2019-2020年八年級體育 跨越式跳高體育課教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年八年級體育 跨越式跳高體育課教案 人教新課標版 水平階段 授課教師 學生人數(shù) 教學內容 1、游戲:“橫掃千軍” 2、跨越式跳高 教學準備 籃球場兩塊、竹竿4根、直尺1根、跳高架2副、皮筋4根、體操墊6塊、音響一套 安全措施 1、重點在肩、腰及踝關節(jié)的充分熱身及保護。 2、要求場地平整、無雜物。 教學目標 1、認知目標:了解跳躍基礎知識,發(fā)展跳躍能力 2、技能目標:初步學習跨越式跳高基本技術 3、情感目標:體驗運動的樂趣,培養(yǎng)勇敢和克服困難的意志品質 結構 學習內容 師生活動 教學組織 時間 強度 次數(shù) 導 入 與 熱 身 時間 10’ (一)導入 (二)熱身 1、慢跑六圈 2、行進間徒手操 (48拍) ①擴胸運動 ②轉體運動 ③腹背運動 ④弓部壓腿 3、游戲: “橫掃千軍” 體育委員整隊,報告人數(shù);師生問好宣布本課任務; 檢查衣著,安排見習生 男、女學生分頭跑變成兩路縱隊,各隊繞圓半場慢跑六圈 教師口令指揮、語言提示并領做,提高學生練習質量,學生繞圓行進間做運動 教師講解游戲規(guī)則并示范,位于中心的同學用竹竿掃動,其他學生依次躍起,被掃住同學有適當“獎勵” ***** ***** ***** ***** △ 要求: 四列橫隊、密集隊形 要求: 精神飽滿,充滿激情,動作舒展大方 要求:積極活潑,安全有序 2’ 2’ 2’ 4’ 中 中 中 1 1 1 20 實 踐 與 提 高 時間 32’ 跨越式跳高 1、完整技術括:助 跑、起跳、騰空過桿、落地四個環(huán)節(jié)組成。教學時抓住重、難點,使學生體驗完整的動作。 2、動作方法 直線助跑后邁步起跳,兩臂和擺動腿快速擺動配合,起跳腿充分蹬伸;過桿后擺動腿先著地,屈膝緩沖。 3、動作要點 助跑動作輕松、自然、有彈性,最后一步稍小,速度快;起跳迅速蹬伸髖、膝、踝關節(jié),軀干伸展充分。 1、跳皮筋 學生10人一組,5人拉皮筋,5人跳然后互換位置讓學生自己體會跳高動作 2、原地跨越練習 教師示范并講解練習要求,學生成四列體操隊形有序練習 3、三步起跳直腿擺動練習 教師指導學生用右腿擺,左腿跳進行練習,學生根據(jù)示范動作集體練習 4、跨越式跳高練習 教師先示范講解動作要領,學生分組依次練習,在跳高練習中體會技術的關鍵,尋找最適合自己的練習方法 5、教師請幾位同學示范表演,指出優(yōu)缺點,并且鼓勵差生調整情緒,以最大的努力和勇氣向高度挑戰(zhàn)。 6、根據(jù)教師的輔導情況,學生針對自己掌握的技術動作,進一步練習,提高動作水平 要求: 積極參與,勇于創(chuàng)新 x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o 要求: 直腿擺躍,上下肢協(xié)調配合,保持身體平衡 要求: 助跑有節(jié)奏,起跳有力,過桿利落,落地注意緩沖,避免傷害發(fā)生,組織有序地進行練習 7’ 2’ 3’ 10’ 5’ 5’ 中 中 中 大 中 中 4 8 8 5 4 3 調 節(jié) 與 評 價 時間 3’ 1、 意念放松(配音樂) 2、 小結 3、 歸還器材,師生再見 1、 教師聽音樂并講解方法同學生一快放松 2、 教師總結本節(jié)內容 3、 值日生歸還器材 ***** ***** ***** ***** △ 要求:集中精力,積極放松 3’ 小 3 預計運動負荷 練習密度:35%—40% 平均心律: 125—135/分 運動量預計曲線圖 教 學 反 思 通過本節(jié)課學習,大部分同學掌握了跨越式跳高的技術動作,課堂上學生積極主動,氣氛活躍,既鍛煉了身體又放松了身心。但是,跨越式跳高技術動作,還需進一步學習提高,運動安全意識還需進一步加強。- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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