第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用1常識(shí)性了解連通器的原理。2知道連通器的應(yīng)用，能舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。3知道船閘是連通器的應(yīng)用之一，知道船只通過船閘的簡單過程。4知道并會(huì)使用帕斯卡原理。教學(xué)重點(diǎn)：連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：帕斯卡原理的理解與應(yīng)用。連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、多媒體課件等。新課引入問題：1.如圖所示，家里燒水的壺，澆花的噴壺為什么壺嘴要比壺身高？2如圖所示，汽車修理工為什么在千斤頂手柄上施很小的力就能把幾噸的車身頂起？要解答上述問題，學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)應(yīng)用的有關(guān)知識(shí)就可找到答案。新課教學(xué)探究點(diǎn)一連通器實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)一次性注射器，一段輸液管，滴有紅墨水的水，把上述器材按如圖所示方式連接起來，在裝置中倒入適量的水(輸液管中不能有氣泡)，請(qǐng)同學(xué)觀察。(1)兩注射器一樣高時(shí)，兩管中水面的高低。(2)兩注射器一高一低時(shí)，兩管中水面的高低。分析討論得出結(jié)果：在上述兩種條件下，兩個(gè)注射器中的水面都相等，即保持在同一高度。連通器：像實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)或多個(gè)底部互相連通、上端開口的容器，就叫連通器。連通器的特點(diǎn)：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一高度，處于同一平面。思考：假如人為地讓其中的一個(gè)容器中的液面升高，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象，結(jié)果怎樣？實(shí)驗(yàn)：把右邊注射器提高，讓同學(xué)們觀察并解答上述問題。分析觀察結(jié)論可得：當(dāng)容器中的液面高度不相同時(shí)，液體從高的一邊流向低的一邊，直到各容器中的液面相平時(shí)，液體不再流動(dòng)。實(shí)例應(yīng)用：船閘、洗手池的排水管，如圖所示。探究點(diǎn)二液體壓強(qiáng)的傳遞實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)注射器的活塞裝上去，但活塞和液面間不能有空氣，同學(xué)觀察，在左邊活塞上施向下的推力時(shí)，右邊的活塞運(yùn)動(dòng)情況如何。觀察發(fā)現(xiàn)：右邊的活塞被推動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：密閉液體能傳遞壓強(qiáng)。法國物理學(xué)家帕斯卡研究得出了液體壓強(qiáng)的傳遞規(guī)律，帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞。帕斯卡原理的應(yīng)用：千斤頂、液壓機(jī)、汽車的油壓制動(dòng)等。液壓機(jī)的原理：液壓機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示。兩個(gè)截面大小不同的容器，底部互相連通，內(nèi)裝液體，各配有密封性很好的活塞。工作原理：當(dāng)對(duì)小活塞施一個(gè)向下的壓力F小時(shí)，就對(duì)液體產(chǎn)生了壓強(qiáng)p小，由于液體能大小不變地向各個(gè)方向傳遞壓強(qiáng)，大活塞就受到等大的壓強(qiáng)p大，即p大p小，根據(jù)p得：p??；p大。那么F大F小，即大活塞面積是小活塞面積的幾倍，大活塞受到的力就是小活塞所受力的幾倍，從而達(dá)到用很小的力產(chǎn)生很大的力的目的。第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用一、連通器1結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：上端開口、底部相互連通。2原理：連通器內(nèi)的同種液體靜止時(shí)，各容器中的液面總是相平。二、帕斯卡原理加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個(gè)方向傳遞。連通器的教學(xué)是從實(shí)例抽象出物理模型，再應(yīng)用于實(shí)例的過程。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)連通器的特點(diǎn)以及帕斯卡原理。認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察，對(duì)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大有好處。