2019版八年級物理下冊 第八章 力和運動教案 (新版)新人教版.doc
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2019版八年級物理下冊 第八章 力和運動教案 (新版)新人教版.doc
2019版八年級物理下冊 第八章 力和運動教案 (新版)新人教版年級八科目物理時間標題第八章力和運動中心發(fā)言人成員一、教材分析運動和力主要包括:牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力三個方面的內(nèi)容,從知識的系統(tǒng)性來說,這樣的編排無疑是遞進、合理的。本章初中物理學(xué)中處于最核心的地位,并對以后有關(guān)運動和受力分析等知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本章具有承上啟下的地位,是學(xué)習(xí)壓強、功和能、浮力等有關(guān)初中重要知識內(nèi)容必備的基礎(chǔ),所以本章是初中物理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵章節(jié)。學(xué)習(xí)好本章內(nèi)容,學(xué)生對力學(xué)概念將有更深的理解,同時學(xué)生會建立自信心。學(xué)生如果不能對本章知識有一個清晰的理解,將會在后續(xù)的學(xué)習(xí)中遇到很大的障礙,甚至對物理的學(xué)習(xí)喪失信心。本章教材內(nèi)容貼近生活,形式生動活潑。教學(xué)內(nèi)容的引入,力求從那些貼近學(xué)生生活、為他們熟悉的現(xiàn)象入手,激發(fā)學(xué)生求知欲。教材還以生動活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究,讓他們經(jīng)歷探究積累實際材料的過程,努力使學(xué)生頓悟,進而發(fā)展學(xué)生理解物理知識,發(fā)展他們獲取信息、處理信息和解決實際問題的能力。為了貼近社會生活,本章使用了大量的科學(xué)圖片,引入了一些學(xué)生喜聞樂見的卡通形象,提供了眾多富有物理含義的問題。這些第一手材料,能充分調(diào)動學(xué)生多種感官,直接獲取各種生動具體的信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察事物、獲取信息的能力。二、學(xué)情分析本章的知識跟生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系,學(xué)生也有這方面的感性認識。這是本章的學(xué)習(xí)有利的因素之一。教學(xué)中應(yīng)充分利用。如:要多舉實例讓學(xué)生分析。在本章之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有管理 的一些知識,如:力的三要素、重力、彈力等簡單力的形式,并且在生活中是常見的現(xiàn)象。但是對力與運動的關(guān)系沒有正確的認識, 如:許多同學(xué)很容易認為力使物體產(chǎn)生運動,所以本章對力與運動的關(guān)系給出牛頓第一定律。同時給出二力平衡和摩擦力對物體保持平衡狀態(tài)進行解釋。三、教學(xué)目標1、認識牛頓第一定律,理解慣性的概念。能用慣性解釋生活中產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象。2、知道二力平衡的概念及二力平衡的條件,能用力的示意圖表示二力平衡。3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小與什么因素有關(guān)及增大和減小摩擦力的方法。四、教學(xué)重點難點應(yīng)對措施和思路教學(xué)重點1、應(yīng)用慣性解釋生活中的現(xiàn)象;2、二力平衡的概念和力的示意圖;3、知道摩擦力大小改變的因素。典型例題重點糾正規(guī)范作圖教學(xué)難點1、認識牛頓第一定律和應(yīng)用慣性解釋生活中的現(xiàn)象;2、探究二力平衡的條件;3、探究影響摩擦力大小的因素,摩擦力的方向的理解和掌握。實驗+視頻掌握方法而且還要掌握技能按要求做好學(xué)生的分組探究實驗。五、課時安排第一節(jié) 牛頓第一定律-1課時 第二節(jié) 二力平衡-1課時 第三節(jié) 摩擦力-1課時復(fù) 習(xí)-1課時 單元測試-1課時六、知識結(jié)構(gòu)七、其它補充(由于每節(jié)課后有反思,本處不設(shè)反思,只針對目標的遺漏和目標教學(xué)深淺的把握進行補充說明,沒有可以不寫)