2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì)全冊(cè) 第一單元 2.2 進(jìn)入社會(huì)主義教案 人教版教材分析本課時(shí)主要闡述新中國(guó)在鞏固新生政權(quán)之后，通過(guò)“三大改造”初步建立起了社會(huì)主義基本制度，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的背景。從1953年到1957年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一個(gè)五年計(jì)劃取得了矚目的成就，改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。教材通過(guò)專題探究“激情燃燒的歲月”，通過(guò)大量真實(shí)豐富的背景材料，圖文并茂，再現(xiàn)當(dāng)年轟轟烈烈的激情歲月，以及創(chuàng)下激蕩人心的成就和在此程中涌現(xiàn)的一大批優(yōu)秀人物。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解新中國(guó)成長(zhǎng)的勝利歷程，回顧新中國(guó)成立后在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物和歷史事件，學(xué)會(huì)收集反映歷史特征的素材，提高分析歷史信息的能力。過(guò)程與方法 在展示、回顧新中國(guó)“一五”計(jì)劃建設(shè)所取得的偉大成就的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)全面、客觀地評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)對(duì)優(yōu)秀人物為祖國(guó)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)的崇敬之情，樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，感悟“搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境”并體會(huì)在和平的年代里和平穩(wěn)定的重要性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：充分感知第一個(gè)五年計(jì)劃里取得的矚目成就以及重大意義。難點(diǎn)：社會(huì)主義三大改造。教學(xué)方法用探究性學(xué)習(xí)方法，通過(guò)歷史資料的再現(xiàn)和感受去了解歷史，并且可以在課前做一些準(zhǔn)備工作（比如拜訪家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩，有條件的可以收集一些反映關(guān)于本課時(shí)相關(guān)內(nèi)容的資料，可以是語(yǔ)言錄音、書(shū)籍、報(bào)紙及訪問(wèn)記錄等等）。結(jié)合課件制作的準(zhǔn)備和及時(shí)調(diào)度，充分發(fā)揮學(xué)生的感知能力，采用討論、分析歸納、總結(jié)或者發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等多種形式，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們感覺(jué)“歷史就在身邊，生活就是歷史”的觀點(diǎn)，也充分利用本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自豪感。教具多媒體課件學(xué)生課前準(zhǔn)備課前通過(guò)拜訪家長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩、上網(wǎng)查詢等方式收集有關(guān)反映在“一五”經(jīng)濟(jì)計(jì)劃期間的資料（可以是歷史人物、歷史事件、真實(shí)的歷史故事或者對(duì)于歷史的感受）。板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)程序教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）問(wèn)題導(dǎo)入1949年中華人民共和國(guó)成立意味著社會(huì)主義的基本制度已經(jīng)在中國(guó)建立？學(xué)生自由發(fā)言。新課教學(xué)社會(huì)主義三大改造包括哪些內(nèi)容？社會(huì)主義改造的完成標(biāo)志是什么？（一）農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造（二）手工業(yè)的社會(huì)主義改造（三）資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造出示三大改造的相關(guān)圖片與資料。學(xué)生閱讀書(shū)本回答。學(xué)生觀看了解。材料分析 工業(yè)化的開(kāi)始 “一五”計(jì)劃（19531957）出示兩則材料。上述材料說(shuō)明了什么？學(xué)生閱讀、思考回答。閱圖探討出示我國(guó)一五時(shí)期建設(shè)成就地圖。這些建設(shè)成就主要表現(xiàn)在哪些方面？這些成就主要集中在那些地區(qū)？加強(qiáng)記憶：一橋二鐵路三公路一鋼二廠第一個(gè)五年計(jì)劃完成的意義？ 、學(xué)生同桌討論，歸納總結(jié)。學(xué)生思考回答。專題探究出示激情燃燒的歲月的系列圖片?！懊咸┚瘛笔鞘裁?？第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)的工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和被改造的資本家都踴躍參加祖國(guó)的建設(shè)，他們表達(dá)出那個(gè)時(shí)代的哪些共同感受和情懷？ 學(xué)生自由回答。學(xué)生思考回答。課堂小結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么？學(xué)生自由發(fā)言。課堂練習(xí)出示課堂練習(xí)內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)活動(dòng)。課外作業(yè)完成作業(yè)本的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)反思