2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《詩詞曲五首》同步練習(xí).doc
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2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《詩詞曲五首》同步練習(xí).doc
2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)詩詞曲五首同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是: , 。2、赤壁中以二喬的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是: , 。3、過零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是: , 。4、山坡羊 潼關(guān)懷古中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩句是: 。5、水調(diào)歌頭中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是: 。閱讀詩詞,答文后題酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(劉禹錫)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 6、這首詩感情濃郁,但前后基調(diào)不同,前四句 ,后四句 ,前后形成鮮明對(duì)比。 7、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面,并揭示詩句的含義。 水 調(diào) 歌 頭(蘇軾)丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事偏向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么? 9、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索,詞中哪幾句最能看出他的人生感悟?10、試分析這首詞流傳千古的原因。(提示:可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析) 11、你是怎樣理解詩句“高處不勝寒”的?你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎? 探究拓展訓(xùn)練浣溪沙(簌簌衣巾落棗花)蘇 軾簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅車,牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問野人家。12、從詩文的描寫來看作者身處什么環(huán)境? 13、作者當(dāng)時(shí)正做太守,從詩中可以看出作者一種什么樣的性格? 參考答案1、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 2、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬3、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 4、興,百姓苦;亡,百姓苦。 5、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 7、低沉憤懣 高昂樂觀 8、放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。 9、交代時(shí)間、地點(diǎn)及作詞緣由,領(lǐng)起全篇 10、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全 11、水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)千古傳誦,大致原因是:(1)、藝術(shù)魅力:由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特,使這首詞所展示的形象廣闊而深刻,具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力;(2)、思想內(nèi)容:所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴;詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過蘇軾兄弟的界限,“變?yōu)橐磺袩釔坌腋I畹娜说墓餐M薄?12、日高人困之時(shí),口干舌燥的作者來到了一個(gè)農(nóng)村。意對(duì)即可 。 13、當(dāng)時(shí)作者并沒有多少太守的架子,跟農(nóng)民的距離并不太遠(yuǎn)??梢钥闯霾痪行」?jié)、隨遇而安的性格特征。意對(duì)即可。