2019年九年級政治全冊 第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任教學(xué)案 魯人版六三制時 間課 題第一單元：在社會生活中承擔(dān)責(zé)任課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立公平正義責(zé)任意識，增強奉獻觀念，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。2、引導(dǎo)學(xué)生做追求公平、正義、負(fù)責(zé)任的合格公民;培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用各種信息，尋找解決問題的途徑和方法，增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)重點 識記本單元重要知識點教學(xué)難點結(jié)合社會現(xiàn)象運用所學(xué)知識分析問題教 學(xué) 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動教學(xué)過程:一、知識與能力：(中考考點)1.公平的含義、表現(xiàn)及其重要意義2.分清正義行為和非正義行為，做有有正義感的人3.承擔(dān)責(zé)任的代價、意義以及不承擔(dān)責(zé)任的后果4.青少年要積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會、奉獻社會二、開門見山，出示課題，導(dǎo)入復(fù)習(xí)。三、第一板塊：夯實基礎(chǔ)，理解記憶。主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，加強對“考試重點指要”的理解、記憶;教師及時引導(dǎo)、點撥、提問?？荚囍攸c指要：1、公平意味著參與社會合作的每一個人既要_,又能_。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)_ 。2、社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的_，并使每個人都能夠_。3、維護社會公平的重要意義：(1)_;(2)_;(3)_。4、凡是有利于_、有利于_的行為，都是正義行為;反之，就是非正義行為。5、做一個有正義感的人。(1) _(2)_，是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。(3)_，是一個有正義感的人的集中表現(xiàn)。(4) _是正義的最起碼要求。_是最嚴(yán)重的非正義行為。(5)在日常生活中，有正義感的人應(yīng)當(dāng)_的行為。當(dāng)遇到非正義行為發(fā)生時，對實施非正義行為的人要進行_，必要時以_作斗爭。6、承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價，但人們_。因為_。7、在社會生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進_。同時，人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能_。8、不承擔(dān)責(zé)任必然會受到_或_。因此，一個人應(yīng)當(dāng)_。9、青年學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。(1)(2) (3)積極承擔(dān)責(zé)任不僅僅是_，其實也應(yīng)該是_。10、服務(wù)社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是_。_是服務(wù)社會、奉獻社會的好形式。四、第二板塊：重點原理復(fù)習(xí)問題正確做法理由乘出租車時，發(fā)現(xiàn)司機師傅一邊開車，一邊不停地打電話王麗沒有你組織的社會調(diào)查，最后要求你幫忙在調(diào)查報告上署上她的名字周末，你的好友要你幫忙“教訓(xùn)”一下與他有過節(jié)的同班同學(xué)。你看到公共汽車上小偷正在扒竊乘客的錢包。結(jié)合課文學(xué)習(xí)，快速準(zhǔn)確定位內(nèi)容，并識記。學(xué)案教學(xué) 案例教學(xué) 小組合作學(xué)習(xí)。完成知識填充。根據(jù)自己生活經(jīng)歷，發(fā)揮想象，完成填充。公平、正義人們永恒的追求我們向往公平為正義高歌板書設(shè)計：在承擔(dān)責(zé)任中成長責(zé)任對于你我他面對責(zé)任的選擇讓社會投給我贊成票在社會生活中承擔(dān)責(zé)任教學(xué)反思：