2019-2020年九年級歷史下冊《第14課 亞洲國家的獨立和振興》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊《第14課 亞洲國家的獨立和振興》學(xué)案 新人教版.doc
2019-2020年九年級歷史下冊第14課 亞洲國家的獨立和振興學(xué)案 新人教版考標(biāo)內(nèi)容:中考考點目標(biāo)要求識記理解運用印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展的成就學(xué)習(xí)過程:一、前置閱讀(通過課前閱讀,我能完成前置作業(yè)。)1、亞非四大文明古國之一的印度在經(jīng)歷了英國190余年的殖民統(tǒng)治后走向了獨立,印度為什么能獨立?其經(jīng)濟得到了怎樣的發(fā)展?2、新加坡、韓國、西亞地區(qū)及中國的經(jīng)濟各得到了怎樣的發(fā)展?(檢查者: 自學(xué)等級: )二、感知歷史(通過小組交流,我們能分享學(xué)習(xí)成果。)根據(jù)教材內(nèi)容,由小組展示互助學(xué)習(xí)的成果1、亞洲四小龍是:2、 印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展成就:主要原因:三、感悟歷史(通過合作探究,我們能暢所欲言。)1、為什么分治之后的印巴之間沖突頻繁?2、新加坡、韓國經(jīng)濟發(fā)展給我們提供了哪些經(jīng)驗?四、課堂評研(通過快樂學(xué)習(xí),我會獨立完成作業(yè)。) 1、歷史上印度作為英國的殖民地,素有“英王王冠上最明亮的寶石”之稱。這顆“寶石”脫離英國殖民地統(tǒng)治獲得獨立的領(lǐng)導(dǎo)人是: A、玻利瓦爾 B、章西女王 C、尼赫魯 D、納賽爾 2、下列國家或地區(qū),不屬于亞洲“四小龍”的是:A、韓國 B、臺灣 C、香港 D、印度尼西亞 3、20世紀(jì)50年代以來,印度經(jīng)濟發(fā)展成就 實現(xiàn)了糧食的基本自給 建立了比較完整的工業(yè)體系 國民生產(chǎn)總值居世界第四位 科學(xué)技術(shù)的一些領(lǐng)域取得較大成就A、 B、 C、 D、 4、20世紀(jì)6070年代,新加坡、韓國、中國香港和臺灣地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展的原因中,不正確的是:A、吸引外國資本和技術(shù) B、只從事港口的轉(zhuǎn)口貿(mào)易 C、堅定不移地走工業(yè)化道路 D、適時采用高速經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略