2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣學(xué)案 新人教版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題3 制取氧氣學(xué)案 新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有哪些?2、分解過(guò)氧化氫制取氧氣為什么要加入二氧化錳?3、什么是催化劑,催化劑在反應(yīng)中起什么作用,催化劑只是加快反應(yīng)速率嗎?4、什么是分解反應(yīng),你能區(qū)分分解反應(yīng)與化合反應(yīng)嗎?【課前預(yù)習(xí)】1.空氣中有多少體積的氧氣?2.實(shí)驗(yàn)室有幾種制取氧氣的方法?將它們的文字表達(dá)式寫(xiě)在下面,如果你能知道各種物質(zhì)的化學(xué)表達(dá)符號(hào)(物質(zhì)的化學(xué)式)請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)物質(zhì)下面注明。3.請(qǐng)說(shuō)出每種制取氧氣的方法中所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件?!締?wèn)題導(dǎo)入】我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??二、自主探究:知識(shí)點(diǎn)1:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有哪些?【觀察】請(qǐng)用3分鐘仔細(xì)觀察課本P3738圖214。并思考以下問(wèn)題:(1)在圖214,使用了哪些儀器?(2)實(shí)驗(yàn)室可以用什么方法制取氧氣?(3)此裝置適合于用哪種方法來(lái)制取氧氣?【歸納小結(jié)】1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣。2、高錳酸鉀與氯酸鉀制取氧氣可以用同種裝置制取氧氣,過(guò)氧化氫不需加熱,采用不同的實(shí)驗(yàn)裝置?!舅伎肌吭诶眠^(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),為什么還要加入少量二氧化錳?是作為反應(yīng)物還是什么角色?請(qǐng)小組討論提出猜想,制定實(shí)驗(yàn)方案。知識(shí)點(diǎn)2:二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中的作用【實(shí)驗(yàn)探究】閱讀課本P38頁(yè)的探究,動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象分析(1)(2)(3)結(jié)論【討論交流】1、在第2個(gè)實(shí)驗(yàn)中,是不是過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢?2二氧化錳好象永遠(yuǎn)也用不完,二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢?教師總結(jié)強(qiáng)調(diào):催化劑及催化作用思考:1、在反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)嗎? 2、有了催化劑是否可以使生成物質(zhì)量增加呢? 3、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變? 4 、二氧化錳是催化劑,這種說(shuō)法對(duì)嗎? 5、沒(méi)有催化劑反應(yīng)能否進(jìn)行呢? 練習(xí):請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的文字表達(dá)式知識(shí)點(diǎn)3:分解反應(yīng)討論:分析上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng),它們有什么共同特征?與化合反應(yīng)有什么不同?教師總結(jié):分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)4:工業(yè)上制取O2【閱讀】用2分鐘認(rèn)真閱讀課本40內(nèi)容?;卮饐?wèn)題:1.工業(yè)上大量制取氧氣的原料是什么?2.工業(yè)上大量制取氧氣的原理是什么?3.工業(yè)上制取氧氣是物理變化還是化學(xué)變化?【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?【我的收獲】【知識(shí)總結(jié)】加熱高錳酸鉀1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 分解過(guò)氧化氫加熱氯酸鉀2、催化劑、催化作用3、分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點(diǎn):“一變多” 表示為: X B + C + 空氣空氣除去二氧化碳干燥( ) ( )降溫加壓升溫-196液態(tài)氧升溫-183( ) 2、工業(yè)上大量制取O2的流程:三、自我測(cè)評(píng)【課堂練習(xí)】P43.351.下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是( )A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.加熱高錳酸鉀制氧氣C.加熱過(guò)氧化氫制取氧氣D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣2.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( ) A二氧化錳 B氯酸鉀 C空氣 D氧化鎂3.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是( )。A分離液態(tài)空氣制氧氣 B加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C蠟燭燃燒 D粗鹽提純4.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣_;(2)鐵在氧氣中燃燒_;(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣_;(4)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣_;