2019-2020年八年級音樂 第三單元 大海啊故鄉(xiāng)教學設計 人教新課標版教學內容：、學習歌曲大海啊故鄉(xiāng)（英文歌詞）、欣賞夜鶯教學目標：、繼續(xù)熟練大海啊故鄉(xiāng)的演唱，進一步體驗歌曲表現(xiàn)的情感。、學生能用連貫、流暢的聲音演唱大海啊故鄉(xiāng)的英文歌詞。、了解電子音樂及電子樂器教學重點：學唱歌曲：大海??！故鄉(xiāng)英文歌詞教學難點：做到連貫流暢地演唱歌曲中的英文歌詞教具準備：鋼琴、音響、教材配套光盤及小樂器若干教學過程：教學步驟教師活動學生活動及信息反饋設計意圖一、組織教學播放歌曲大海啊！故鄉(xiāng)英文演唱版本（教師自己演唱錄制）學生入座及師生禮儀直接進入今天這節(jié)課的主題二、學唱歌曲大海??！故鄉(xiāng)英文歌詞師：剛才大家聽到的歌聲是誰唱的呀，師：大家今天想學會演唱英文嗎生：是老師你自己唱的生：想激發(fā)學生學習英文歌詞的欲望1、英文歌詞朗讀抽查學生課余準備情況教師示范朗讀2、教師用鋼琴彈奏一遍旋律。3、教師彈奏旋律4、教師糾正學生唱錯的地方5、教師彈自唱英文歌詞6、學生英文演唱表演由幾個程度不同的學生朗讀英文歌詞欣賞教師朗讀英文隨琴音視唱旋律隨琴音輕聲填唱英文歌詞輕聲跟唱通過學習英文歌詞使學生更進一步熟練掌握歌曲的旋律以及激發(fā)學唱歌曲的熱情。三、音樂欣賞夜鶯1、新課導入2、播放錄音3、完成實踐與創(chuàng)造三4、簡要介紹雅尼以及他的電子音樂5、復聽音樂6、用小樂器練習課本第24頁旋律學生安靜的欣賞音樂部分學生說出對音樂的感受及不同的看法。進一步情感體驗進一步加深對音樂的印象四、音樂知識了解1、電子音樂2、電子樂器介紹（有條件的學校老師可以學會幾樣電子樂器3、完成第27頁第五題學生討論并預測電子音樂可否取代人的歌聲和各類中外樂器的演奏。學生可以各抒己見，不必要求有統(tǒng)一的結論。五、復習鞏固教師播放錄音伴奏學生齊唱鞏固已內容溫顧而知新