恩格斯的身體也很關(guān)心。恩格斯在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經(jīng)營的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。當(dāng)資本論第一卷付印的時(shí)候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的。”恩格斯認(rèn)為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是（ ）朋友帶給我們溫暖、支持和力量真誠的友誼有益于事業(yè)的成功我們應(yīng)該與任何人交朋友，朋友越多越好只有有知識(shí)的朋友才能給我們幫助A B C D5兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過河時(shí)被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它?！庇纱丝梢?，要想獲得真誠的友誼，必須（ ）A要慎交友，對(duì)友情做出明智而謹(jǐn)慎的把握 B不能和朋友發(fā)生任何矛盾C寬容對(duì)待自己的朋友 D對(duì)朋友要做出無條件的讓步6小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為（ ）A是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解C是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失掉一位朋友七、課外延伸 7、一位憂心忡忡的媽媽進(jìn)行心理咨詢時(shí)說：我的兒子上初中二年級(jí)了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個(gè)人坐在教室里。同學(xué)叫他玩，他也會(huì)去，但去了就愣愣地站在一邊，一點(diǎn)都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學(xué)或者熟人，他一般一低頭就過去了。（1）你認(rèn)為這位同學(xué)在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會(huì)給他帶來怎樣的影響？（2）你認(rèn)為這位同學(xué)應(yīng)該如何擺脫當(dāng)前的困境？八、課后反思二十二中師生共用講學(xué)稿（10）年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：思想品德 第三課（二）男生 女生 課型： 新課主備：弓永倩審核：八年級(jí)政治組班級(jí) 姓名 等級(jí) 時(shí)間：xx9一、 課程標(biāo)準(zhǔn)：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。能力目標(biāo)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞異性同學(xué)，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌＿@既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。四、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義（2）樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識(shí)（3）男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往2、把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題（2）如何把握情感（3）在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)五、課堂研討活動(dòng)一活動(dòng)一（教材第36頁）1、男生和女生各有哪些優(yōu)勢(shì)？2、男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？理由是什么？活動(dòng)二（教材第3738頁）1、他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？2、男女生之間應(yīng)如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經(jīng)驗(yàn)說出來與大家一起分享?；顒?dòng)三（教材第39頁）你能幫他分析這是怎么回事嗎？活動(dòng)四（教材第39頁）1、他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？2、他們?cè)撊绾翁幚磉@份感情呢？活動(dòng)五（教材第41頁）在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？六、課堂練習(xí)與反思 1、從xx年秋季學(xué)期開始，第一套全國中小學(xué)集體舞開始在全國中小學(xué)全面推廣。跳舞需要男女生之間默契配合，對(duì)此，不少同學(xué)議論紛紛。在下列說法中，你比較贊同的是（ ）A男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B男女生在一起跳起舞久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀C中學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒關(guān)系D只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情2某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。對(duì)此理解有誤的是（ ）A男生和女生在性格上是有差異的B與異性交往可以增進(jìn)我們對(duì)異性的理解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處C有異性交往使我們受到約束，不自由D與異性交往可以增強(qiáng)自己的性別意識(shí)，更好的適應(yīng)社會(huì)3小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經(jīng)常接到男同學(xué)“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認(rèn)為可取的做法是（ ）A不予理睬，遇到他們時(shí)臭罵他一頓B悄悄寫封信或者單獨(dú)與他談次心，委婉地拒絕C告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一頓D把信交給他們班主任，由老師和同學(xué)們來處理4古人云：“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑負(fù)之肆，久而不聞其臭，變與之化矣?！彼裕诮挥褧r(shí)A我們要不顧一切的多交朋友 B我們要交朋友C我們要慎交朋友 D我們多交自己控制得住的朋友5當(dāng)前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會(huì)。右邊漫畫提醒我們（ ）A不能與異性往來B與異性交往要坦然大方，不能太拘謹(jǐn)C與異性交往要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)D與異性交往要開放自己，又要掌握分寸 6性格開朗的莉莉在學(xué)?；@球隊(duì)是主力，她不光球打得好，人也長得好。在籃球隊(duì)里她悄悄喜歡上了男隊(duì)的一個(gè)男生每當(dāng)看到他既甜蜜又自責(zé)。下列說法中，正確的是（ ）A莉莉應(yīng)該立刻退出籃球隊(duì) B莉莉轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去讀書C莉莉變得無恥下流了 D隨著青春期的到來，這是正常、自然而又美麗的事七、課外延伸7.材料一：材料二：據(jù)吉林新文化報(bào)報(bào)道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個(gè)多月，為何我省中小學(xué)校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場(chǎng)面。原來家長、老師擔(dān)心“男女生拉手的動(dòng)作”會(huì)導(dǎo)致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準(zhǔn)備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。（1）你對(duì)學(xué)校和家長的做法如何看待？為什么？ （2）說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學(xué)女生楊夢(mèng)婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當(dāng)值日生掃地?！备叨猩貊H鵬說：“現(xiàn)在就覺得會(huì)別扭?！蹦俏覀冎袑W(xué)生到底應(yīng)該如何與異性交往？八、課后反思二十二中師生共用講學(xué)稿（11）年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：思想品德 第三課同儕攜手共進(jìn) 課型： 復(fù)習(xí)課型主備：弓永倩審核：八年級(jí)政治組班級(jí) 姓名 等級(jí) 時(shí)間：xx9一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說出交友的基本原則；知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。（2）能力目標(biāo)繪制自己的人際樹輪圖，分析自己人際關(guān)系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往；能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇；能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)愿意和同學(xué)交往，不封閉自我；在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動(dòng)悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；愿意和異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。二、知識(shí)梳理 第三課同儕攜手共進(jìn)1、為什么要有積極開放的心態(tài)？在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使自己陷于孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。因此，要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。2、受歡迎人的共同品質(zhì)有：真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、有思想、信任別人3、友誼的作用（朋友、友情）：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。4、對(duì)朋友的理解：朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。續(xù)寫：朋友是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；朋友是一扇窗戶，可以給你更多的陽光和空氣；朋友如傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；朋友如書，我就是那看書的人；朋友如花，我就是那賞花的人；朋友如草，我就是那護(hù)草的園丁。（附：老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。續(xù)寫：老師是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；老師是一雙手，可以把你從無知的深淵中拉出來。）5、在與同學(xué)、朋友交往中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？（注意點(diǎn)）要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)說“不”（學(xué)會(huì)拒絕）。6、交友的基本原則是什么？（交友的方法）（1）寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通；（2）要真誠待人；（3）要堅(jiān)持原則；（4）要善交益友，樂交諍友，不交損友；（5）男女同學(xué)之間要正常健康的交往。7、男女同學(xué)之間開展正常交往有什么作用？（1）異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；（2）可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；（3）可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；（4）可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。8、男女生之間該如何正常交往？（原則、方法、怎樣走出誤區(qū)或煩惱）男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意場(chǎng)合。真誠待人，坦然大方。9、怎樣認(rèn)識(shí)喜歡異性同學(xué)的現(xiàn)象？隨著青春期的到來，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。不過，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理。10、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。11、在日常生活中，女孩子該如何保護(hù)自己？（1）保持莊重，不喪失警惕；（2）沉著應(yīng)對(duì)，不驚慌失措；（3）和自己喜歡的男孩子單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。12、異性交往“過”與“不及”的危害：（1）“過”了：容易使異性交往脫離正常軌道，使同學(xué)陷入早戀，造成心理壓力，影響自己的健康發(fā)展；（2）交往“不及”：容易造成自我封閉，缺乏與異性交往的能力，對(duì)自己性格的全面發(fā)展和交往能力的培養(yǎng)很不利。三、學(xué)業(yè)評(píng)估一、明辨是非（辨別下列各題正確與否正確的填寫“A”錯(cuò)誤的填寫“C”）1、良好的人際關(guān)系是搞好學(xué)習(xí)的重要條件（ ）2、真正的友誼是不講互惠的，而應(yīng)該是無私奉獻(xiàn) （ ）3、男女同學(xué)交往不要把對(duì)方當(dāng)作戀愛的對(duì)象（ ）4、成績相差很懸殊的同學(xué)不會(huì)成為好朋友 （ ）5、男女生之間的交往既要熱情大方，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率（ ）二、精挑細(xì)選（每題只有一個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不給分）6小莉轉(zhuǎn)到新的學(xué)校讀書后，發(fā)現(xiàn)班里沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她感到很孤獨(dú)。她想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼。她應(yīng)該 （ ）A更多的去遷就朋友，什么事情都聽朋友的B有什么事情都去請(qǐng)教朋友，在他人的幫助下解決一切問題C寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通D朋友之間不要太計(jì)較，平時(shí)少來往，有事再找他7弗蘭西斯 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半優(yōu)愁?！睂?duì)這句話的理解不正確的是 （ ）A友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)” B友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C擁有了友情我們就將擁有一切 D友情有助于我們排解煩惱和憂愁8小月在班里人緣很好。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，愛幫助人。班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙。男生外出騎車郊游也不少了叫上她。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 （ ）A女生不應(yīng)與男生交往容易變壞B男女生正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心鍵康發(fā)展C男女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力D男女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)9文藝委員肖玲玲接到初三的一位男同學(xué)的來信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌。對(duì)于這封交朋友的信，肖玲玲應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，具體做法是（ ）A不予理睬，遇到他時(shí)臭罵他一頓 B告訴好朋友，讓他們出面教訓(xùn)他一傾C悄悄寫封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事D把信交給他們班主任，讓他在同學(xué)、老師們面前抬不起頭10與在異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是 （ ）A社會(huì)的法律、道德 B增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握看破我保護(hù)的方法，以及我們的自律C社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境 D學(xué)校的紀(jì)律、守則11“世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們媽然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句話說明 （ ）A男女同學(xué)最好少交往 B男女同學(xué)交往要有禮貌C男女同學(xué)交往要保持距離 D男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理12下面哪一項(xiàng)是不尊重對(duì)方的表現(xiàn) ( )A尊重對(duì)方的意愿 B不打擾別人學(xué)習(xí)C叫別人的綽號(hào) D愛護(hù)女生，不罵女生13我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明 ( )A女生不能學(xué)好數(shù)學(xué) B男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)C努力學(xué)習(xí)是沒用的 D男生不能學(xué)好英語14放學(xué)后，你的同學(xué)邀請(qǐng)你去電子游戲廳，并說名由他請(qǐng)客，你應(yīng)該 ( )A.不去白不去，反正他請(qǐng)客 B.別駁同學(xué)面子，去看看在說C.這次他請(qǐng)，下次你請(qǐng) D.堅(jiān)決不去，并說服朋友，去打籃球15當(dāng)父母對(duì)你與異性同學(xué)的正常交往產(chǎn)生懷疑施，你應(yīng)該 ( )A.聽父母的話，不再與對(duì)方接觸 B.更隱蔽地交往，不讓父母發(fā)現(xiàn)C.主動(dòng)與父母溝通，消除他們的誤會(huì) D.不理睬父母，依然我行我素三、多項(xiàng)選擇題 16良好的人際關(guān)系從自己開始，這句告訴我們（ ）A良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，但自己要主動(dòng)與他人溝通和交流B自己可以選擇人際關(guān)系 C這句話沒有道理D開放自我可以獲得良好的人際關(guān)系17下列做法體現(xiàn)真摯友情的是（ ）A.包庇縱容朋友的錯(cuò)誤原 B諒朋友的過失C生活中相互幫助 D幫助朋友掩蓋罪行18我們要想交到更多的有趣朋友，獲得更為持久的友誼就應(yīng)該（ ）A更多地去遷就朋友，什么事情都聽朋友的 B學(xué)會(huì)寬容和尊重他人C要主動(dòng)與朋友溝通 D朋友這間不要斤斤計(jì)較19培跟說：“沒有朋友則斯世不過是一片荒野?！边@主要告訴我們（ ）A生活離不開朋友，朋友離不開友情 B人人都有閉鎖心理C交友要慎重 D友情帶給我們的人生帶來了幸福和希望20下列屬于男孩子的鮮明特點(diǎn)的有（ ）A堅(jiān)強(qiáng) B勇敢 C溫柔 D富有責(zé)任感21下列屬于女孩子的鮮明特點(diǎn)的有（ ）A溫柔 B細(xì)膩 C脆弱 D富有同情心22.俗話說：“患難見真情?！边@句話指的是（ ）A平時(shí)的交往靠不住 B患難之際是最能檢驗(yàn)的友誼C人們?cè)谧罾щy的時(shí)候，最希望能獲得朋友的幫助 D平時(shí)人們之間沒有友誼四、學(xué)知明理，基本技能拓展23晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達(dá)了對(duì)晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動(dòng)。從此，兩個(gè)沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動(dòng)也不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請(qǐng)回答：(l）你認(rèn)為他們倆的問題出在什么地方？ (2）這個(gè)故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？24小花是一個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多于同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢。但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。（1）簡要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。（2）“與同學(xué)進(jìn)行交往會(huì)影響學(xué)習(xí)”這種想法對(duì)嗎？為什么？（3）你認(rèn)為小花應(yīng)該怎么辦？25馬克思說“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”閱讀這句話，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勗鯓硬拍塬@得真正的友誼。