2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第17課時(shí) 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用.doc
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2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第17課時(shí) 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用 【課前展練】 1(孝感xx).對(duì)于每個(gè)非零自然數(shù),拋物線與軸交于、兩點(diǎn),以表示這兩點(diǎn)間的距離,則…的值是( ) A. B. C. D. 2.(孝感xx)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(﹣1,0),(3,0).對(duì)于下列命題:①b﹣2a=0;②abc<0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有【 】 A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.0個(gè) 3. 二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的對(duì)稱軸是直線x=1,其圖象的一部分如圖所示.下列說(shuō)法正確的是 ▲ (填正確結(jié)論的序號(hào)). ①abc<0;②a-b+c<0;③3a+c<0;④當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0. 4. 對(duì)于二次函數(shù)y=x2-2mx-3,有下列說(shuō)法: ①它的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn); ②如果當(dāng)x≤1時(shí)y隨x的增大而減小,則m=1; ③如果將它的圖象向左平移3個(gè)單位后過原點(diǎn),則m=-1; ④如果當(dāng)x=4時(shí)的函數(shù)值與x=xx時(shí)的函數(shù)值相等,則當(dāng)x=xx時(shí)的函數(shù)值為-3. 其中正確的說(shuō)法是 ___ .(把你認(rèn)為正確說(shuō)法的序號(hào)都填上) 【典型例題】 A C B D E O x y 2 【例1】(孝感xx,12分)如圖,已知二次函數(shù)的圖象頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),直線y=x+1與二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上. (1)二次函數(shù)的解析式為y= . (2)證明點(diǎn)(―m,2m―1)不在(1)中所求的二次函數(shù)的圖象上. (3)C為線段AB的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,CE與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D. ①y軸上存在點(diǎn)K,使以K、A、D、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則點(diǎn)K的坐標(biāo)是 ; ②二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使得S△POE=2S△ABD?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 【例2】 如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上,折疊邊AD,使點(diǎn)D落在x軸上點(diǎn)F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(m,0),其中m>0。 (1)求點(diǎn)E、F的坐標(biāo)(用含m的式子表示); (2)連接OA,若△OAF是等腰三角形,求m的值; (3)如圖(2),設(shè)拋物線y=a(x-m-6)2+h經(jīng)過A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為M,連接AM,若∠OAM=90,求a、h、m的值。 (5分) 圖(1) 圖(2) 【例3】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,三個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3) (1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo); (2)若P為線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,求四邊形PMAC面積的最大值和此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo); (3)若P為拋物線在第一象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥AC交x軸于點(diǎn)Q 當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 _________ 時(shí),四邊形PQAC是平行四邊形;當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 _________ 時(shí),四邊形PQAC是等腰梯形(直接寫出結(jié)果,不寫求解過程)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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