2019-2020年八年級歷史上冊 第13課人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建教案 岳麓版課程標(biāo)準(zhǔn)知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認(rèn)識中國革命歷程的艱難曲折。教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力知道南昌起義。講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事。講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事。二、過程與方法通過收集南昌起義、井岡山會師、紅軍長征的有關(guān)史實，學(xué)習(xí)收集資料和整理資料、提取有效信息的方法。通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。通過識讀“中央紅軍長征路線圖”，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)習(xí)文圖結(jié)合、靈活處理學(xué)習(xí)材料的方法。三、情感態(tài)度與價值觀中國共產(chǎn)黨為了中國人民的光明前途而拋頭顱、灑熱血，與國民黨進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，他們不怕困難、敢于同敵人作斗爭、堅信必勝的革命英雄主義精神值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。教材分析與教學(xué)設(shè)計思路本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進(jìn)程當(dāng)中的三件大事：八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍二萬五千里長征。這三件事對今后中國革命的道路產(chǎn)生了重大影響，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志，尤其是“農(nóng)村包圍城市”為今后革命的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課在八年級上冊中占有很重要的地位，因為沒有八一南昌起義，就沒有新型的人民軍隊的誕生；沒有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無立足之地；沒有紅軍的二萬五千里長征，就不會保存革命的火種。鑒于以上原因，就必須講清楚每個事件的過程、重要意義。本節(jié)課教師主要以創(chuàng)設(shè)情景、讓學(xué)生積極參與授課過程為主，讓學(xué)生課前收集資料，做好準(zhǔn)備工作。教師根據(jù)現(xiàn)有的資料，盡可能運(yùn)用掛圖、投影、地圖、歌曲等吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起。在傳授知識的同時進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的教育，對學(xué)生在探究中出現(xiàn)的新亮點(diǎn)，教師及時給予鼓勵，授課過程中，讓學(xué)生動腦動手、相互交流，變被動接受為主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍長征。難點(diǎn)中國為什么走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生主動參與，師生情感互動，討論交流，問題導(dǎo)學(xué)，誘思探究。教學(xué)過程提出問題，設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課師：月日是我國的什么節(jié)日？生：“八一建軍節(jié)”。師：回答得非常好。那么“八一建軍節(jié)”跟什么歷史事實有關(guān)？（設(shè)置懸念，激發(fā)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣）師：同學(xué)們不要著急。我想，通過學(xué)習(xí)這一課，我們就會找到答案的。導(dǎo)入新課師：大革命失敗以后，中共為什么要發(fā)動武裝起義？（要求學(xué)生閱讀第一目第一段小字，然后回答問題）生：（讀后回答）大革命失敗以后，中國共產(chǎn)黨面對國民黨反動派將對革命者斬盡殺絕的政策，高舉起革命的大旗，進(jìn)行武裝起義。師：回答得真不錯。這說明當(dāng)時進(jìn)行武裝起義是非常必要，也是非常重要的。出示掛圖（油畫：南昌起義）現(xiàn)在，請同學(xué)們看這幅油畫，結(jié)合課文以及你所收集到的有關(guān)南昌起義的歷史資料，來給大家講一講“南昌起義”。（選一名有較強(qiáng)表達(dá)能力的學(xué)生講述）生：（觀察圖畫，整理資料后講述）年月日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行起義。在總指揮賀龍的領(lǐng)導(dǎo)下，暴動槍聲一打響，起義官兵如猛虎下山，向敵人發(fā)起猛烈攻擊。經(jīng)過四個多小時激戰(zhàn)，起義軍殲敵一萬多人，占領(lǐng)南昌城。這幅油畫反映的就是南昌起義前一刻，周恩來、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)人在南昌起義總指揮部前鼓動士兵組織起義的場面。師：起義勝利以后，南昌起義的這支部隊又到哪兒去了呢？生：起義勝利后，部隊撤離南昌，南下廣東。在國民黨優(yōu)勢兵力的圍攻下，起義軍在轉(zhuǎn)戰(zhàn)中失敗。保存下來的部隊一部分轉(zhuǎn)移到廣東海陸豐地區(qū)，另一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)轉(zhuǎn)入湘南，開展游擊戰(zhàn)。師：起義部隊為什么要撤離南昌南下廣東，為什么又在南下廣東中受到嚴(yán)重?fù)p失？（要求學(xué)生同桌討論）生：（討論之后回答）由于敵人兵力強(qiáng)大，裝備精；革命隊伍少，力量小。師：那么，要想革命成功，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些條件呢？（要求同學(xué)們各抒己見）生：壯大革命隊伍；有正確的革命理論和戰(zhàn)略思想作基礎(chǔ)；制造先進(jìn)武器師：隊伍怎么壯大呢？生：到邊遠(yuǎn)的山村去壯大。師：說得好！國民黨的軍隊占領(lǐng)著大城市，力量又非常強(qiáng)大，革命隊伍少，不能在大城市里打敗國民黨，只能到農(nóng)村去。雖然這次起義由成功轉(zhuǎn)為失敗，但它具有重大的歷史意義。誰來說一說南昌起義有什么重大歷史意義。（要求學(xué)生整理思考后回答）生：南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，它成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的第一步，為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)開辟了新的篇章。師：為什么以“八一”作為人民解放軍的建軍節(jié)？生：因為通過南昌起義，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了自己的第一支隊伍。師：很好！同學(xué)們要記住八一建軍節(jié)的來歷，它與我們今天學(xué)的南昌起義緊密聯(lián)系。南昌起義以后，中共又發(fā)動了一次起義。（導(dǎo)入第二目內(nèi)容）革命搖籃井岡山(板書)師：誰來給大家講一講秋收起義？（要求學(xué)生閱讀第二目第一段大字，大家推薦一位同學(xué)講解）生：年月，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍舉行起義。因為是在農(nóng)民秋收時候發(fā)動的起義，所以叫秋收起義。這次起義的目的是攻占長沙，但起義軍在進(jìn)攻長沙時，遭到數(shù)倍敵人的圍攻，損失嚴(yán)重。毛澤東當(dāng)機(jī)立斷，率部隊向井岡山進(jìn)軍，創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地井岡山革命根據(jù)地。師：投影出示問題：（）起義軍在進(jìn)攻長沙時，損失嚴(yán)重。這說明了什么？（）秋收起義的部隊為什么要向井岡山進(jìn)軍？（）毛澤東為什么要到農(nóng)村建立革命根據(jù)地？（要求同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容討論回答）生：說明了在城市里敵人力量強(qiáng)大，無法奪取政權(quán)。因為井岡山地處湘贛邊界的羅霄山脈中段，海拔多在米之間，地勢險要，易守難攻。這里的幾個縣都建立過共產(chǎn)黨組織的農(nóng)民協(xié)會，群眾基礎(chǔ)好。井岡山遠(yuǎn)離國民黨控制的大城市，敵人的統(tǒng)治力量在這個地區(qū)比較薄弱，為了保存革命力量，壯大革命隊伍，所以秋收起義部隊要向井岡山進(jìn)軍。因為中國革命要想取得勝利，就必須依靠和發(fā)動廣大人民群眾，到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地。師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上做一些補(bǔ)充。出示油畫井岡山會師）同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅畫，畫面反映了什么歷史事件？生：井岡山會師。師：誰來給同學(xué)們講一下井岡山會師的故事？生：（由學(xué)生毛遂自薦）年月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領(lǐng)的部隊勝利會師。兩支部隊最后合編為工農(nóng)革命軍第四軍，改稱中國工農(nóng)紅軍第四軍，此時中國共產(chǎn)黨才有了自己的第一支正規(guī)部隊。師：講得非常好。（投影井岡山會師圖片）同學(xué)們看一下這幅圖片，你們從中看出什么？又想說點(diǎn)什么？生：（觀察圖片后）可以看出當(dāng)時井岡山地區(qū)非常貧窮落后。當(dāng)時的革命斗爭非常艱苦，革命領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾一樣都過著非常艱苦的生活。師：同學(xué)們能不能舉一些例子？生：（略思后）講述“朱德的扁擔(dān)”等事跡。師：從這些中共領(lǐng)導(dǎo)人身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)什么？生：無私奉獻(xiàn)、平易近人、以身作則、艱苦奮斗、吃苦耐勞等精神。師：同學(xué)們觀察一下我們教材上的一幅插圖，今天的井岡山地區(qū)跟過去相比有什么變化？生：整齊、美觀，富有現(xiàn)代氣息的建筑林立，綠樹成陰，人民生活大變樣。師：可見中國農(nóng)村自改革開放以來發(fā)生了巨大變化。那么，當(dāng)時創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地有什么重大歷史意義？生：（結(jié)合課文討論回答）井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。師：這條道路正確嗎？（在學(xué)生各抒己見的基礎(chǔ)上教師明確）在當(dāng)時來講，這一決策顯然是正確的。因為中國革命要想取得勝利，就要發(fā)動廣大人民群眾，僅僅依靠工人階級，革命是不可能取得成功的。師：突出井岡山革命根據(jù)地的歷史地位革命搖籃。投影年中國建立的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖。這幅圖反映了什么？生：（觀察討論）中共建立的農(nóng)村革命根據(jù)地越來越多，革命隊伍發(fā)展壯大。作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。