《2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)2.4用尺規(guī)作角教案新版北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)2.4用尺規(guī)作角教案新版北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)2.4用尺規(guī) 作角教案新版北師大版 課題 2.4用尺規(guī)作角 課型 教學(xué)目標(biāo) 1．能按照作圖語(yǔ)言來(lái)完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角，并了解它在尺規(guī)作圖中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 2．能利用尺規(guī)作角的和、差、倍。 重點(diǎn) 能夠通過(guò)尺規(guī)設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)單的圖案。 難點(diǎn) 在尺規(guī)作圖過(guò)程當(dāng)中，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和邏輯分析能力 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說(shuō) 明 二次備課 復(fù)習(xí) 尺規(guī)的作圖方法 新課導(dǎo)入 課 程 講 授 第一環(huán)節(jié)：情境引入探索發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容：如圖2—14，要在長(zhǎng)方形木板上截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長(zhǎng)方形木板的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊為AB． （1） 請(qǐng)過(guò)C點(diǎn)畫(huà)出與AB平行的另一邊。 （2）如果你只有一個(gè)圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ 第二環(huán)節(jié)：用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角 活動(dòng)內(nèi)容：1． 已知：∠AOB． 求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB． 作法與示范： 作法 示范 （1）作射線(xiàn)O’A’ （2）以點(diǎn)O為圓心，以任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交OA于點(diǎn)C，交OB于點(diǎn)D； （3）以點(diǎn)O’為圓心，以O(shè)C長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交O’A’于點(diǎn)C’； （4）以點(diǎn)C’為圓心，以CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，交前面的弧于點(diǎn)D’； （5）過(guò)點(diǎn)D’作射線(xiàn)OB’。∠ AOB就是所求作的角。 1． 已知： ∠AOB． 利用尺規(guī)作： ∠A’O’B’ ，使∠A’ O’B’=2∠AOB． 2． 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠1+∠2 3． 已知： ∠1， ∠2 求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠1-∠2 小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容？ 作業(yè)布置 課后習(xí)題 板書(shū)設(shè)計(jì) 用尺規(guī)作角 課后反思 利用現(xiàn)實(shí)情景引入新課，既能體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與客觀世界的良好結(jié)合，又能喚起學(xué)生的求知欲望和探求意識(shí)。