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1、《小河蚌的故事》 說課稿 尊敬的各位評委老師好，我說課的題目是《小河蚌的故事》，下面我將從說教材.說教法學法.說教學過程.說板書設計等方面來進行我的說課。 一 說教材 《小河蚌的故事》是語文出版社義務教育課程標準實驗教科書語文A版三年級上冊第一單元的第３課。這是一篇很有哲理寓意的童話故事。這個單元的主題是樹立理想.珍惜時間。這篇課文對表達這個主旨就有很重要的作用。這篇課文講的是講述了一群小河蚌聽從老河蚌的教誨，紛紛去撿沙子并埋在體內。光陰飛逝，沙子被磨礪成美麗的珍珠，小河蚌們歡樂的慶賀自己的成果?？墒怯幸恢恍『影鐾@喜慶的場面卻躲在一旁落淚了，它后悔當初沒聽老河蚌的話，讓時光白白

2、的在它身邊流走了。課文故事告訴我們要珍惜時間.熱愛生命.時間和生命一樣寶貴。三年級的學生還不具備一定的識字與閱讀能力，對于大篇幅的文章理解還是有難度的。所以更加需要教師的適時引導和點撥。根據(jù)以上各方面的分析和新課程標準的要求，我設定了以下教學目標和教學重難點： 1 教學目標 知識和能力目標：能寫“照”“層”等6個生字，會認“仿”“擁”等7個生字，能夠正確.流利.有感情的朗讀課文。 過程與方法目標：能夠初步理解文中重點句子，體會情感。 情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習本文懂得珍惜時間，珍惜生命。 2 教學重難點 教學重點：了解課文的主要內容 教學難點：通過學習文章，

3、懂的珍惜時間的重要 二 說教法學法 科學合理得教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學得和諧完美得統(tǒng)一。根據(jù)新課標要求與教育學心理學相關原理。我設定的教法是：談話法，點撥法；新課標明確指出要積極倡導自主，合作，探究的學習方式。為此，我設定的學法是：勾畫圈點法，以讀代講法，朗讀法等。 我還準備擬用多媒體進行輔助教學。 三 說教學過程 新課標指出：閱讀是學生的個性化行為，教師不應自己的分析來代替學生的閱讀實踐。 課堂上，教師是學生架設生活與教材橋梁的幫助者，是學生情感體驗的激發(fā)者。因此，我設計了以下四個教學環(huán)節(jié)分別為：談話激趣，導入新課；初讀課文，整體感知；品

4、賞閱讀，體會深情；延伸拓展，珍惜時間；作業(yè)布置；這五個環(huán)節(jié)層層相扣，循序漸進。 下面進入了第一個環(huán)節(jié)。談話質疑，導入新課 。上課一開始，我會用多媒體出示幾張河蚌嬉戲圖，由此引發(fā)談話。我的導入語是這樣的，同學們看著一群河蚌在高興的玩耍，你們想不想了解下它們在玩什么這么開心，今天我們就一起去看看河蚌們在干什么吧？讓學生帶著疑問進入新課學習。 初讀課文，整體感知；初讀課文，除了掃清字面障礙，還要求學生對文本有整體知識框架的認識，為此我引導學生進行一下活動：1 初讀課文，做到讀準字音，讀通句子 2 檢查讀文，隨機正音，如“簇擁 澆灌” 3 快速瀏覽課文，想想小河蚌們發(fā)生怎么樣的故事？

5、 4 匯報交流小結 語文要以讀為文本，在讀中悟情，在讀中感思。但讀也是有層次的，三次不同形式的讀文，從讀準字音讀通句子到了解文章的主要內容，理清文章層次，形成對課文思想感情的初步感知，這樣環(huán)環(huán)相扣讀便有了梯度，達到了整體感知的目的。 初讀課文后，進入第三環(huán)節(jié); 品賞閱讀，體會深情： 在這個環(huán)節(jié)中，我將采用紅線串珠的方法來教學。以一個核心問題引領全篇重點詞句，紅線即我的核心問題，珠子即文中的重點詞句。我的核心問題是“小河蚌歡笑和流淚的原因是什么？”在我提出核心問題后，并不急于讓學生來回答，而是安排了他們的活動，讓他們邊讀邊找出相關句段做好批注，然后在稿紙上寫下自己的閱讀感受。而后，

6、我在基于學生的自學，在展開教學，以學定教，以教促學。我預設學生在文中找出這么幾句“1 小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，那些蚌殼中，竟然藏著一顆顆珍珠！” 我將提問學生，這句話是怎樣的情景，給你留下了怎樣的感受？（小河蚌很驚訝，感到驚喜萬分）先讓學生回答后，用多媒體出示這一情景。再讓學生來回答，提示學生抓住“竟然”，讓學生理解后。叫他帶著這種感受來朗讀這句話，入情入境。 2“可此時衰老已爬上了它的額頭，逝去的時光就像那條河中悄悄流去的河水，已經(jīng)一去不復返了” 我提問：時光比作什么，為什么說一去已經(jīng)一去不復返了？ （學生小組討論，匯報），此時小河蚌是怎樣想的？（后悔，傷心）。（告訴

7、我們要珍惜時間，珍惜生命） 而后進入第四環(huán)節(jié)： 四 延伸拓展，珍惜時間 1 角色扮演（河蚌） 2 談感受（要珍惜時間生命） 五 自選作業(yè) 1 摘抄你喜歡的句子 2 寫讀后感 3 收集關于“珍惜時間”的名言佳句，越多越好 說板書設計： 3 小河蚌的故事 磨礪 河蚌 撿沙子 有珍珠 沙子————珍珠 小河蚌 沒撿沙子 沒珍珠 ——后悔 ————珍惜時間 ，珍惜生命