中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 古詩(shī)文閱讀與積累 專題八 文言文閱讀課件.ppt
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古詩(shī)詞閱讀與積累,PK中考【語(yǔ)文】,專題八:文言文閱讀,備考指南,一、劃分朗讀節(jié)奏我們現(xiàn)在讀到的文言文,一般句間都加了標(biāo)點(diǎn)停頓。讀清句中的停頓是正確解讀文言文的關(guān)鍵。否則,就不能理解甚或會(huì)錯(cuò)解句意。把握文言句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),抓住文言語(yǔ)句中的一些標(biāo)志詞語(yǔ)作為“路標(biāo)”,有利于我們正確劃分句子的節(jié)奏。具體說(shuō)來(lái),要注意以下一些詞語(yǔ):一、句首語(yǔ)氣詞之后要停頓。有些文言句子句首含語(yǔ)氣詞(發(fā)語(yǔ)詞),表示將發(fā)表議論或提示原因或強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣或領(lǐng)起全句乃至全段等,如“蓋、夫、且夫、若夫、至若、豈若”等,誦讀應(yīng)稍加停頓。例如:①夫/大國(guó),難測(cè)也。(《曹劌論戰(zhàn)》)②豈若/吾鄉(xiāng)鄰/之旦旦有是哉?。ā恫渡哒哒f(shuō)》)二、句中語(yǔ)氣詞之后要停頓?!耙病薄昂酢钡日Z(yǔ)氣助詞用在句中起舒緩語(yǔ)氣的作用,朗讀時(shí)在其后停頓。如:①卒于魯也/傳之。(《為學(xué)》)②余聞之也/久矣。(《傷仲永》)三、句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后要停頓。句首或句中出現(xiàn)“雖、故、則、若、而、是故、然則”等表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞,往往在這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面停頓。如:①雖/雞狗不得寧焉。(《捕蛇者說(shuō)》)②故/君子有不戰(zhàn)。(《孟子二章》)四、連用的兩個(gè)單音詞之間要停頓。古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主,出現(xiàn)構(gòu)成與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞相同的詞語(yǔ),要根據(jù)句意認(rèn)真分析,這樣的詞語(yǔ)在古漢語(yǔ)中往往是兩個(gè)單音節(jié),朗讀時(shí)中間停頓才合乎語(yǔ)意。如:①鼎足之形/成矣。(《三國(guó)志諸葛亮傳》)②中/間/力拉崩倒之聲。(《口技》)上述例句中的“形成”、“中間”、“其實(shí)”、“可以”、“從而”都是單音節(jié)詞,不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞,它們中間要作停頓。,五、根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分節(jié)奏。古漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。語(yǔ)句的朗讀停頓往往根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)確定,即按照“主語(yǔ)—謂語(yǔ)—賓語(yǔ)”、“狀語(yǔ)—謂語(yǔ)”、“動(dòng)詞—補(bǔ)語(yǔ)”來(lái)停頓,這樣才會(huì)使語(yǔ)意明晰。如:1、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間要停頓。①吾/視其轍亂(《曹劌論戰(zhàn)》)②禽獸之變?cè)p/幾何哉。(《狼》)2、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間要停頓。①尋/張懷民(《記承天寺夜游》)。②乃重修/岳陽(yáng)樓。(《岳陽(yáng)樓記》)3、后置的介賓短語(yǔ)之前要停頓。①頹然/乎其間者。(《狼》)②叫囂/乎東西,隳突/乎南北。(《捕蛇者說(shuō)》)4、句首狀語(yǔ)之后要停頓。①已而/夕陽(yáng)在山。(《醉翁亭記》)②囊/與吾祖居者。(《捕蛇者說(shuō)》)5、并列短語(yǔ)之間要停頓。①山肴/野蔌。(《醉翁亭記》)②沿/溯阻絕。(《三峽》)六、根據(jù)古代知識(shí)劃分朗讀節(jié)奏。①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻。(《核舟記》)②會(huì)于/會(huì)稽/山陰/之蘭亭。(《蘭亭集序》),備考指南,備考指南,二、理解詞語(yǔ)意思考查字詞的解釋包括考查常見的文言實(shí)詞和虛詞的一般意義和用法。(1)文言實(shí)詞的考查包括:通假現(xiàn)象、古今異義、一詞多義和詞類活用。①什么是通假字?文言文里用音同或音近的字代替另一個(gè)字來(lái)使用的現(xiàn)象。如。通假字一般包括同音通假和音近通假兩種形式,如“擔(dān)中肉盡,止有剩骨”中的“止”通“只”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”通“悅”。②古今異義:由于語(yǔ)言的發(fā)展變遷,不少文言詞匯的詞義發(fā)生了很大的變化,出現(xiàn)了詞形完全相同而古今意義有別的雙音詞。如:“誠(chéng)宜開張圣聽?!薄伴_張”,古義是“擴(kuò)大”,今義是指商店開始營(yíng)業(yè)。在遇到古今異義詞的時(shí)候要多加對(duì)比,區(qū)分其古義和今義。③一詞多義:在古漢語(yǔ)中,同樣一個(gè)詞,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中,有不同的用法,不同的讀音,表達(dá)不同的意義。解答時(shí)要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析④詞類活用:在古漢語(yǔ)的實(shí)詞中,某個(gè)詞屬于哪類詞,通常是比較固定的,但在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,某些詞失去了它原來(lái)所屬詞類的意義和功能,而臨時(shí)充當(dāng)另一類詞,這種現(xiàn)象叫詞類活用。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):“親賢臣,遠(yuǎn)小人”(《出師表》)(形容詞作動(dòng)詞,“親近”和“疏遠(yuǎn)”)(2)文言虛詞①初中階段要求掌握的文言虛詞有15個(gè):之、乎、者、也、以、于、而、其、焉、夫、乃、且、然、則、何(,其中應(yīng)重點(diǎn)掌握的有6個(gè):之、以、其、于、然、而、為②下面我們以“之”為例,看看它有哪些用法,同學(xué)相互討論后,回答每個(gè)句子中“之”的意思或用法。如【例題】下面句中“之”的意義和用法明顯不同于其他三項(xiàng)的是:A.雖我之死B.曾不能毀山之一毛C.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙D.殫其地之出這道題要求將“之”的用法區(qū)別開來(lái)?!爸庇袝r(shí)做結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“的”,B、C、D中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞;有時(shí)做語(yǔ)氣助詞,無(wú)實(shí)在意義,只補(bǔ)充音節(jié),A句中的“之”就是語(yǔ)氣助詞。,,三、翻譯句子文言文句子翻譯是文言文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是各地中考必考的重要題型,其分值所占比重在文言文這一塊舉足輕重。因此,重視文言文教學(xué),加強(qiáng)文言文翻譯訓(xùn)練提上了緊要日程。但考生在做文言文句子翻譯時(shí),仍不同程度地存在下列問(wèn)題:1.考生在翻譯文言句子時(shí),沒(méi)有做到“信”“達(dá)”“雅”。存在著關(guān)鍵字詞翻譯錯(cuò)誤,隨意增減內(nèi)容的情況(不“信”);存在著句子拗口,語(yǔ)意不通暢的情況(不“達(dá)”);存在著文字干癟,沒(méi)有文采的情況(不“雅”)。2.遺漏句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或者使用不準(zhǔn)確。3.沒(méi)有把一些特殊的語(yǔ)氣體現(xiàn)出來(lái)(如反問(wèn)、感嘆、祈使等)。4.沒(méi)有把特殊的句式(如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、使動(dòng)句、意動(dòng)句)翻譯準(zhǔn)確。考生在做文言文閱讀題時(shí),應(yīng)將文言段落的內(nèi)容弄懂。這就要求考生翻譯好文言文句子。文言句子的翻譯有兩種:直譯和意譯。所謂直譯,就是用現(xiàn)代漢字的詞匯和語(yǔ)法對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯,做到實(shí)詞、虛詞盡可能與原文一一對(duì)應(yīng);所謂意譯則是根據(jù)文言語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯,做到盡可能地符合原文的意思,語(yǔ)句也盡可能對(duì)應(yīng)原文。意譯有一定的靈活性,文字有增有減,詞語(yǔ)的位置可以隨語(yǔ)境而變化,句式也可以隨之變化。意譯應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上進(jìn)行。那么,如何進(jìn)行翻譯呢?總體上看,首先,需找到所要翻譯的句子在原文的位置,仔細(xì)審讀其前后的句子,揣摩其大致含意;其次,遇到疑難句,可先跳過(guò),等譯完上下文,再進(jìn)行推敲。譯完全文后,再誦讀一遍,以防誤譯、漏譯等。文言文翻譯的原則,大都以“信、達(dá)、雅”為標(biāo)準(zhǔn)?!靶拧本褪亲g文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思;“達(dá)就是譯文明白、通順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述習(xí)慣,沒(méi)有語(yǔ)病;“雅”就是譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、優(yōu)美。具體該如何翻譯呢?一般可采取以下幾種方法供參考。,備考指南,一、保留法人名、地名、官名、朝代名、年號(hào)、度量衡等名詞可以保留下來(lái),不要求翻譯。例:慶歷中有布衣畢昇。譯:慶歷年間,有一個(gè)平民畢昇。二、添加法有的詞語(yǔ)盡管意思發(fā)生了變化,但是古今義還是有些相通之處,可以通過(guò)添字組詞的方法來(lái)翻譯。例:蒙辭以軍中多務(wù)。句中的“辭”,是“推辭”的意思,其實(shí)就是采用了添字組詞的方法來(lái)翻譯。三、替換法有的詞語(yǔ)距今很久,在意義上已經(jīng)發(fā)生了較大的變化,因此就需要用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來(lái)替換。例:北山愚公者,年且九十。句中“且”字是“將,將近”的意思,在翻譯的時(shí)候就可直接用“將,將近”替換“且”字。四、刪除法刪除句子中無(wú)意義或沒(méi)有必要翻譯的虛詞。例:《鄒忌諷齊王納諫》一文“吾妻之美我者,私我也”中的“之”用以取消句子獨(dú)立性,沒(méi)有實(shí)際意義,可刪去不譯。五、調(diào)整法按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,將一些特殊句子的語(yǔ)序及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。常見需調(diào)整的有主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句和狀語(yǔ)后置句。例如:《陋室銘》一文中“何陋之有”即“有何陋”的倒裝,可譯為“有什么簡(jiǎn)陋的呢”。六、縮譯法為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)而用繁筆進(jìn)行渲染、鋪陳的句子,翻譯時(shí)一般要縮譯。例如:有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。譯文:(秦)有吞并天下,統(tǒng)一四海的雄心。另外,還應(yīng)注意的是,譯文要保持原文的語(yǔ)氣,是陳述的應(yīng)譯成陳述語(yǔ)氣,是感嘆的應(yīng)譯成感嘆語(yǔ)氣,是疑問(wèn)的應(yīng)譯成疑問(wèn)語(yǔ)氣。,備考指南,四、理解文章內(nèi)容及思想感情學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解淺易文言文的基本內(nèi)容。2.領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的思想感情。3.領(lǐng)悟淺易文言文的內(nèi)涵,從中獲得有益的啟示。常見考點(diǎn)1.對(duì)文章的內(nèi)容、人物形象、主題、寫法、思想感情等方面分析的理解和判斷2.領(lǐng)悟淺易文言文的內(nèi)涵,談?wù)効捶?、從中獲得的啟示等等。方法點(diǎn)撥:①內(nèi)容理解題要留心標(biāo)志性的語(yǔ)句和關(guān)鍵詞;②對(duì)人物形象的概括或評(píng)價(jià)要抓住特征;③對(duì)寫作手法及藝術(shù)特色的理解和鑒賞。,備考指南,[2016?江西]閱讀下面文言文短文,完成第8-11題。王藍(lán)田①性急,嘗食雞子②,以筯③刺之不得,便大怒。舉以擲地,雞子于地圓轉(zhuǎn)未止,仍下地以屐齒之,又不得。瞋甚,復(fù)于地取內(nèi)④口中,嚙⑤破即吐之。謝無(wú)奕性粗強(qiáng),以事不相得,自往數(shù)王藍(lán)田,肆言極罵。王正色面壁不敢動(dòng)。半日,謝去。良久,轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰:“去未?”答曰:“已去?!比缓髲?fù)坐,時(shí)人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令,事行便拜⑥。文度曰:“故應(yīng)讓杜、許⑦?!彼{(lán)田云:“你謂我堪⑧此否?”文度曰:“何為不堪?”但克讓自是美事,恐不可闕?!彼{(lán)田慨然曰:“既云堪,何為復(fù)讓?人言汝勝我,定⑨不如我?!薄咀ⅰ竣偻跛{(lán)田:名述,襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。②雞子:雞蛋。③筯(zh):筷子。④內(nèi):通“納”。⑤嚙(ni):咬。⑥事行便拜:授官的詔書一下達(dá)就立即接受。⑦故,或許。杜、許,不譯何人,應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑧堪:能夠勝任。⑨定:到底。8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.復(fù)于地取內(nèi)/口中B.嚙破/即吐之C.謝無(wú)奕/性粗強(qiáng)D.事行/便拜9.解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)瞋()(2)數(shù)()(3)闕()10.翻譯文中畫線句子。(1)雞子于地圓轉(zhuǎn)未止,仍下地以屐齒之,又不得。(2)既云堪,何為復(fù)讓?人言汝勝我,定不如我。11.結(jié)合短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人?!敬鸢浮?.A9.(1)瞋(同“嗔”,發(fā)怒意思)(2)數(shù)(詰責(zé),數(shù)落)(3)闕(缺少)10.(1)雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn),他接著從席上下來(lái)用鞋齒踩,又沒(méi)有成功。(2)既然說(shuō)能勝任,為什么又要謙讓呢?人家說(shuō)你勝過(guò)我,據(jù)我看終究不如我。11.王藍(lán)田性格急躁,但懂得忍讓(寬容別人),為人坦率。,真題剖析,【參考譯文】:王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋,他用筷子扎雞蛋,沒(méi)有拿到,便十分生氣,把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停,他接著從席上下來(lái)用木屐踩,又沒(méi)有踩到。憤怒至極,又從地上拾取放入口中,把蛋咬破了就吐掉。謝無(wú)奕性情粗暴固執(zhí)。因?yàn)橐患卤舜瞬缓?,親自前去數(shù)落藍(lán)田侯王述,肆意攻擊謾罵。王述表情嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)身對(duì)著墻,不敢動(dòng)。過(guò)了半天,謝無(wú)奕已經(jīng)走了很久,他才回過(guò)頭問(wèn)身旁的小官吏說(shuō):“走了沒(méi)有?”小官吏回答說(shuō):“已經(jīng)走了?!比缓蟛呸D(zhuǎn)過(guò)身又坐回原處。當(dāng)時(shí)的人贊賞他雖然性情急躁,可是能寬容別人。王述升任尚書令時(shí),詔命下達(dá)了就去受職。他兒子王文度說(shuō):“本來(lái)應(yīng)該讓給杜許?!蓖跏稣f(shuō):“你認(rèn)為我能否勝任這個(gè)職務(wù)?”文度說(shuō):“怎么不勝任!不過(guò)能謙讓一下總是好事,禮節(jié)上恐怕不可缺少。”王述感慨地說(shuō):“既然說(shuō)能勝任,為什么又要謙讓呢?人家說(shuō)你勝過(guò)我,據(jù)我看終究不如我?!?真題剖析,[2015?江西]閱讀下面文言文,完成笫9—13題。游大林寺白居易(唐)[原文]余與河南元集虛①輩(中考原題為“余與河南元集虛,范陽(yáng)張?jiān)手小彩呷?,”),自遺愛草堂歷②東、西二林,抵化城,憩峰頂,登香爐峰,宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)③,人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石,短松瘦竹。寺中惟板屋木器,其僧皆海東人。山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于是④孟夏,如正、二月天。山桃始華⑤,澗草猶短,人物風(fēng)候,與平地聚落⑥不同。初到,恍然若別造⑦一世界者。因口號(hào)⑧絕句云:人間四月芳菲盡⑨,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨⑩春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。既而,周覽屋壁,見蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤⑾三人姓名詩(shī)句。因與集虛輩嘆,且日:“此地實(shí)匡廬⑿第一境,由驛路至山門,曾⒀無(wú)半日程。自蕭、魏、李游,迨⒁今垂⒂二十年,寂寞無(wú)繼者。嗟呼,名利之誘人也如此!”時(shí)元和十二年四月九日,樂(lè)天序。選自上海古籍出版社《白居易及其作品選》[注釋]①元集虛:唐代隱士,隱居廬山,善文會(huì)樂(lè),與向居易交情甚好。②歷:經(jīng)過(guò)。③窮遠(yuǎn):十分僻遠(yuǎn)。④于是:在這里。⑤華:同“花”,此作動(dòng)詞,開花。⑥聚落:村落,村莊。⑦別造:別外來(lái)到。造,到訪。⑧口號(hào):隨口吟詩(shī)。⑨芳菲:花草,此處泛指百花。⑩長(zhǎng)恨:常恨。(11)蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤:分別指唐代比部郎中蕭存、戶部郎中魏弘簡(jiǎn)、右補(bǔ)闕李渤三人。李渤,蘇軾《石鐘山記》一文中曾提及。(12)匡廬:廬山。相傳周朝時(shí)有匡氏七兄弟隱居廬山,故有此說(shuō)。(13)曾:還。(14)迨:至,到。(15)垂:將近。9.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()此地實(shí)匡廬間第一境A.此/地實(shí)匡廬間第一境B.此地/實(shí)匡廬間第一境c.此地實(shí)/匡廬間第一境D.此地實(shí)匡廬間/第一境【答案】9.B【解析】此句意思為:此處實(shí)為廬山第一勝境。匡(kuāng)廬的意思為:指江西的廬山。相傳殷周之際有匡俗兄弟七人結(jié)廬于此,故稱。一般來(lái)說(shuō),主謂之間應(yīng)該有停頓,句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這里主謂之間應(yīng)該有停頓,應(yīng)選B10.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(1)華()(2)造()【答案】10.(1)開花(1分)(2)到(或“往”)(1分)【解析】(1)華在初中文言文中不常見喲,《淮南子時(shí)則訓(xùn)》的“桃李始華”肯定想不到,但想到一個(gè)成語(yǔ):華而不實(shí)了嗎?華而不實(shí):華:通花,開花;實(shí):果實(shí),結(jié)果?;ㄩ_得好看,但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問(wèn),實(shí)際腹中空空的人。。(2)造飲輒盡。——陶淵明《五柳先生傳》,此中“造”譯文為:到,往。11,翻譯文中畫線句子。環(huán)寺多清流蒼石,短松瘦竹。【答案】11.寺院周圍多是清澈的溪流,蒼色的巖石,矮小的松樹,清瘦的竹子?!窘馕觥凯h(huán):環(huán)繞,圍繞,這應(yīng)是一個(gè)得分點(diǎn),句意也是一分吧。清、蒼、短、瘦用組詞法去組詞,同現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有太大的區(qū)別,瘦要注意翻譯。12.用自己的話說(shuō)說(shuō)白居易一行游大林寺的行蹤?!敬鸢浮?2.白居易一行從遺愛草堂出發(fā),經(jīng)過(guò)了東林、西林二寺,到達(dá)化城寺,在峰頂上稍事休息,便登上香爐峰,住在大林寺?!窘馕觥孔赃z愛草堂歷②東、西二林,抵化城,憩峰頂,登香爐峰,宿大林寺。將此句翻譯一遍就可以了。從遺愛草堂出發(fā),經(jīng)過(guò)廬山西北麓的東林寺和西林寺,來(lái)到上化城寺,在講經(jīng)臺(tái)峰頂休息后,登上香爐峰,投宿于大林寺。13.大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少,其原因是什么?請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答?!敬鸢浮?3.(1)大林窮遠(yuǎn);(2)名利之誘人也如此!【解析】此題不難,失分的原因就是有的考生只寫了一點(diǎn),此次中考文言文總體不難,去做一下延伸習(xí)題吧,這是一期雜志上的,我把它挑出來(lái),供同學(xué)們參考。,真題剖析,[參考譯文]我同河南府元集虛等好友一道,從遺愛草堂出發(fā),經(jīng)過(guò)廬山西北麓的東林寺和西林寺,來(lái)到上化城寺,在講經(jīng)臺(tái)峰頂休息后,登上香爐峰,投宿于大林寺。大林寺十分偏僻,人跡罕至。寺的周圍溪水清澈,巖石蒼黑,青松矮短,翠竹修長(zhǎng)。寺里只有木制的房屋和器用,寺僧都是海東人。這里山勢(shì)高峻,地形深幽,因而季節(jié)變換非常緩慢。在這里,初夏時(shí)節(jié)卻如山外的正月二月天氣。山中桃樹剛剛開花,山澗綠草還很短淺,人事景致,風(fēng)情物候,跟寺外的平地村落一點(diǎn)不同。剛到這里,就如同來(lái)到了另一個(gè)神奇世界。于是隨口吟出絕句一首:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。不久,我們環(huán)顧大林寺的屋壁,只見屋壁上有蕭存、魏弘簡(jiǎn)、李渤三人題寫的詩(shī)句。為此,我和元集虛等人無(wú)不感嘆,并說(shuō):“此處實(shí)為廬山第一勝境,從交通大道走到僻遠(yuǎn)的大林寺,還不到半天的路程。自蕭、魏、李這三人游覽人林寺后,到現(xiàn)在將近二十年了,冷落蕭條,再?zèng)]有知名人士承襲他們游覽題詩(shī)的雅事了。唉,功名利祿對(duì)人們的誘惑竟然到了這種地步??!”[賞析]這是唐代人詩(shī)人白居易在被貶為江西江州司馬后,同好友元集虛等十余人一起游覽江西廬山大林寺時(shí)所寫的一篇記游散文,幾乎馬他寫<琵琶行》同時(shí)。作品以游蹤為線索,重點(diǎn)描繪了大林寺獨(dú)特的景致:粗筆勾勒“清流蒼石,短松瘦竹”,細(xì)筆刻畫“山桃始華,澗草猶短”;用“山高地深,時(shí)節(jié)絕晚”寫出其總體特征;用“人物風(fēng)候,與平地聚落不同”突出其地域特色。接下來(lái)的一首七絕,作者以奇妙之筆抒寫情致,把詩(shī)人游賞的感受寫得淋漓盡致:你看,在平地桃花已凋落的季節(jié),山寺的桃花卻開得異常繁盛??吹交?,我常常怨恨春天歸去沒(méi)處尋找,誰(shuí)知它竟然轉(zhuǎn)到這人林寺中來(lái)了!欣喜激動(dòng)之情,溢于言表。文章最后筆鋒一轉(zhuǎn),發(fā)出感嘆:如此勝境,又臨近人路,竟然人跡罕至,可見世人是多么熱衷于追名逐利而無(wú)暇欣賞美景??!讀到此處,人們才知本文旨意。,真題剖析,[2016?吉林]閱讀下文,回答問(wèn)題。楊繼盛七歲失母。庶母妒,使牧牛。繼盛經(jīng)里塾,睹里中兒讀書,心好之。因語(yǔ)兄,請(qǐng)得從塾師學(xué)。兄言于父,聽之學(xué),然牧不廢也。年十三歲,始得從師學(xué)。家貧,益自刻厲。貶狄道典史①。其地雜番②,俗罕知詩(shī)書,繼盛簡(jiǎn)子弟秀者百余人,聘三經(jīng)師教之。鬻③所乘馬,出婦服裝,市田資諸生??h有煤山,為番人所據(jù),民仰④薪二百里外,繼盛召番人諭之,咸服曰:“楊公即須我曹⑤穹帳,亦舍之,況煤山耶!”番民信愛之,呼曰“楊父”。(節(jié)選自《明史》卷二百九)【注釋】:①典史:知縣下屬最低級(jí)官吏。②雜番:指漢人和少數(shù)民族雜居。③鬻【y】:賣。④仰:依賴、依靠。⑤我曹:我們。14.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1)心好之()(2)繼盛簡(jiǎn)子弟秀者百余人()15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。因語(yǔ)兄,請(qǐng)得從塾師學(xué)。16.“番民信愛之,呼曰‘楊父’”,可見楊繼盛在番民心中很有威望。請(qǐng)寫出番民“信愛”楊繼盛的原因?!敬鸢浮?4.(1)愛好、喜歡(2)選拔、挑選15.于是告訴了哥哥,請(qǐng)求自己也能夠跟著私塾老師一起學(xué)習(xí)。16.興辦教育,聘請(qǐng)塾師,教化子弟,資助學(xué)生。,類題集訓(xùn),[2016?張家界]閱讀下面的文言文選段,完成后面題目。(l1分)【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也、義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳?!疽摇糠段恼傺豌玻李£?yáng)②朱氏家,常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者③病篤④,使人呼文正而告曰:“吾善煉水銀為自金,吾兒幼,不足以付,今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志,內(nèi)文正懷中。文正方辭避,而術(shù)者氣已絕。后十余年,文正為諫官,術(shù)者之子長(zhǎng),呼而告之曰:“爾父有神術(shù),昔之死也,以汝尚幼,故俾⑥我收之,今汝成立,當(dāng)以還汝?”出其方并白僉授之,封識(shí)宛然⑦。(選自《東軒筆錄》)【注釋】①悴:困苦。②睢(suī)陽(yáng):古地名,今河南境內(nèi)。③術(shù)者:術(shù)士。古代大多指有一定技能的人。④病篤:病重。⑤通“納”,放入。⑥俾(b):使。⑦宛然:依然如故。9.解釋加點(diǎn)詞的意思。(1)所惡有甚于死者(2)如使人之所欲莫甚于生(3)會(huì)術(shù)者病篤(4)今汝成立10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。(2)即以其方與所成白金一斤封志,內(nèi)文正懷中。11.試用【甲】文的主要觀點(diǎn),結(jié)合【乙】文內(nèi)容,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)范仲淹?!敬鸢浮?.(1)厭惡(2)如果,假使,假如(3)適逢,正趕上(4)長(zhǎng)大成人10.(1)不僅僅賢人有這種思想,人人都有這種思想,只不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。(2)就把這秘方和煉成的一斤白金封好,放在范仲淹懷中。11.【甲】文的主要的觀點(diǎn)是“舍生取義”【乙】文中范仲淹雖然貧困,面對(duì)秘方和白金客毫不動(dòng)心,多年后將秘方和白金交付死者的兒子,為人正直,守承諾(1分)。范仲淹堅(jiān)持自己的做人準(zhǔn)則,知羞明恥,是心中有“義”的人,類題集訓(xùn),[參考譯文]【甲】魚是我所想要的,熊掌也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時(shí)得到,那么我寧愿舍棄?mèng)~而選取熊掌。生命是我所想要的,正義也是我所想要的,如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到,那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的,但我所想要的還有勝過(guò)生命的,所以我不做茍且偷生的事;死亡是我所厭惡的,但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事,所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒(méi)有比生命更重要的,那么凡是一切可以保全生命的方法,又有什么手段不可用呢?如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的,那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的壞事,哪一樁不可以干呢?采用某種手段就能夠活命,可是有的人卻不肯采用;采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍,可是有的人也不肯采用。由此可見,他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(那就是“義”);他們所厭惡的,有比死亡更嚴(yán)重的事(那就是“不義”)。不僅賢人有這種思想,人人都有,只不過(guò)是賢人能夠不丟掉罷了?!疽摇糠吨傺湍贻p時(shí)貧窮潦倒,寄居在睢陽(yáng)一個(gè)姓朱的人家,經(jīng)常與一個(gè)術(shù)士交游,正趕上那個(gè)術(shù)士病危了,便請(qǐng)人叫來(lái)范仲淹,告訴他:“我善于把水銀煉成白金,我的兒子年紀(jì)小,不能把這個(gè)秘方交托給他,現(xiàn)在我把它交給你?!彪S即把這秘方和煉成的一斤白金封好,放在范仲淹的懷中.范仲淹剛想推辭,那個(gè)術(shù)士就氣絕而死。后來(lái)過(guò)了十幾年,范仲淹當(dāng)上了諫官,當(dāng)年那個(gè)術(shù)士的兒子長(zhǎng)大了,范仲淹把他叫來(lái)說(shuō):“你的父親會(huì)使用神術(shù),當(dāng)年他過(guò)世的時(shí)候,因?yàn)槟隳昙o(jì)還小,所以就讓我先保管秘方和一斤白金,現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)把這些東西還給你。”于是就拿出那個(gè)秘方和白金一起交給術(shù)士的兒子,那個(gè)密封的標(biāo)志依舊完好如初。,類題集訓(xùn),[2016?福州]閱讀下面兩則文言文,完成問(wèn)題。【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(節(jié)選自《桃花源記》)【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閑,是謂大同。(選自《禮記禮運(yùn)》)(1)解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①屋舍儼然②阡陌交通③不獨(dú)子其子④貨惡其棄于地也(2)下面各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.有良田美池桑竹之屬予作文以記之B.男女衣著,悉如外人事元大小,悉以咨之C.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)此獨(dú)以跛之故,父子相保D.大道之行也長(zhǎng)跪而謝之(3)翻譯下面句子。①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。②選賢與能,講信修睦。(4)理解文意,用原文語(yǔ)句填空。①陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“桑竹垂余陰,菽稷【糧食作物】隨時(shí)藝【種植】”的詩(shī)句,【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是:②孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中與之異曲同工的句子是:。(5)陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌,因此二者有許多相似的地方。請(qǐng)參照示例,從兩段選文中再找出一例,說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。示例:從“阡陌交通,雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會(huì)環(huán)境和平安寧,這就是“大同”社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作”?!敬鸢浮浚?)①整齊的樣子;②交錯(cuò)相通;③以…為子;④憎惡。(2)B(3)①老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。②把品德高尚的人,能干的人選拔出來(lái),講求誠(chéng)信,培養(yǎng)和睦(氣氛)。(4)①有良田美池桑竹之屬。②故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。(5)①?gòu)摹包S發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)?!笨梢钥闯觥疤以础敝械睦先撕秃⒆右?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛,生活極其幸福,這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”(“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”)②從“其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職,這就是“大同”社會(huì)中“男有分,女有歸?!?。,類題集訓(xùn),[參考譯文]【甲】桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了,(緊挨著的)就是一座小山,山上有個(gè)小洞口,(里面)好像有光亮。(漁人)就丟下小船,從洞口進(jìn)去。剛開始洞里很狹窄,僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十走,突然變得開闊敞亮了。(這里)土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通,村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作,男女的穿戴完全像桃花源外面的人。老人和小孩都悠閑愉快,自得其樂(lè)。【乙】在大道施行的時(shí)候,天下是大家共有的,把品德高尚的人,能干的人選拔出來(lái),講求誠(chéng)信,培養(yǎng)和睦(氣氛)。所以人們不僅僅把自己的父母親當(dāng)作自己的父母親去奉養(yǎng);不僅僅把自己的孩子當(dāng)作自己的孩子撫養(yǎng);讓老年人能終其天年,中年人能為社會(huì)效力,幼童能順利成長(zhǎng)。老而無(wú)妻的人,老而無(wú)夫的人,幼而無(wú)父的人,老而無(wú)子的人,殘疾人都能得到供養(yǎng),男子有職務(wù),女子要及時(shí)地婚配。對(duì)于財(cái)貨人們?cè)鲪喊阉釉诘厣系男袨?,卻不一定自己私藏;人們?cè)骱拊诩w勞動(dòng)中不肯盡全力的行為,而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生,盜竊、造反和害人的事情不會(huì)發(fā)生。所以家家戶戶都不用關(guān)大門了,這就叫做大同社會(huì)。,類題集訓(xùn),[2016?廣東]亭林先生自少至老手不釋書,出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障,呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友,若不相識(shí)?;蝾崏嬔鹿?,亦無(wú)悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博走,莫與抗衡與?。ü?jié)選自《清朝藝苑》)9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A.手不釋書/即書詩(shī)四句B.若與平生所聞不合/燁然若神人C.必?zé)o所疑乃已/懼其小已也D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。11.根據(jù)選文,概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。【答案】9.C10.呼老兵詣道邊酒壚/對(duì)坐痛飲/咨其風(fēng)土/考其區(qū)域。11.(1)勤奮好學(xué);(2)注重實(shí)地考察;(3)助學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);(4)學(xué)習(xí)專注。(任意答對(duì)三點(diǎn)即可),類題集訓(xùn),閱讀下面的文言文,回答7-11題。邵民瞻為東坡買一宅,為錢五百緡,東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第,既得日矣。夜與邵步月,偶至一村落,聞婦人哭聲極哀,東坡徒倚聽之,曰:“異哉,何其悲也!豈有大難割之愛,觸于其心歟?吾將問(wèn)之?!彼炫c邵推扉而入,則一老嫗,見東坡,泣自若。東坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。嫗曰:“吾家有一居,相傳百年,保守不敢動(dòng),以至于我,而吾子不肖,遂舉以售諸人。吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問(wèn)其故居所在,則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫,徐謂之曰:“嫗之舊居,乃吾所售也。不必深悲,今當(dāng)以是屋還嫗。”即命取屋券,對(duì)嫗焚之。呼其子,命翌日迎母還舊第,竟不索其直。邵民瞻:人名。②東坡:蘇軾的號(hào)。③五百緡:五百貫錢。④傾囊:盡出其所有。償:償還。⑥卜:選擇。⑦第:按一定等級(jí)建造的大宅院。⑧得日:過(guò)了幾天。徙倚:走過(guò)去斜帶著。⑩何其:多么。老嫗老婦。自若:依然如故。不肖:不成材。諸:相當(dāng)于“之于”。決別:分別。寧:難道。徐:慢慢地。售:這里是“買”的意思。券:契據(jù)。翌日:次日。索:求取。直:通“值”,價(jià)錢。7.解釋下列句子中加的詞語(yǔ)。(4分)(1)聞婦人哭聲極哀聞:____(2)東坡亦為愴然愴然____(3)即命取屋券,對(duì)嫗焚之即:________(4)竟不索其直竟:________8.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)吾今日遷徒來(lái)此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)東坡問(wèn)嫗何為哀傷至是。(2)則東坡以五百緡所得者也。10.請(qǐng)用一句話概括選文所敘寫的故事。11.從“夜與邵步月”這句話,你會(huì)聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個(gè)情境?【答案】7.(1)聽到(聽見)(2)悲傷(憂傷)的樣子(3)立即(馬上)(4)竟然8.吾今日遷徙來(lái)此∕百年舊居∕一旦訣別∕寧不痛心∕此吾所以泣也。9.(1)東坡詢問(wèn)老婦人為什么悲傷到這種地步。(2)就是蘇東坡用五百緡買到的住宅10.蘇東坡無(wú)償退還老嫗住宅。11.示例1.蘇東坡與張懷民月下在庭院中一起散步。示例2.相與步于中庭。示例3.夜與懷民步月。,模擬薈萃,閱讀下面文言文,按要求回答問(wèn)題。(每題3分,共9分)【甲】愚公移山(節(jié)選)太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉?!疽摇抠u蒜老叟【清】袁枚南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù),每至演武場(chǎng)傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人?!睏盍R曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外,奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣?!卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸,卒不肯告人姓氏?!咀⑨尅竣夙貉劬π敝?。②揶揄:出言嘲笑、諷刺。10.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.叩石墾壤叩頭曰:“晚生知罪矣?!盉.年且九十且焉置土石C.跳往助之旁睨而揶揄之D.雜然相許陷入尺許11.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A.箕畚運(yùn)于渤海之尾(箕畚:用箕畚裝土石)B.始一反焉(始:開始)C.觀者如堵(堵:墻)D.老人鼓腹縱之(縱:放開)12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.甲文段中寫太行、王屋二山的高大,運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn),說(shuō)明了移山工程的艱巨,顯示了愚公的氣魄。B.乙文段中畫線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。C.甲乙兩文段靠運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比,乙文段將賣蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。D.乙文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示有:天外有天,人外有人;任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。13.翻譯下列句子。(4分)①以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?②楊故取勢(shì)于十步外,奮拳擊之?!敬鸢浮?0.C11.B12.C13.①憑你的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么樣呢?②楊二特意在十步外擺好姿勢(shì),舉起拳頭用盡力氣向老人打去。,模擬薈萃,【譯文參考】:【甲】愚公移山(節(jié)選)傳說(shuō)中的太行、王屋兩座山,周圍七百里,高七八千丈,本來(lái)在冀州南邊,黃河北岸以北(的地方)。北山下面有個(gè)名叫愚公的人,年紀(jì)接近九十,向著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞,出來(lái)進(jìn)去都要繞道,就召集全家人商量說(shuō):“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達(dá)漢水南岸,可以嗎?”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō):“憑你的力氣,連魁父這座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”眾人說(shuō):“把它扔到渤海的邊上,隱土的北邊?!庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山,鑿石頭,挖土,用簸箕運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒,剛七八歲,蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季,才能往返一次。【乙】賣蒜老叟【清】袁枚南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的,精通拳術(shù),每天到演武場(chǎng)傳授槍棒技法,觀看的人十分多。有一天,有一個(gè)賣蒜的老人,咳嗽不斷,他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽說(shuō)后大怒,把老人叫過(guò)來(lái),在他面前用拳頭打磚墻,拳頭陷入磚墻一尺多,然后傲然對(duì)老人說(shuō):“老頭你能這樣嗎?”老人說(shuō):“你這樣也就能打打墻壁,卻不能打人。”楊二怒喝道:“老家伙你能讓我打上一拳嗎?被打死了不要怪我?!崩先诵χf(shuō):“我一個(gè)老頭都快要死了,如果用我的性命成全你的名聲,死而無(wú)撼?!崩先税炎约豪υ跇渖?,脫掉衣服露出肚皮,楊二特意在十步外擺好姿勢(shì),舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出,只看到楊二突然跪倒在地,向老人磕著頭說(shuō):“晚輩知道自己錯(cuò)了。”楊二想拔出拳頭,但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里,動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放開楊二,只見楊二已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了,一直到最后也不肯告訴大家他的名字。,模擬薈萃,閱讀下面文言文,完成后面小題。養(yǎng)生【宋】蘇軾【甲】東坡居士自今日以往,不過(guò)一爵一肉①。有尊客,盛饌則三之②,可損不可增。有召我者,預(yù)以此先之,主人不從而過(guò)是者,乃止。一曰安分以養(yǎng)福,二曰寬胃以養(yǎng)氣,三曰省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)?!疽摇课崧剳?zhàn)國(guó)中有一方,吾服之有效,故以奉傳③。其藥四味而已:一曰無(wú)事以當(dāng)貴,二曰早寢以當(dāng)富,三曰安步以當(dāng)車,四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食,蔬食有過(guò)于八珍,而既飽之余,雖芻豢④滿前,惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣,然而于道則未也。安步自佚⑤,晚食為美,安以當(dāng)車與肉為哉?車與肉猶存于胸中,是以有此言也。(節(jié)選自《東坡志林》,中華書局2007年版)【注釋】①一爵一肉:喝一爵酒,吃一種肉食。爵,古代的酒器。②盛饌則三之:豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳:恭敬地傳播。④芻豢(hun):代指美味的肉食。⑤佚(y):安逸,舒服。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.安分以養(yǎng)福不以物喜,不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)B.吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方不能稱前時(shí)之聞(《傷仲永》)C.夫已饑而食雖有嘉肴,弗食(《雖有嘉肴》)D.晚食為美吾妻之美我者,私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)主人不從而過(guò)是者,乃止。(2)若此可謂善處窮者矣,然而于道則未也。9.甲、乙兩段中作者所提出的養(yǎng)生之道有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】7.C8.示例:(1)主人不聽從卻超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,我就制止(他)。(2)像這樣(做)可以說(shuō)是善于對(duì)待窮困,但是在養(yǎng)生之道上就不夠了。(每小題2分)9.兩段相同處在于都強(qiáng)調(diào)了安分知福、儉以養(yǎng)生。不同處在于甲段著重從節(jié)食的角度談養(yǎng)生,而乙段著重從求道的角度談養(yǎng)生。,模擬薈萃,【譯文參考】:東坡居士(我)從今以后,(每頓)不超過(guò)一爵酒,一種肉食。(家里)有尊貴的客人,豐盛的飲食就增至三倍,可以減少一些,但不能增加。有請(qǐng)我赴宴的朋友,提前把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴他,主人如果不按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)了,(我)就勸止(他)。一是安守本分來(lái)怡養(yǎng)福運(yùn),二是讓胃寬松來(lái)蓄養(yǎng)道氣,三是節(jié)省開支來(lái)聚養(yǎng)家財(cái)。我聽說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有一處方,我用的有效果,所以恭敬地呈給(您)。這個(gè)藥方只有四味:一是平安無(wú)事當(dāng)作顯貴,二是早早休息當(dāng)作富裕,三是緩步徐行當(dāng)作車馬,四是推遲用餐當(dāng)作美味。已經(jīng)餓了再吃,蔬菜(的美味)超過(guò)珍饈,吃飽之后,即使再美味的肉食擺滿眼前,也希望早一點(diǎn)撤去。像這樣可以稱得上是善于處置貧困了,但對(duì)于養(yǎng)生之道就不僅如此了。緩步徐行讓自己安逸舒服,推遲用餐享受飯菜的美味,難道還要(把安步與晚食)當(dāng)作車馬和美味嗎?車馬和美味如在胸中,因此才會(huì)有這樣的看法。,模擬薈萃,閱讀下面三則古文,完成后面小題?!炯住恐芴幠晟贂r(shí),兇強(qiáng)俠氣,為鄉(xiāng)里所患;又義興水中有蛟,山中有白額虎,并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”,而處尤劇?;蛘f(shuō)處殺虎斬蛟,實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎,又入水擊交蛟。蛟或浮或沒(méi),行數(shù)十里,處與之俱。經(jīng)三日三夜,鄉(xiāng)里皆謂已死,更相慶。竟殺蛟而出,聞里人更慶,始知為人情所患,有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在,正見清和,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,終無(wú)所成。清和曰:“古人貴朝聞夕死,況君前途尚可。且人患志之不立,亦何憂令名不彰邪?”處遂改勵(lì),終為忠臣孝子。(選自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)周處》)【乙】次非殺蛟荊有次非者①,得寶劍于干遂②。還反涉江,至于中流,有兩蛟?shī)A繞其船。次非謂舟人曰:“子嘗見兩蛟繞船能兩活者乎?”船人曰:“未之見也?!贝畏侨帘垤钜?,拔寶劍曰:“此江中之腐肉朽骨也!棄劍以全己,余奚愛焉!”于是赴江刺蛟,殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。(選自《呂氏春秋卷十二知分》)【丙】子貢問(wèn)曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之?!薄咀⑨尅竣偾G(jīng):古代楚國(guó)的別稱。次非,人名,傳說(shuō)是出國(guó)的一位勇士。②干遂:地名,在今江蘇省吳縣西北。8.【甲】文中“朝聞夕死”的原句出自《論語(yǔ)里仁》:“,?!?.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是A.或說(shuō)處殺虎斬蛟蛟或浮或沒(méi)B.為鄉(xiāng)里所患終為忠臣孝子C.竟殺蛟而出殺之而復(fù)上船D.舟中之人皆得活鄉(xiāng)人皆好之10.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)實(shí)冀三橫唯余其一(2)并云欲自修改而年已蹉跎(3)還反涉江,至于中流11.翻譯文中劃線的句子。(1)且人患志之不立,亦何憂令名不彰邪?(2)不如鄉(xiāng)人之善者好之,其不善者惡之。12.【甲】【乙】?jī)晌耐瑯訉憵Ⅱ?,但是表現(xiàn)的主題卻不同,請(qǐng)分別指出。13.請(qǐng)從【丙】文中概括出孔子評(píng)定人品的基本原則?!敬鸢浮?.朝聞道,夕死可矣9.C10.①希望②時(shí)光流失,光陰虛度③通“返”,回,歸.11.①而且人最怕的是不能立志,又何必?fù)?dān)憂不能顯揚(yáng)美名呢?②不如全鄉(xiāng)的好人都喜歡他,全鄉(xiāng)的壞人都厭惡他。12.(甲)文主要是表現(xiàn)周處善于改過(guò)自新.(乙)文則主要贊揚(yáng)次非在危機(jī)關(guān)頭挺身而出、為民除害的勇氣。13.不以眾人的好惡為依據(jù),而應(yīng)以善惡為標(biāo)準(zhǔn)。,模擬薈萃,【參考譯文】:【甲】周處年輕時(shí),(為人)兇暴強(qiáng)悍,任性使氣,被同鄉(xiāng)的人認(rèn)為是一大禍害.另外,義興的河中有(條)蛟龍,山上有(只)白額虎,(兩者)一起侵害百姓.義興的百姓稱(他們)是三害,而(這三害當(dāng)中)周處最為厲害.有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍,實(shí)際上是希望三個(gè)禍害(互相拼殺后)只剩下其中一個(gè).周處就去殺死了老虎,又下河斬殺蛟龍.蛟龍(在水里)有時(shí)浮起有時(shí)沉沒(méi),周處與蛟龍一起漂游了幾十里遠(yuǎn).經(jīng)過(guò)了三天三夜,同鄉(xiāng)的人都認(rèn)為(周處)已經(jīng)死了,(大家在一起)互相慶祝.(周處)最終殺死了蛟龍(從水中)出來(lái)了.(他)聽說(shuō)鄉(xiāng)里人(以為自己已死)而互相慶賀,才知道自己被世人當(dāng)作一大禍害,(因此)就有了自我悔改的想法.于是就進(jìn)入?yún)强とフ覍り憴C(jī)和陸云.(當(dāng)時(shí))陸機(jī)不在,只見到了陸云,(周處就)把(義興人認(rèn)為他是禍害的)情況全部告訴了陸云,并說(shuō)自己想要改正錯(cuò)誤,可是又擔(dān)心自己年紀(jì)太大,最終也不會(huì)有什么成就.陸云說(shuō):“古人很看重‘哪怕是早晨明白了圣賢之道,晚上就死去也甘心’這情形,況且你的前途還是有希望的.再說(shuō),人就怕立不下志向,(如果有了意志,)又何必?fù)?dān)憂好名聲不能傳揚(yáng)呢?”周處從此改過(guò)自新,最終成為(一位歷史上有名的)忠臣.【乙】楚國(guó)有位叫次非的勇士.他在吳國(guó)得到寶劍.在返回干遂渡江途中,到了江中央,有兩條蛟龍左右圍繞著他們的船.次非問(wèn)船工:“你曾見過(guò)被兩條蛟龍纏繞住的船上的人有活下來(lái)的嗎?”船工回答:“我沒(méi)有看見過(guò).”次非伸出胳膊撩起衣服,拔出寶劍,說(shuō):“它們只不過(guò)是江中的一堆腐肉朽骨罷了!如果我舍棄寶劍能保全眾人的生命,那我為什么要吝惜這寶劍呢!”于是便縱身躍入波濤,跟惡蛟拼死搏斗,殺了惡蛟然后又回到了船上.船上的人都保住了性命.【丙】子貢問(wèn)孔子說(shuō):“全鄉(xiāng)人都喜歡、贊揚(yáng)他,這個(gè)人怎么樣?”孔子說(shuō):“這還不能肯定.”子貢又問(wèn)孔子說(shuō):“全鄉(xiāng)人都厭惡、憎恨他,這個(gè)人怎么樣?”孔子說(shuō):“這也是不能肯定的.最好的人是全鄉(xiāng)的好人都喜歡他,全鄉(xiāng)的壞人都厭惡他.”,模擬薈萃,一、古今異義詞我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。概括起來(lái),古今異義詞主要有這樣幾種:1.詞義擴(kuò)大,即今義大于古義;2.詞義縮小,即今義小于古義;3.詞義轉(zhuǎn)移,即一個(gè)詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硗獾氖挛铮?.感情色彩發(fā)生變化?,F(xiàn)代漢語(yǔ)中有些雙音節(jié)詞,在古代漢語(yǔ)中是由兩個(gè)單音節(jié)詞組成的短語(yǔ),這類詞不是太多,但一定要引起特別重視。下面列出課文中出現(xiàn)的95個(gè)古今異義詞。1.鄙:(古義:邊境。今義:品質(zhì)低下。)蜀之鄙有二僧(《為學(xué)》)2.顧:(古義:反而,難道。今義:有看的意思;還有照管、注意的意思。)顧不如蜀鄙之僧哉(《為學(xué)》)3.爺:(古義:指“父親”。今義:指“爺爺”。)卷卷有爺名(《木蘭詩(shī)》)4.但:(古義:只、只不過(guò)。今義:轉(zhuǎn)折連詞)但聞黃河流水鳴濺濺(《木蘭詩(shī)》)5.安:(古義:疑問(wèn)代詞“怎么”。今義:常用于“安靜”、“安全”等)爾安敢輕吾射(《賣油翁》)6.再:(古義:專指第二次。今義:常用于重復(fù),表“又一次”的意思。)如是再三(《宋定伯促鬼》)7.交通:(古義:交錯(cuò)相通。今義:泛指交通運(yùn)輸或郵電事業(yè)。)阡陌交通(《桃花源記》8.妻子:(古義:是妻子和兒女。今義:是專指男子的配偶。)率妻子邑人來(lái)此絕境(《桃花源記》)9.無(wú)論:(古義:更不必說(shuō)。今義:表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。)無(wú)論魏晉(《桃花源記》)10.如此:(古義:像這樣。今義:“這樣”的意思。)詣太守,說(shuō)如此(《桃花源記》)11.識(shí):(古義:記今義:知道,認(rèn)識(shí))默而識(shí)之(《論語(yǔ)》十則)12.居:(古義:停留、過(guò)了。今義:居住、住所。)居十日,扁鵲復(fù)見(《扁鵲見蔡桓公》)13.益:(古義:更、更加。今義:多用于名詞,利益、益處。)不治將益深(《扁鵲見蔡桓公》)14.請(qǐng):(古義:“問(wèn)”的意思。今義:邀、聘、求之意。)臣是以無(wú)請(qǐng)也(《扁鵲見蔡桓公》)15.走:(古義:“跑”的意思。今義:行走。)望桓侯而還走(《扁鵲見蔡桓公》)16、故:(古義:副詞,特意。今義:事故、所以。)故使人問(wèn)這(《扁鵲見蔡桓公》)17.湯:(古義:熱水。今義:菜或面做的稀狀食物。)及其日中如探湯(《兩小兒辯日》)18.去:(古義:離。今義:到……(用于從所在地到另一個(gè)地方。)我以日始出去人近(《兩小兒辯日》)19.社:(古義:土地神。今義:社會(huì)的一個(gè)團(tuán)體,指共同工作或一種集體組織。)春社近(《游山西村》)20.郭:(古義:外城。今義:僅用于姓氏。)青山郭外斜(《過(guò)故人莊》),知識(shí)清單,21.鮮美:(古義:鮮艷美麗。今義:食物味道好。)芳草鮮美(《桃花源記》)22.雖:(古義:即使,表示假設(shè)關(guān)系的連詞。今義:雖然,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。)雖人有百手(《口技》)23.股:(古義:大腿。今義:屁股。)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(《口技》)24.文理:(古義:文采和道理。今義:文章內(nèi)容方面和詞句方面的條理。)其文理皆有可觀者(《傷仲永》)25.無(wú)為:(古義:無(wú)須,不要。今義:順其自然,不必有所作為。)無(wú)為在歧路(《送杜少府之任蜀州》)26.兒女:(古義:小孩和女子。今義:指子女。)兒女共沾巾(《送杜少府之任蜀州》)27.何苦:(古義:愁什么。今義:表示反問(wèn)語(yǔ)氣,不值得,犯不著。)何苦而不平(《愚公移山》)28.鴻:(古義:大。今義:鴻雁,書信。)談笑有鴻儒(《陋室銘》)29.絲竹:(古義:指琴瑟簫笛等管弦樂(lè)器,這里指奏樂(lè)的聲音。今義:絲綢和竹子。)無(wú)絲竹之亂耳(《陋室銘》)30.致:(古義:對(duì)……說(shuō)話。今義:指在舉行某種儀式時(shí)說(shuō)勉勵(lì)、感謝、祝賀、悼念等的話。)聽婦前致詞(《石壕吏》)31.裙:(古義:泛指衣裳。今義:指裙子。)出入無(wú)完裙(《石壕吏》)32.烈士:(古義:指有雄心壯志的人。今義:指為正義事業(yè)獻(xiàn)出生命的人。)烈士暮年(《龜雖壽》)33.一般:(古義:一種。今義:指普通。)別有一般滋味在心頭(《相見歡》)34.蹉跎:(古義:過(guò)時(shí)。今義:用于光陰白白地過(guò)去。)年已蹉跎(《周處》)35.令:(古義:好的。今義:命令。)令名不彰(《周處》)36.坐:(古義:犯罪。今義:多用于“坐下”。)何坐(《晏子使楚》)37.其實(shí):(古義:兩個(gè)詞;其:代詞,它的;實(shí):果實(shí)。今義:一個(gè)詞,用來(lái)說(shuō)明某一事實(shí)的連詞。)其實(shí)味不同(《晏子使楚》)38.小生:(古義:小青年,后生。今義:指戲曲藝術(shù)中的一種角色。)隸而從者,崔氏二小生(《小石潭記》)39.居:(古義:停留,這里是經(jīng)過(guò)的意思。今義:住。)居數(shù)月(《塞翁失馬》)40.十九:(古義:十分之九。今義:指一個(gè)數(shù)目“十九(19)”。)死者十九(《塞翁失馬》)41.金:(古義:古代計(jì)算金屬貨幣單位,一兩為一金。今義:金銀的金。)請(qǐng)獻(xiàn)十金(《公輸》)42.可:(古義:大約。今義:常用作表示可以、可能、許可、值得等。)高可二黍許(《核舟記》)43.簡(jiǎn):(古義:簡(jiǎn)拔,選擇。今義:簡(jiǎn)單。)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之(《核舟記》)44.休:(古義:吉祥。今義:休息。)休寢降于天(《唐雎不辱使命》)45、蓋:(古義:句首發(fā)語(yǔ)詞,引出下面的推測(cè)、判斷或說(shuō)明。今義:蓋住、蓋子。)蓋余之勤且艱若此(《送東陽(yáng)馬生序》)46.往往:(古義:到處、處處。今義:常常。)卒中往往語(yǔ)(《陳涉世家》)47.絕境:(古義:是與世隔絕的地方。今義:是沒(méi)有辦法,沒(méi)有出路的境地。)率妻子邑人來(lái)此絕經(jīng)(《桃花源記》)48.借第:(借:古義是即使,假使。今義指暫時(shí)用別人或暫時(shí)給別人用的錢或物。第:古義是僅、只。今義:表示次序。)借第令毋斬(《陳涉世家》)49.會(huì)計(jì):(古義:是兩個(gè)動(dòng)詞,聚會(huì)商議。今義:一個(gè)詞,名詞,指從事財(cái)務(wù)工作的人員。)號(hào)令召三老豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事(《陳涉世家》)50.適:(古義:往。今義:適合,適當(dāng)。)郁郁適茲土(《送董邵南游河北序》),知識(shí)清單,51.惡:(古義:怎么,表示疑問(wèn),讀“wū”。今義:罪惡,厭惡。)吾惡知其今不異于古所云邪(《送董邵南游河北序》)52.謝:(古義:致謝。今義:常作禮貌用語(yǔ)。)長(zhǎng)跪而謝之曰(《唐雎不辱使命》)53.戾:(古義:至,到達(dá)。今義:罪過(guò),乖張。)鳶飛戾天者(《與朱元思書》)54.經(jīng)綸:(古義:治理,籌畫。今義:政治規(guī)律,如“滿腹經(jīng)綸”。)經(jīng)綸事務(wù)者(《與朱元思書》)55.山河:(山:古義:指華山。今義:泛指一切山。河:古義指黃河。今義:泛指一切河流。)山河表里潼關(guān)路(《山坡羊?潼關(guān)懷古》)56.親戚:(古義:指父母兄弟姐妹在內(nèi)的至親。今義:專門指族外有婚姻關(guān)系的親戚。)寡助之至,親戚畔之(《得道多助,失道寡助》)57.池:(古義:護(hù)城河。今義:池水,池塘。)城非不高也,池非不深也。(《得道多助,失道寡助》)58.語(yǔ):(古義:告訴;說(shuō)。今義:話語(yǔ);說(shuō)話。)貧者語(yǔ)于富者曰(《為學(xué)》)59.子:(古義對(duì)對(duì)方的敬稱,相當(dāng)于您。今義:兒子。)子何恃而往(《為學(xué)》)60.走:(古義:跑。今義:行走)雙兔傍地走(《木蘭詩(shī)》)61.將:(古義:或許。今義:接近。)將非鬼也(《宋定伯促鬼》)62.耳:(古義:罷了。今義:耳朵。)不習(xí)渡水故耳(《宋定伯捉鬼》)63.去:(古義:離去。今義:到哪;前往。)得錢千五百,乃去(《宋定伯捉鬼》)64.但:(古義:只。今義:表示轉(zhuǎn)折的連詞。)但聞屏障中撫尺一下(《口技》)65.聞:(古義:聽。今義:用鼻子嗅。)微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎ā犊诩肌罚?6.是:(古義:此。今義:判斷詞。)自是指物作詩(shī)立就(《傷仲永》)67.馨:(古義:美好。今義:芳香。)惟吾德馨(《陋室銘》)68.形:(古義:身。今義:樣子。)無(wú)案牘之勞形(《陋室銘》)69.方:(古義:方圓。今義:方向或四個(gè)角都是90度的四邊形,六個(gè)面都是方形的六面體。)方七百里(《愚公移山》)70.曾:(古義:并,尚且,連……都……。今義:曾經(jīng)。)曾不能魁父之丘(《愚公移山》)71.舉:(古義:被起用。今義:舉起。)傅說(shuō)舉于版筑之間(《生于憂患,死于安樂(lè)》)72.征:(古義:表現(xiàn),征給。今義:征求,象征。)征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂患,死于安樂(lè)》)73.發(fā):(古義:被任用。今義:送出,交付。)征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂患,死于安樂(lè)》)74.喻:(古義:明白,了解。今義:比喻。)征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂患,死于安樂(lè)》)75.入:(古義:國(guó)內(nèi)。今義:進(jìn)入。)入則無(wú)法家拂(《生于憂患,死于安樂(lè)》)76.鐘:(古義:一種容器。今:計(jì)時(shí)器具或中空的響器。)萬(wàn)鐘于我何加焉(《魚我所欲也》)77.開張:(古:擴(kuò)大。今:(店鋪)開始營(yíng)業(yè))誠(chéng)宜開張圣聽(《出師表》)78.義:(古:適宜,恰當(dāng)。今:意義,含義。)引喻失義(《出師表》)79.痛恨:(古:痛心,遺憾。今:極為仇恨。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(《出師表》)80.異同:(古:差異,偏義復(fù)詞。今:不同與相同。)不宜異同(《出師表》),知識(shí)清單,81.卑鄙:(古:身份低微,出身鄙野。今:道德品質(zhì)十分惡劣。)先帝不以臣卑鄙(《出師表》)82.感激:(古:感動(dòng),激動(dòng)。今:感謝。)由是感激(《出師表》)83.獎(jiǎng):(古:勉勵(lì),鼓勵(lì)。今:獎(jiǎng)勵(lì),嘉獎(jiǎng)。)當(dāng)獎(jiǎng)率三軍(《出師表》)84.所以:(古:用來(lái)……的原因。今:表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。)此所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》- 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