《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 第2節(jié) 內(nèi)能和熱量》導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 第2節(jié) 內(nèi)能和熱量》導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 第2節(jié) 內(nèi)能和熱量》導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，因此分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)又叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。 2、知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是另一種形式的能，內(nèi)能和什么因素有關(guān)。 3、改變物體內(nèi)能的方式是什么？ 4、了解什么使熱量，熱量的單位是什么。 5、熱值的定義是什么？如何計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量。 重點(diǎn)：內(nèi)能的概念和其與溫度有關(guān)。改變內(nèi)能的方式；燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算。 難點(diǎn)：判定內(nèi)能改變的方式。 教法：演示實(shí)驗(yàn)、類(lèi)比 學(xué)法：歸納總結(jié)、討論交流、練習(xí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1、分子動(dòng)理論的內(nèi)容是什么？ 2、什么是擴(kuò)散現(xiàn)象？ 二、新課引入 由上節(jié)知識(shí)我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。那么，分子運(yùn)動(dòng)的快慢會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？如果會(huì)發(fā)生變化，和什么因素有關(guān)呢？ 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，因此分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)又叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。 2、知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是另一種形式的能，內(nèi)能和什么因素有關(guān)。 3、改變物體內(nèi)能的方式是什么？ 4、了解什么使熱量，熱量的單位是什么。 5、熱值的定義是什么？如何計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量。 四、先學(xué) （一）溫度與熱運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為什么分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)？學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究：溫度對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的影響。對(duì)比試驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生歸納得出結(jié)論，回答問(wèn)題。 （二）物體的內(nèi)能 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、什么叫做內(nèi)能？ 2、內(nèi)能和什么因素有關(guān)？ 學(xué)生閱讀教材P7“物體的內(nèi)能”部分，回答問(wèn)題，然后討論交流：南極的冰山有內(nèi)能嗎？ （三）改變內(nèi)能的方式 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、 改變物體內(nèi)能的兩種方式是什么？ 2、什么是熱量？熱量的單位是什么？ 學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在實(shí)驗(yàn)探究“讓筆桿熱起來(lái)”的基礎(chǔ)上，大膽猜測(cè)改變物體內(nèi)能的方式，進(jìn)行討論交流。然后閱讀P8內(nèi)容，交流5個(gè)例子都是怎樣改變物體內(nèi)能的，然后回答關(guān)于熱量的問(wèn)題。 （四）燃燒：放出熱量 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1、燃料燃燒過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？ 2、熱值的物理意義是什么？ 3、如何計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量？ 學(xué)生閱讀本部分內(nèi)容，回答上述問(wèn)題。教師再讓學(xué)生說(shuō)出一種液體燃料和一種氣體燃料熱值的物理意義。再出示例題：一種新型車(chē)每百公里耗柴油僅26kg，這些柴油最多能放出多少熱量？ 五、后教 1、找兩名學(xué)生在黑板、其他同學(xué)在練習(xí)本上寫(xiě)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)有哪些，并把帶疑問(wèn)的問(wèn)題標(biāo)出來(lái)； 2、教師總結(jié)，對(duì)疑難問(wèn)題給與講授，讓學(xué)生做練習(xí)題： （1）判斷題： a、熱鐵棒放入冷水中，冷水溫度升高，則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來(lái)的（ ） b、熱量和功的單位都是焦，熱量就是功。（ ） c、熱值越大，燃燒時(shí)放出熱量越多。（ ） d、用熱水袋取暖過(guò)程中只發(fā)生能量轉(zhuǎn)移。（ ） e、分子的動(dòng)能就是物體的內(nèi)能。（ ） (2)選擇： a、關(guān)于物體 的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是( ) A、物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多 B、靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能也沒(méi)有內(nèi)能 C、運(yùn)動(dòng)的物體有動(dòng)能但沒(méi)有內(nèi)能 D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能 b、下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ） A.物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞。 3、重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：判定內(nèi)能改變的方式；熱量的理解；燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算。 六、當(dāng)堂檢測(cè)： 教材1-3題，PPT： 4.下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、物體的溫度降低，它的熱量就減少 B、物體吸收熱量，溫度一定升高 C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加 D、兩個(gè)物體的溫度相等，它們的內(nèi)能相等 5.以下說(shuō)法中,正確的是 （ ） A、 溫度低的物體吸收的熱量一定少 B、 高溫物體比低溫物體含有的熱量一定多 C、在物體對(duì)外做功過(guò)程中,物體不斷地放出內(nèi)能 D、在熱傳遞過(guò)程中,物體吸收或放出的熱量越多,它的內(nèi)能變化就越大 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 根據(jù)需要進(jìn)行板書(shū)。 八、教學(xué)反思及改進(jìn) 1、教學(xué)反思 2、改進(jìn)建議