2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.3 歐姆定律教案 蘇科版 (I)【教學(xué)時(shí)間】_ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)用“控制變量法”研究問題的方法，探究電流、電壓、電阻間關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的使用；2進(jìn)一步體驗(yàn)用圖像來說明物理現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】個(gè)人復(fù)備【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目標(biāo)定學(xué)；三、預(yù)習(xí)探學(xué)：四、合作互學(xué)、交流助學(xué)：(一)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系活動(dòng)1：探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系1猜一猜：電流與電壓關(guān)系是_，猜想的依據(jù)是_ ；電流與電阻關(guān)系是_，猜想的依據(jù)是_ 。2預(yù)習(xí)交流（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）： （1）探究電壓、電阻的變化對(duì)電流的影響，應(yīng)該用什么方法？如何控制變量？ （2）在右邊虛線框中畫出“研究電壓、電阻的變化對(duì)電流影響”的電路圖。 “探究電流與電壓關(guān)系”中，你打算：如何控制電阻不變？_,如何改變電壓？_，最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，為什么？_ ?！疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”中，你打算：如何改變電阻？ _，如何控制電壓不變？_,最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，為什么？_ 。復(fù)備欄3做一做：（1）連接電路。連接電路時(shí)應(yīng)注意：開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器的滑片處于阻值 位置；注意認(rèn)清電壓表、電流表的 接線柱；電壓表量程選 V，電流表量程選 A；閉合開關(guān)前應(yīng) 電路，確認(rèn)電路無誤后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）保持電阻R不變，移動(dòng)滑片，使電阻R兩端的電壓取整數(shù)倍數(shù)變化，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表1中。（3）保持電阻R兩端的電壓不變，移動(dòng)滑片，使電阻R的阻值取整數(shù)倍數(shù)變化，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表2中。表1 R= 表2 U= V序號(hào)R/I/A123序號(hào)U/VI/A1234討論與交流： （1）分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知： ； 分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知： ；綜合兩表和相關(guān)條件，可知：_ 。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在誤差嗎？產(chǎn)生誤差的原因可能是什么？（3）用“描點(diǎn)法”，根據(jù)表1中測(cè)出的數(shù)據(jù)，在課本P96圖14-12中畫出I-U圖線。你有什么發(fā)現(xiàn)？（二）歐姆定律德國科學(xué)家 用實(shí)驗(yàn)的方法，研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系，得出的結(jié)論是：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的 成正比，與導(dǎo)體的 成反比。這個(gè)規(guī)律叫做 ，公式是 。五、總結(jié)提學(xué)：六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：【板書設(shè)計(jì)】【教后反思】