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2019版中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)十一(一元一次不等式) 魯教版.doc

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2019版中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)十一(一元一次不等式) 魯教版.doc

2019版中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)十一(一元一次不等式) 魯教版章節(jié)第二章課題一元一次不等式課型復(fù)習(xí)課教法教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)、能力、教育)1. 能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義。掌握不等式的基本性質(zhì)。2. 理解不等式(組)的解及解集的含義;會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集;會(huì)解一元一次不等式組,并會(huì)在數(shù)軸上確定其解集;初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想教學(xué)重點(diǎn)會(huì)解一元一次不等式和一元一次不等式組。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。教學(xué)媒體學(xué)案教學(xué)過程一:【課前預(yù)習(xí)】(一):【知識(shí)梳理】 1不等式:用不等號(hào)(、)表示 的式子叫不等式。2不等式的基本性質(zhì):(1)不等式的兩邊都加上(或減去) ,不等號(hào)的 (2)不等式的兩邊都乘以(或除以) ,不等號(hào)的 (3)不等式的兩邊都乘以(或除以) ,不等號(hào)的方向 3不等式的解:能使不等式成立的 的值,叫做不等式的解4不等式的解集:一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的 ,組成這個(gè)不等式的解集5解不等式:求不等式 的過程叫做解不等式6一元一次不等式:只含有 ,并且未知數(shù)的最高次數(shù)是 ,系數(shù)不為零的不等式叫做一元一次不等式7解一元一次不等式易錯(cuò)點(diǎn):(1)不等式兩邊部乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向要改變,這是同學(xué)們經(jīng)常忽略的地方,一定要注意;(2)在不等式兩邊不能同時(shí)乘以08一元一次不等式的解法:解一元一次不等式的步驟: , , , , (不等號(hào)的改變問題)9求不等式(組)的正整數(shù)解或負(fù)整數(shù)解等特解時(shí),可先求出這個(gè)不等式(組)的所有解,再?gòu)闹姓页鏊杼亟?0一元一次不等式組:關(guān)于同一個(gè)未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起,就組成一個(gè)一元一次不等式組11一元一次不等式組的解集:一元一次不等式組中各個(gè)不等式的解集的 ,叫做這個(gè)一元一次不等式組的解集12解不等式組:求不等式組解集的過程,叫做解不等式組13一元一次不等式組的解 (1)分別求出不等式組中各個(gè)不等式的解集;(2)利用數(shù)軸或口訣求出這些解集的公共部分,即這個(gè)不等式的解。(口訣:同大取大,同小取?。淮笥谛〉男∮诖蟮?,取兩者之間;大于大的小于小的,無解。)14.不等式組的分類及解集(ab)(二):【課前練習(xí)】1. 下列式子中是一元一次不等式的是( )A.-2>-5 B.x2>4 C.xy>0 D.x< -12下列說法正確的是( )A.不等式兩邊都乘以同一個(gè)數(shù),不等號(hào)的方向不變;B.不等式兩邊都乘以同一個(gè)不為零的數(shù),不等號(hào)的方向不變;C.不等式兩邊都乘以同一個(gè)非負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向不變;D.不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;3. 關(guān)于x的不等式2xa1的解集如圖所示,則a的取值是( )A.0 B.3 C.2 D.14. 不等式2xx+2的解集是_5. 把不等式組的解集表示在數(shù)軸上,確的是圖中的( ) 二:【經(jīng)典考題剖析】 1. 解不等式,并在數(shù)軸上表示出它的解集。分析:按基本步驟進(jìn)行,注意避免漏乘、移項(xiàng)變號(hào),特別注意當(dāng)不等式兩邊同時(shí)乘以或除以一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向要改變。答案: 2. 解不等式組,并在數(shù)軸上表示出它的解集。分析:不等式組的解集是各不等式解集的公共部分,故應(yīng)將不等式組里各不等式分別求出解集,標(biāo)到數(shù)軸上找出公共部分,數(shù)軸上要注意空心點(diǎn)與實(shí)心點(diǎn)的區(qū)別,與方程組的解法相比較可見思路不同。答案:153. 求方程組的正整數(shù)解。分析:由題設(shè)知,必為正整數(shù),由方程組可解得用含的代數(shù)式表示,又 均大于零,可得出不等式組,解出的范圍,再由為正整數(shù)可得6、7、8,分別代入可得解。答案:當(dāng)6時(shí),;當(dāng)8時(shí), 4. 已知不等式0,的正整數(shù)解只有1、2、3,求。略解:先解0可得:,考慮整數(shù)解的定義,并結(jié)合數(shù)軸確定允許的范圍,可得34,解得912。不要被“求”二字誤導(dǎo),以為只是某個(gè)值。5. 某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品用甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利700元;生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品用甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利1200元。(1)按要求安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來;(2)設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品總利潤(rùn)為元,其中一種產(chǎn)品生產(chǎn)件數(shù)為件,試寫出 與之間的函數(shù)關(guān)系式,并利用函數(shù)的性質(zhì)說明那種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?略解:(1)設(shè)生產(chǎn)A種產(chǎn)品件,那么B種產(chǎn)品件,則: 解得3032 30、31、32,依的值分類,可設(shè)計(jì)三種方案;(2)設(shè)安排生產(chǎn)A種產(chǎn)品件,那么: 整理得:(30、31、32)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),當(dāng)30時(shí),對(duì)應(yīng)方案的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為45 000元。三:【課后訓(xùn)練】 1.如圖所示,天平右盤中的每個(gè)破碼的質(zhì)量都是1g,則物體 A的質(zhì)量m(g)的取值范圍在數(shù)軸上:可表示為圖中的( )2.使不等式x54xl成立的值中的最大的整數(shù)是( ) A2 B1 C2 D03.不等式2(x2)x2的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)為( ) A1 B2 C3 D44.使、(x3)0三個(gè)式子都有意義,x的取值范圍是( ) Ax0 Bx0且x3 Cx0且x3 D一lx05.不等式組的解集為( ) Axl或x2 Bxl C、2 x1 D、x26.不等式組的整數(shù)解是_.7.解不等式并把解集在數(shù)軸上表示出來;(1);(2);(3)8.解不等式組9.已知,當(dāng)為何整數(shù)時(shí),方程組的解都是負(fù)數(shù)?10.將若干只鳥放入若干個(gè)籠子,若每個(gè)籠子里只放4只,則有一只鳥無籠可放;若每個(gè)籠子放5只,則有一個(gè)籠子無鳥可放。問至少有幾只鳥?幾個(gè)鳥籠?四:【課后小結(jié)】布置作業(yè)

注意事項(xiàng)

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