2019-2020年九年級物理全冊 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (II)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)A、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移B、能量守恒定律二、問題引領(lǐng)問題A：1科學(xué)家們經(jīng)過長期探索，發(fā)現(xiàn) 是非常普遍的，在一定條件下_ _問題B、2能量守恒定律:能量既不會憑空 ，也不會憑空 ，它只會從一種形式 為其他形式，或者從一個物體 到其他物體，而在 和 的過程中，能量的總量保持不變。3._ 發(fā)現(xiàn)，使人們認(rèn)識到：任何一部機(jī)器，只能使能量 ，而不能無中生有地制造能量，因此，根本不可能造出 。三、專題檢測訓(xùn)練A：1下列現(xiàn)象與對應(yīng)的能的轉(zhuǎn)化不正確的是（ ） A火車過后，鐵軌發(fā)熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 B太陽灶使物體發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.電熨斗通電后發(fā)熱是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 D.生石灰加水后發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2指出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移情況： (1)氣體膨脹做功 能轉(zhuǎn)化為 能。 (2)植物進(jìn)行光合作用 能轉(zhuǎn)化為 能。 (3)風(fēng)吹動帆船前進(jìn) 能轉(zhuǎn)移為 能。訓(xùn)練 B、3在能量轉(zhuǎn)化的過程中 ( )A機(jī)械能一定守恒 B各種形式的能都守恒c各種形式的能量的總和一定守恒 D內(nèi)能一定守恒4小華在做如圖所示的滾擺實驗中，發(fā)現(xiàn)滾擺每次上升的高度逐漸減小。在這個過程中，機(jī)械能 ，總的能量。（填“守恒”或“不守恒”）訓(xùn)練C： 綜合訓(xùn)練（提高題，選做）1我國研制的“神舟九號”試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，下列說法中不正確的是 ( )； A飛船的機(jī)械能保持不變 B.飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 c飛船的勢能越來越小 D飛船的外表溫度會升高 2.汽車在關(guān)閉油門后繼續(xù)沿水平方向運動，從能的轉(zhuǎn)化來看，這時 ( ) A動能不變 B.機(jī)械能不變 C.動能轉(zhuǎn)化為勢能 D.動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 3下面的例子中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( )： A鉆木取火 B隕石的降落 c.用彈弓把石子射出去 D爆炸后的爆竹騰空而起4關(guān)于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是 ( ) A火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能 B火箭在加速上升時，機(jī)械能保持不變 c攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能 D.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能5福州濱江大道繽紛園人口處，安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈，如圖所示，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩杠”太陽能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是( )A太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的C小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D蓄電池在夜晚放電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 6.下列各種現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是 ( ) A.植物吸收太陽光進(jìn)行，光合作用 B冬天用手摸戶外的東西感到冷 c.水蒸氣會把壺蓋頂起來 D.電燈發(fā)光 11 汽油的熱值是4.6l07J/kg完全燃燒210g汽油能放出多少J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使多少kg水從20升高到43。水的比多少熱容為4.21O3J/（kg)12小洋家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為8.4l07Jm3，放出的熱量有50%被有效利用，現(xiàn)要將質(zhì)量為4kg、初溫為25的水加熱到100，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？