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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題3《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題3《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。2、掌握解題步驟、格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析計(jì)算能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和格式?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)計(jì)算題中設(shè)答的量綱與物理、數(shù)學(xué)學(xué)科的區(qū)別。溫故知新1、寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,這個(gè)方程式可以表達(dá)哪些含義?2、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是( )A27:32:102 B27:24:43 C4:3:2 D108:96:204 3.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟是:_導(dǎo)學(xué)釋疑請(qǐng)同學(xué)們研讀課本100頁(yè)前兩段,思考:1、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的一般步驟是怎樣的呢? 2根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)該注意的事項(xiàng) ? 例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?生:練習(xí):電解36克水可得到多少克氫氣?下面是四位同學(xué)的解題過(guò)程和結(jié)果如下,請(qǐng)同學(xué)們檢查討論后回答:甲同學(xué) 解設(shè)可得氫氣質(zhì)量為x。 HO2H+ O233 136g x33/1=36g/xx = 1.1 g答:可得到1.1克氫氣 乙同學(xué)解設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X。H2OH2+ O218 236g x18/2=36g/xx = 4 g答:可得到4克氫氣丙同學(xué)解設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X。2H2O2H2+ O236 4 3236 x36/32=36/xx = 32答:可得到32克氫氣丁同學(xué)解 設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X。2H2O2H2+ O236 436g x36/4=36g/xx = 4 g答:可得到4克氫氣甲同學(xué)做得對(duì)嗎? ;你能得到什么啟示嗎? 。乙同學(xué)做得對(duì)嗎? ;你能得到什么啟示嗎? 。丙同學(xué)做得對(duì)嗎? ;你能得到什么啟示嗎? 。丁同學(xué)做得對(duì)嗎? ;你能得到什么啟示嗎? ?!窘Y(jié)論】計(jì)算要領(lǐng):寫準(zhǔn)物質(zhì)化學(xué)式,化學(xué)方程要配平;關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘;關(guān)系量間成正比,解設(shè)比答要完整。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟:(1)解設(shè):根據(jù)題意設(shè)未知數(shù);(2)寫:書寫正確的化學(xué)方程式;(3)找:找出已知量和未知量的質(zhì)量關(guān)系;(4)列:列出比例式并求解;(5)答:檢查結(jié)果,簡(jiǎn)明作答。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)該注意的事項(xiàng):(1)正確書寫化學(xué)方程式,準(zhǔn)確列出有關(guān)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量比;(2)列式時(shí),各物質(zhì)的質(zhì)量單位必須統(tǒng)一,對(duì)應(yīng)關(guān)系要正確;(3)反應(yīng)物、生成物都必須是純凈物,如果是混合物,應(yīng)該不純物的質(zhì)量按題意轉(zhuǎn)化為純凈物的質(zhì)量;(4)解題的過(guò)程要完整,規(guī)范(5)設(shè)未知數(shù)是要指明物理量,不要帶單位?!菊n堂練習(xí)】中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13:40成功登頂。假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8g。若在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要多少千克的雙氧水? 在實(shí)際運(yùn)算過(guò)程中,還可以在簡(jiǎn)化些,具體格式請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)例題2小結(jié):本課題“利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算”主要包括兩種類型,一種是用一定量的反應(yīng)物計(jì)算最多可得到多少生成物,另一種是制取一定量的生成物最少需要多少反應(yīng)物。鞏固提升1、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O22MgO的反應(yīng)方程式,下列各組數(shù)據(jù)中正確的是( )。A、鎂的質(zhì)量2 g,氧氣質(zhì)量3 g,氧化鎂質(zhì)量5 gB、鎂持質(zhì)量3 g,氧氣質(zhì)量2 g,氧化鎂質(zhì)量5 gC、鎂的質(zhì)量1 g,氧氣質(zhì)量4 g,氧化鎂質(zhì)量5 gD、鎂的質(zhì)量4 g,氧氣質(zhì)量1 g,氧化鎂質(zhì)量5 g2、在反應(yīng)2X+Y=2Z中,已知Y的相對(duì)分子質(zhì)量為32,Z的相對(duì)分子質(zhì)量為80,則X的相對(duì)分子質(zhì)量為( )。A、24 B、.48 C、64 D、1283、現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,已知A為a g,B為b g,完全反應(yīng)后生成D為d g,則生成C的質(zhì)量為 g。4、12 g的碳和32 g的氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳44 g,若6 g碳在18 g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳 g,剩余 g。檢測(cè)反饋1、已知化學(xué)反應(yīng) 2A + B = C + D,7克的A與20克B恰好完全反應(yīng)生成16克C,已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則下列說(shuō)法正確的是( )。A、B的相對(duì)分子質(zhì)量是80 B、A的相對(duì)分子質(zhì)量是28C、14克A參加反應(yīng)可生成D 22克 D、A、B、C、D 中 C的相對(duì)分子質(zhì)量最大2、已知反應(yīng)3A+2B=3C+2D,生成物C、D 的質(zhì)量比為9:8,若A、B的混合物34 g充分混合后,恰好完全反應(yīng),則生成物C的質(zhì)量是 ( )A.8 g B.16 g C.9 g D.18 g3.A、B、C三種物質(zhì)各15 g,在一定條件下充分反應(yīng)后只生成30 g D,若再向殘留物中加入10 g A,繼續(xù)充分反應(yīng)后,只有C有剩余,則(1)第一次反應(yīng)停止后,殘留物中A g ,B g,C g;(2)第二次反應(yīng)中,消耗A g,消耗B g,剩余C g;(3)該反應(yīng)中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。4、在實(shí)驗(yàn)室里電解1.8 g水,問(wèn)要標(biāo)準(zhǔn)狀況下可制得氫氣多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899 g/L)5、中國(guó)登山協(xié)會(huì)為了紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于今年5月21日13:40成功登頂。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖項(xiàng)時(shí)消耗自帶的液氧4.8 kg。求:(1)4.8 kg氧在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.43 gL)(2)若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要多少千克高錳酸鉀?

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本文(2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題3《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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