2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 新聞兩則教案 （新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1、 積累“鄂、豫、綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音和詞義。2、 了解新聞相關(guān)知識(shí)。3、 了解兩則新聞的歷史背景。4、 把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。過(guò)程和方法目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2、 培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、 理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。2、 把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語(yǔ)的作用。教學(xué)難點(diǎn)理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第 一 課 時(shí)教學(xué)要點(diǎn)朗讀新聞，要求學(xué)生聽(tīng)讀，辨明字音及詞義，積累詞語(yǔ)；整體感知新聞的六要素。教學(xué)步驟一、 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)配樂(lè)朗誦毛主席所作的人民解放軍占領(lǐng)南京導(dǎo)入課文。二、 作者簡(jiǎn)介，文體介紹三、 背景資料簡(jiǎn)介：1、人簡(jiǎn)介（1） 時(shí)代背景簡(jiǎn)介（2） 大軍三十萬(wàn)昨日渡過(guò)長(zhǎng)江的新聞報(bào)道2、中國(guó)人民解放軍簡(jiǎn)介四、引導(dǎo)學(xué)生把握新聞的內(nèi)容（一）新聞知識(shí)的介紹1、定義：又稱(chēng)消息，是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道2、要素（六大）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果3、結(jié)構(gòu)（五大）： 引題 標(biāo)題 正題 副題導(dǎo)語(yǔ)：“電頭”后的第一句或第一段文字是對(duì)消息內(nèi)容的高度概括。補(bǔ)充：“電頭”：表明新聞發(fā)布的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、人物。主體：是消息的主干。注：以上三點(diǎn)缺一不可?？捎锌蔁o(wú)，根據(jù)需要而定背景 結(jié)語(yǔ) 4、特征：（三大）及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)（基本特征）：用事實(shí)說(shuō)話(huà)5、 語(yǔ)言：準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔6、 基本結(jié)構(gòu)形式：倒“金字塔”形（二）學(xué)生朗讀課文，在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。明確：人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍時(shí)間：1949年4月20日夜至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線(xiàn)事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)和結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，、三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。西路軍三十五萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。（三）理清人民的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關(guān)系（1）學(xué)生默默讀課文，劃分新聞的結(jié)構(gòu)（2）探究新聞的結(jié)構(gòu)提問(wèn)：標(biāo)題中的“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)還是虛數(shù)？明確：“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，看來(lái)，“真實(shí)性”是新聞的生命。提問(wèn)：導(dǎo)語(yǔ)從哪幾方面總領(lǐng)了全文？明確：這一導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力，戰(zhàn)線(xiàn)（即渡江區(qū)域），戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。提問(wèn)：文章主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？明確：主體部分可分三個(gè)層次，分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰(zhàn)情況。時(shí)間兵力渡過(guò)兵力中路軍安慶蕪湖20日夜21日夜30萬(wàn)30萬(wàn)西路軍九江安慶21日17時(shí)22日22時(shí)35萬(wàn)2/3東路軍南京江陰21日17時(shí)22日22時(shí)35萬(wàn)大部提問(wèn)：三路大軍為什么不以地點(diǎn)為序從東往西或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮。明確：文章報(bào)道遵循的是時(shí)間順序。因?yàn)橹新奋姸山钤纾Y(jié)束渡江也最早，因而把它安排在最前面。西路和東路雖然同為21日下午開(kāi)始渡江，但它們的順序也不能調(diào)換，因?yàn)槲髀泛椭新窇?zhàn)斗大致相同，所遇抵抗均較微弱，而東線(xiàn)敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，緊接在一起來(lái)介紹，自然而且行文也較方便。最后說(shuō)東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌高潮。提問(wèn)：三路大軍的詳略是怎樣安排的？（四）引導(dǎo)學(xué)生品折新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，感情色彩。準(zhǔn) 確 性：不含、突破、渡至“廣大地區(qū)”“要塞”“至發(fā)電時(shí)止”感情色彩：百萬(wàn)、橫渡、沖破敵陣，即已、不料（很）“整天激戰(zhàn)”“殲滅及擊潰”五、作業(yè)：1、請(qǐng)將周一“升旗”的情景和周會(huì)的情景，用新聞特寫(xiě)的形式記下來(lái)。字?jǐn)?shù)350-500字左右。提示：新聞的寫(xiě)法主要是敘述，兼有描寫(xiě)和議論，它要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)具體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，要及時(shí)迅速反映生活。 2、辨音 （si）要塞 （yn）殷勤 （dng）銳不可當(dāng)塞 （si） 瓶塞 殷 （yn）殷紅 當(dāng) （s） 阻塞 （yn）聲殷其雷 （dng）當(dāng)真3、 辨形 潰（ku）潰退 荻（d）荻港 殲（jin）殲滅 饋（ku）饋贈(zèng) 阡（qin）阡陌 匱（ku）匱乏 獲（hu）獲得 纖（xin）纖維 簣（ku）功虧一簣第 二 課 時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：把握中原我軍解放南陽(yáng)一、中原我軍解放南陽(yáng)背景簡(jiǎn)介二、學(xué)生速讀課文，在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。人物：中原我軍時(shí)間：1948年11月4日下午地點(diǎn)：南陽(yáng)事件的原因：蔣軍因全局?jǐn)模黄葘⒄麄€(gè)南部戰(zhàn)線(xiàn)近百個(gè)師的兵力集中于以經(jīng)過(guò)與結(jié)果：（略）三、理濤中原的結(jié)構(gòu)明確：這一則新聞沒(méi)有分段，要理清結(jié)構(gòu)，劃分層次 概述我軍解放南陽(yáng) 導(dǎo)語(yǔ) 解放軍英勇善戰(zhàn)，革命勝利來(lái)之不易 中原我軍解放南陽(yáng) 南陽(yáng)是兵家必爭(zhēng)之地背景 介紹南陽(yáng)的背景資料 蔣先重視后放棄南陽(yáng) 河南全境基本解放 主體 恢復(fù)建立了根據(jù)地 南伐解放軍的偉大 利 糾正了“左”的錯(cuò)誤 敵人棄城逃竄四、回顧歷史，引導(dǎo)學(xué)生把握兩則新聞戰(zhàn)爭(zhēng)的主題明確：兩則新聞?dòng)浭隽苏x戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利，歷史的記錄告訴我們，中國(guó)革命的勝利，是通過(guò)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人取得的，它的勝利是人民的勝利、正義的勝利。我們堅(jiān)信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡！五、思考：這一則新聞，為什么不僅報(bào)告解放南陽(yáng)的消息，而且概述一年多來(lái)南線(xiàn)人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)？明確：南陽(yáng)解放，是南線(xiàn)人民解放軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來(lái)的戰(zhàn)績(jī)，也可以說(shuō)明蔣軍為什么棄城而逃。四、 作業(yè)（一）辨音 （s）宿舍 （）惡霸 （zng）曾孫宿 （xi）一宿 惡 （）惡心 曾 （xi）星宿 （w）厭惡 （cng）曾經(jīng)（一） 辨形 凌（lng）凌晨 宛（wn）宛轉(zhuǎn) 皖（wn）皖南 菱（lng）菱形 惋（wn）惋惜 浣（hun）浣沙 陵（lng）陵墓 苑（yun）藝苑 莞（wn）莞爾 阻（z）阻止 靖（jng）綏靖 詛（z）詛咒 靚（ling）靚麗 租（z）租賃 倩（qin）倩影（二） 訓(xùn)練，學(xué)生聽(tīng)讀新聞、把握新聞內(nèi)容的能力。反思：