2019-2020年九年級物理上冊第1章 第2節(jié) 內(nèi)能和熱量導學案（新版）教科版學習目標：1、知道分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān)，因此分子的無規(guī)則運動又叫做分子熱運動。2、知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是另一種形式的能，內(nèi)能和什么因素有關(guān)。3、改變物體內(nèi)能的方式是什么？4、了解什么使熱量，熱量的單位是什么。5、熱值的定義是什么？如何計算燃料完全燃燒放出的熱量。重點：內(nèi)能的概念和其與溫度有關(guān)。改變內(nèi)能的方式；燃料完全燃燒放出熱量的計算。難點：判定內(nèi)能改變的方式。教法：演示實驗、類比學法：歸納總結(jié)、討論交流、練習學習過程：一、復習1、分子動理論的內(nèi)容是什么？2、什么是擴散現(xiàn)象？二、新課引入由上節(jié)知識我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動。那么，分子運動的快慢會不會發(fā)生變化呢？如果會發(fā)生變化，和什么因素有關(guān)呢？三、出示學習目標1、知道分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān)，因此分子的無規(guī)則運動又叫做分子熱運動。2、知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是另一種形式的能，內(nèi)能和什么因素有關(guān)。3、改變物體內(nèi)能的方式是什么？4、了解什么使熱量，熱量的單位是什么。5、熱值的定義是什么？如何計算燃料完全燃燒放出的熱量。四、先學（一）溫度與熱運動學習指導：為什么分子的無規(guī)則運動叫做熱運動？學生實驗探究：溫度對擴散現(xiàn)象的影響。對比試驗結(jié)果，學生歸納得出結(jié)論，回答問題。（二）物體的內(nèi)能學習指導：1、什么叫做內(nèi)能？2、內(nèi)能和什么因素有關(guān)？學生閱讀教材P7“物體的內(nèi)能”部分，回答問題，然后討論交流：南極的冰山有內(nèi)能嗎？（三）改變內(nèi)能的方式學習指導：1、 改變物體內(nèi)能的兩種方式是什么？2、什么是熱量？熱量的單位是什么？學生根據(jù)學習指導，在實驗探究“讓筆桿熱起來”的基礎(chǔ)上，大膽猜測改變物體內(nèi)能的方式，進行討論交流。然后閱讀P8內(nèi)容，交流5個例子都是怎樣改變物體內(nèi)能的，然后回答關(guān)于熱量的問題。（四）燃燒：放出熱量學習指導：1、燃料燃燒過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？2、熱值的物理意義是什么？3、如何計算燃料完全燃燒放出的熱量？學生閱讀本部分內(nèi)容，回答上述問題。教師再讓學生說出一種液體燃料和一種氣體燃料熱值的物理意義。再出示例題：一種新型車每百公里耗柴油僅26kg，這些柴油最多能放出多少熱量？五、后教1、找兩名學生在黑板、其他同學在練習本上寫出本節(jié)課所學知識有哪些，并把帶疑問的問題標出來；2、教師總結(jié)，對疑難問題給與講授，讓學生做練習題：（1）判斷題：a、熱鐵棒放入冷水中，冷水溫度升高，則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來的（ ）b、熱量和功的單位都是焦，熱量就是功。（ ） c、熱值越大，燃燒時放出熱量越多。（ ）d、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生能量轉(zhuǎn)移。（ ） e、分子的動能就是物體的內(nèi)能。（ ）(2)選擇：a、關(guān)于物體 的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A、物體的運動速度越大，具有的內(nèi)能越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、運動的物體有動能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能b、下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）A.物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞。3、重難點強調(diào)：判定內(nèi)能改變的方式；熱量的理解；燃料完全燃燒放出熱量的計算。六、當堂檢測：教材1-3題，PPT：4.下列說法中正確的是（ ） A、物體的溫度降低，它的熱量就減少 B、物體吸收熱量，溫度一定升高 C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加 D、兩個物體的溫度相等，它們的內(nèi)能相等5.以下說法中,正確的是 （ ） A、 溫度低的物體吸收的熱量一定少 B、 高溫物體比低溫物體含有的熱量一定多 C、在物體對外做功過程中,物體不斷地放出內(nèi)能 D、在熱傳遞過程中,物體吸收或放出的熱量越多,它的內(nèi)能變化就越大七、板書設(shè)計根據(jù)需要進行板書。八、教學反思及改進1、教學反思2、改進建議