2019版七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教案 （新版）新人教版課題第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課型新授課主備人 授課人授課時間第 1課時教學(xué)目標(biāo)1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。4.增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生物的情感。教學(xué)重點(diǎn)1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。教法學(xué)法多媒體教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、實(shí)物教學(xué)法、自主合作探究法教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖）個性化補(bǔ)充教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了生物與環(huán)境是相互影響的，共同構(gòu)成了一個整體，這就是生態(tài)系統(tǒng) 回憶，傾聽，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入使學(xué)生形成知識的連貫性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極投入本課的學(xué)習(xí)。 生態(tài)系統(tǒng)的概念1.組織學(xué)生觀察“想一想，議一議”的插圖，出示思考題：2.引入生態(tài)系統(tǒng)的概念。生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。我們把在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。3.過渡：生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，范圍有大有小，但他們都具備相同的組成成分。那么生態(tài)系統(tǒng)的組成是什么樣的呢？學(xué)生觀察“想一想，議一議”的插圖傾聽傾聽通過實(shí)例來理解生態(tài)系統(tǒng)的概念，并完成情感目標(biāo)。自然過渡到生態(tài)系統(tǒng)的組成課堂反饋出示習(xí)題做練習(xí)冊相應(yīng)習(xí)題課堂小結(jié)說出這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容：將課本上的內(nèi)容真正轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)容板書設(shè)計教學(xué)反思