2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元7散文詩兩首導(dǎo)學(xué)案新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)習(xí)詩歌借助一種具體的形象，抒發(fā)真情的寫法。2. 培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3. 領(lǐng)悟散文詩對(duì)母愛的歌頌，進(jìn)而激發(fā)關(guān)愛母親、回報(bào)母親的熾熱情懷。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入新課從一首現(xiàn)代詩或孟郊的游子吟，導(dǎo)入新課。二、檢查預(yù)習(xí)1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。3. 檢查搜集的作者及作品情況。散文詩小常識(shí)：三、學(xué)習(xí)金色花1. 作者簡(jiǎn)介2. 聽讀課文根據(jù)詩歌內(nèi)容，把握詩歌的感情基調(diào)。做到情感融合；根據(jù)情感的需要，確立朗讀語速。做到語速適宜；根據(jù)詩歌意境，確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。做到輕重分明；根據(jù)語境的關(guān)系，確定詩句的節(jié)奏停頓。做到節(jié)奏恰當(dāng)。3. 初讀感知請(qǐng)同學(xué)們說說這首詩寫了幾個(gè)人物？寫了他們之間的什么事？4. 文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？5. 從文中故事中， 你感受到這是一個(gè)怎樣的孩子（媽媽)？請(qǐng)大家用這樣的句式來說出自己的閱讀感受。我從文中 這句話（這幾個(gè)詞）中，感受到這是一個(gè) 的孩子（媽媽）。6. 為什么“我”變成金色花為媽媽所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？7. 篇末，媽媽見到孩子說“你這壞孩子”？媽媽真的是在罵他嗎？8. 美讀指導(dǎo)（1）旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情；（2）對(duì)話：注意各自語氣，讀出母子之愛。9. 再讀課文結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以一個(gè)調(diào)皮的孩子的口吻來讀；注意各自語氣，讀出母子之愛。10. 拓展延伸泰戈?duì)柦?jīng)典語錄：世界上最遠(yuǎn)的距離， 不是生與死的距離，而是 我站在你面前 ，你不知道我愛你。 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星。天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。四、學(xué)習(xí)荷葉母親1. 作者介紹。2. 文章題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系?3. 文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)的？ 4. 文中寫到作者三次看紅蓮，紅蓮的樣子、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、作者的心情各怎樣？ 5. 語言品味（1）旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面（2）旁邊的一個(gè)大荷葉，被風(fēng)吹了，慢慢的傾側(cè)了下來，正覆蓋在紅蓮上面6. 作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點(diǎn)在哪里?7. 從文中看，荷葉的什么特點(diǎn)與母親相似?8. 作者是借助荷葉來歌頌?zāi)赣H，這種寫法叫什么？9. 文章大意10. 拓展（1）“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！?選自繁星（2）“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”寫給地震中逝去母親的孩子當(dāng)災(zāi)難過去，人們扒開廢墟一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里孩子安然的睡著，沒有任何聲音將她驚起仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動(dòng)伴她入睡伴她如昔人們將孩子托起在遺留的手機(jī)里人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息：“親愛的寶貝,如果你能活著, 一定要記住我愛你”（3）孟郊在游子吟中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請(qǐng)用小草的芳馨，請(qǐng)用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。11. 仿寫請(qǐng)大家仿照下列句子來找尋你身邊的母愛。母愛是清晨廚房忙碌的身影。母愛是出門一句關(guān)愛的叮嚀。母愛是 。12.體驗(yàn)拓展13. 課外閱讀推薦課外閱讀冰心的繁星和春水，了解冰心對(duì)母愛、童真和大自然的歌頌，同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫法的妙處。14. 課堂小結(jié)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)六、作業(yè)布置請(qǐng)你寫出一個(gè)發(fā)生在你身邊最讓你感動(dòng)的母愛故事。