《2019-2020年八年級(jí)美術(shù) 第二課 中國畫-山水教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)美術(shù) 第二課 中國畫-山水教案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)美術(shù) 第二課 中國畫-山水教案 人教新課標(biāo)版 第1 課時(shí)：樹木畫法 課 型：綜合課 教學(xué)方法：欣賞、講解、示范與練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)目的 通過樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)中國畫山水的了解，提高學(xué)生對(duì)中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平。為以后學(xué)習(xí)山水畫打下基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：樹木的結(jié)構(gòu)和中國畫畫樹的特有的表現(xiàn)手法。 難點(diǎn)：樹木的穿枝插葉。 教具與學(xué)具準(zhǔn)備 教具： 中國畫山水畫二至三幅。 樹木結(jié)構(gòu)圖一幅。 樹枝、樹葉分類掛圖各一幅。 學(xué)具：國畫工具-——筆、墨、紙、硯。 教學(xué)步驟 課前，在教室前面掛出寫意山水畫二至三幅。 1導(dǎo)言： 先欣賞掛在墻上的幾幅山水畫，由此引入新課，并介紹樹木是山水畫中的重要組成部分，作為祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們要十分珍愛并發(fā)揚(yáng)光大。 2樹木的結(jié)構(gòu)： 樹木的種類繁多，形狀也千差萬別，但每株樹都是由枝、干、根、葉構(gòu)成， 它們的生長規(guī)律是：主干粗、枝干細(xì)，枝干越分越細(xì)。 3樹干、樹枝的畫法： 畫樹的順序是：先立干，后分枝，最后點(diǎn)葉。 古人有“樹分四枝”之說。意思是指畫樹要四面出枝，才能表現(xiàn)出一棵樹的立體感。再則，畫樹枝要注意取舍、概括，以達(dá)到簡化，同時(shí)在畫面的樹干時(shí)，多用濃墨，畫后面的枝干時(shí)，多用淡墨來表現(xiàn)，使其具有遠(yuǎn)近關(guān)系和層次。古人經(jīng)過長期的觀察、提煉，把各種樹木的種類和各種樹枝的生長規(guī)律和形態(tài)概括為兩種基本形態(tài)。 即：“鹿角法”和“蟹爪法”。 鹿角法： 枝條上挺如鹿角狀，兩枝交接處的內(nèi)角多為銳角，也有成鈍角的，但不宜取直角，因直角太呆板。 蟹爪法： 枝條下屈，如蟹爪。（棗、柿等樹，大體屬于這一類。） 4樹葉的畫法： 樹葉的表現(xiàn)法雖很多，但基本上可分為兩大類。即：點(diǎn)染法和雙勾法。 點(diǎn)染法： （1）胡椒法：為密集的圓形小點(diǎn)。最好用微禿的毛筆畫，落筆時(shí)筆鋒直擢紙面，有節(jié)奏地點(diǎn)下去。注意墨色的濃淡變化。 梅花點(diǎn)與鼠足點(diǎn)：由五點(diǎn)聚成一個(gè)小單位，其形狀如梅花和鼠足，然后由許多小單位交錯(cuò)排列而成。梅花點(diǎn)下筆重；收筆輕；鼠足點(diǎn)下筆輕，收筆重。 松葉點(diǎn)：松葉又叫松針，由八、九筆或更多的筆畫組成上仰的扇形，一般由中間一筆畫起，先左后右，每個(gè)小單位參差交疊構(gòu)成一大片樹葉。 介字點(diǎn)與個(gè)字點(diǎn)：葉形下垂，每個(gè)小單位形如“介”字或“個(gè)”字。要注意參差交疊與濃淡變化。 雙勾法： 雙勾法，就是用勾線的方法畫樹葉。其組織排列規(guī)律也與點(diǎn)染法相似。根據(jù)樹葉的形狀特征，可采用象征形的。如：三角形、圓形、菱形等。也可采用寫實(shí)形的，如實(shí)的勾勒描繪樹葉的形狀。如梧桐葉、槐葉、棕葉等。 采用雙勾法，可以使叢林有變化，防止畫面的單調(diào)和沉悶感。（介紹樹葉畫法時(shí)，除掛圖外，還可采用邊講解，邊示范的辦法，以加深學(xué)生的理解。） 作畫步驟： 以一棵樹為例，邊畫邊講解。 畫主干。 由上起筆向下用中鋒畫主干，運(yùn)筆要加強(qiáng)頓挫轉(zhuǎn)折，用墨宜稍淡，畫成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹的精神就出來了。 （2）畫枝干。 畫枝干，一要注意穿插關(guān)系，樹枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構(gòu)成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。落筆時(shí)，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發(fā)開去自可收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關(guān)系，有收有放，才有風(fēng)致。 用墨要前枝濃，后枝淡，適當(dāng)?shù)匕芽臻g距離拉開。 點(diǎn)葉。 點(diǎn)葉從樹端點(diǎn)起，注意疏密、濃淡及樹冠的造型。 畫完后，還可在后面添加叢樹和遠(yuǎn)樹。 作業(yè)要求 臨摹一棵樹或多棵樹。 要求線條流暢，墨色有濃淡變化，以體現(xiàn)前后關(guān)系。 第二課時(shí)： 山水畫法 課 型：綜合課 教學(xué)方法：講解、啟發(fā)、示范與創(chuàng)作練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)目的 通過創(chuàng)作山水畫，提高學(xué)生的繪畫積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和想象力。 用繪畫的表現(xiàn) 形式，抒發(fā)自己對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)平時(shí)從多種傳播媒介接受和貯存的視覺審美信息和各種知識(shí)，創(chuàng)作一幅山水畫。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：山水畫的創(chuàng)作步驟。 難點(diǎn)：勾、皴、染、點(diǎn)的運(yùn)用。 教具和學(xué)具的準(zhǔn)備 教具：幾種山石的皴法掛圖一幅。 山水畫創(chuàng)作步驟圖一幅。 學(xué)具：國畫工具-------筆、墨、紙、硯。 教學(xué)步驟 導(dǎo)言： 山水是離不開樹、山、石的。上堂課我們已學(xué)過樹木畫法，本堂課我們將學(xué)習(xí)山石畫法，并結(jié)合上堂課學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)作一幅山水畫。畫山先畫石，那么我們就從畫古一講起。 石頭的畫法： 古人畫石起手有：石分三面“之說。（邊講邊示范）所謂”三面“無非是說，畫石開始勾勒輪廓，就要分出它的陰陽向背，凹深凸淺的基本形態(tài)，即石頭的體積感。（示范畫石，要畫群石。石的穿插在于大小高低，聚散得宜。） 介紹幾種山石的皴法。(將幾種山石和皴法的掛圖掛出講解) 斧劈皴：如刀砍斧劈，故稱為斧劈皴。這種皴法宜于表現(xiàn)質(zhì)地堅(jiān)硬，棱角分明的巖石。作畫時(shí)，常用中鋒勾勒山石輪廓，而以側(cè)鋒橫刮之筆畫出皴紋，再用淡墨渲染。 折帶皴： 用側(cè)鋒臥筆向右行，再轉(zhuǎn)折橫刮；向左行可逆鋒向前，再轉(zhuǎn)折向下。畫出的墨線如“折帶”，故以名之。 荷葉皴： 皴筆從峰頭向下屈曲紛披，形如荷葉的筋脈，故名。 創(chuàng)作步驟 構(gòu)思、構(gòu)圖。以平時(shí)見過的山水風(fēng)景（影視、畫頁等都可以）大膽構(gòu)思，運(yùn)用學(xué)得的畫尖技法和皴法，加以變通和發(fā)揮，創(chuàng)作一幅全新的山水畫。 勾線：（在上幅石頭示范畫的上面加山、作主體。）凡能用線概括的地方，要分出主次先后。用重墨（相對(duì)于整體來看）線盡量明確、肯定地勾出來。遇到有部分?jǐn)」P也不要怕，不要中途怯場退卻，要一直把整體畫面的線都勾完后，再根據(jù)整體進(jìn)行調(diào)整。 皴擦：皴擦要在大的線的骨架基礎(chǔ)之上加以補(bǔ)充，以進(jìn)一步表現(xiàn)山石的脈絡(luò)、轉(zhuǎn)折，使畫面逐步豐富起來。“皴”和“擦“是一個(gè)意思，只是筆觸的大小與輕重略有差別。 點(diǎn)染：在勾、皴的基礎(chǔ)上進(jìn)一步以不同筆法的點(diǎn)加以充實(shí)、豐富，逐漸形成畫面的整體效果。染，放在最后進(jìn)行。染，是以水分較多的筆觸去畫，但不可大面積地瞎涂。當(dāng)留出的空白，要留出來，不可統(tǒng)統(tǒng)堵死。 作業(yè)要求 作業(yè)用紙，最好用生宣紙或毛邊紙。 提倡自己運(yùn)用“勾、皴、染、點(diǎn)”的畫法去變通表現(xiàn)，創(chuàng)作一幅山水畫。（不定題）