2019-2020年九年級思想品德全冊 第6課 做守法公民教案1 蘇教版一、本課相應知識點1、有關(guān)依法治國必須掌握依法治國的含義、依法治國的本質(zhì)和根本目的、依法治國的基本要求和前提、依法治國的重要意義。在依法治國的重要意義里要明確依法治國和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系，依法治國和構(gòu)建和諧社會的關(guān)系。關(guān)于依法治國的重要性，我想從兩個方面來組織答案：（1）依法治國，是現(xiàn)代文明的一個重要標志，是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（2）實行依法治國，才能促進和諧，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主。2、有關(guān)法律與道德的關(guān)系：在這一部分要注意的是，建設(shè)有中國特色社會主義，必須在堅持依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，也就是要堅持以德治國。要搞清楚我國堅持依法治國和以德治國思想的重要性。3、有關(guān)樹立法制觀念知識點。首先必須搞清樹立法治觀念的內(nèi)涵也就是要搞清楚六個字-守法、用法、學法。公民樹立法治觀念的重要性也就是從這三方面來談。在用法方面主要強調(diào)青少年要學會用法，要增強依法維權(quán)意識及如何維權(quán)（或維權(quán)要求）。在學法方面特別強調(diào)國家“五五”普法的對象和“五五”普法的內(nèi)容，作為五五普法的重要對象之一-青少年更要認真學習法律知識,這具有十分重要意義。二、本課與考點結(jié)合的重點知識1、 依法治國 作為選擇題，可以考依法治國的本質(zhì)、根本目的、前提等。也可以作為簡答題可以直接考，例如10年前，依法治國寫進黨的十五大報告，成為基本方略。xx年9月14日，實施依法治國十周年座談會在北京舉行。請問依法治國的基本要求是什么？依法治國的本質(zhì)和根本目的又是什么？作為材料題可以考。如給你一段材料，然后可以問（1）上述材料反映了我國堅持怎樣的治國方略？（2）我國為什么要堅持上述治國方略？可以考依法治國和以德治國的關(guān)系。作為實踐探究題也可以考，給你幾段材料請你從依法治國的角度來分析造成這一問題的原因，然后再問你就解決這一問題可以采取哪些方法。比如向全市人民寫倡議書，寫倡議書要有倡議的主題和倡議的內(nèi)容；或向當?shù)卣峤ㄗh，提建議要有建議名稱、建議內(nèi)容、實施措施等。某校九年級三班部分同學圍繞“盲道的設(shè)計與管理”這一課題，組成探究小組，收集并整理到了下面一組材料。材料一：同學們查閱中華人民共和國殘疾人保障法，知道了關(guān)于“采取無障礙措施”的有關(guān)法律條文，其中第46條規(guī)定，國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，采取無障礙措施，但該法律沒有對關(guān)愛殘疾人做出明確而詳細的規(guī)定，本市也沒有專門維護無障礙設(shè)施的地方法規(guī)。材料二：同學們走訪后獲悉，市政府每年都會投入500多萬元用于無障礙設(shè)施的建設(shè)改造，但同學們發(fā)現(xiàn)，管道的管理主體不明，無障礙設(shè)計是由建設(shè)局負責的，但建設(shè)局卻只能負責建造而無法負責管理，政府也沒有設(shè)立專門的機構(gòu)來加以管理。材料三：同學們通過問卷調(diào)查和電話采訪發(fā)現(xiàn)，有60%的人知道盲道，但43%的人不覺得在盲道等無障礙設(shè)施上設(shè)置障礙是違法行為，90%的盲人在行走盲道受傷后都自認倒霉，一些汽車駕駛員在“方便”心理支配下，無意識占用無障礙盲道用于停車。閱讀上述材料，結(jié)合所學知道，完成下列各題。（1）請從依法治國角度，談談上述材料分別反映該市在盲道管理上存在哪些問題？（6分）答案：依法治國的前提是有法可依，盲道的建設(shè)與管理缺乏完善的法律法規(guī)，形成無法可依的局面；行政機關(guān)依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，政府部門職責不清，造成管理混亂；廣大市民不依法規(guī)范自身的行為以及盲人不積極運用法律武器維護自身合法權(quán)益，致使盲道設(shè)施沒能真正造福盲人。（6分）（2）現(xiàn)九班同學擬面向該市市民寫一份倡議書，請你列一份提綱。（4分）倡議的主題：如關(guān)愛盲人，自覺維護盲道的暢道（2分）倡議的內(nèi)容：（至少兩個方面）2分如：從我做起，整個社會才能形成關(guān)愛盲人的良好風氣我們應如何將關(guān)愛盲人的精神落實到自己的行動中去。（3）提建議：就構(gòu)建和諧社會，加強盲道管理向當?shù)卣蛏鐓^(qū)提出自己合理化的建議。（略）就上面的材料還可以出辨析題如：材料：小王和小張在放學路上，多次發(fā)現(xiàn)盲人被盲道上的障礙物傷害，小王說：殘疾人保障法明確保護殘疾人的合法權(quán)益，市政府對盲道管理不善，我們要提提自己的看法。小張說：“盲道管理是政府的事，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問”。請你就小剛的觀點來談談你的看法。辯題：盲道管理是政府的事，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問。答案：（1）“盲道管理”觀點對。在盲道管理上政府要實行依法治國，依法行政，依法辦事，切實保護殘疾人的合法權(quán)益，做好盲道設(shè)置和盲道管理工作。（2分）（2）“盲道管理是政府的事，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問”觀點錯。我們參與盲道管理是參政議政行為，參與社會主義政治文明建設(shè)，既是我們的權(quán)利，更是我們的義務和責任。我們對政府部門有批評建議權(quán)、申訴控告權(quán)、揭發(fā)檢舉權(quán)對社會存在的問題，我們有向政府有關(guān)部門反映，并提出解決問題的辦法的權(quán)利。（4分）（3）我們對政府部門的工作過問的方法有：向人大代表反映、通過新聞媒體公開發(fā)表意見，給有關(guān)國家機關(guān)寫信、打電話、發(fā)電子郵件，以及當面反映意見，但不管何種方式都必須是合法的、有序的。（2分）2、樹立法治觀念作為材料分析題可以考，如就書p80-81和書P82-83的情景，可以提問：（1）分析不法少年、王某表哥以及王某行為的不正確之處。(不法少年勒索他人錢財是違法行為；王某表哥以同樣手段違法是錯上加錯；王某自己的合法權(quán)益受到侵害后，不能主動尋求法律保護，對表哥行為又不制止也是不對的。三人的行為表明他們都沒有法治觀念，應學法、知法、用法。（2）你認為當王某受到別人敲詐時最正確的做法是什么？（增強自我保護意識，提高自我保護能力，學法、知法、用法，依法維護自身的合法權(quán)益。當自身合法權(quán)益受到侵害時，尋求家長、學校社會、司法的保護，如向老師或家長報告或報警。用非法的手段不但不能維護自己的合法權(quán)益，反而會使自己走上違法的道路。（3）從這個案例中我們應吸取什么教訓？（我們要學法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；要依法行事公民權(quán)利和履行公民義務，依法維護自身的合法權(quán)益。作為實踐探究題可以考：xx年“124”是我國第六個全國法制宣傳日，其宣傳活動的主題為：“落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設(shè)”。為配合這次法制宣傳日活動，學校決定圍繞“增強青少年法治觀念”開展相應宣傳系列活動。請你結(jié)合所學知識，完成下列任。：（1）出謀劃策：假如你是策劃者，請你為這次法制宣傳教育活動設(shè)計幾個具體的活動形式。（如：法制報告會、主題班會、板報、手抄報、社會調(diào)查、小論文、知識競賽等）（2）風采展示：假如你是組織者，請你談談學校開展“增強青少年法治觀念”這一活動的重要意義。（有利于青少年的健康成長，有利于推進依法治國的進程，有利于青少年養(yǎng)成守法習慣，依法維護自己的合法權(quán)益，有利于推進社會主義精神文明建設(shè)，有利于建設(shè)全面小康社會。）（3）知識鏈接：請你運用課本知識說明我國第六個法制宣傳日主題確立的道理。（見書P79第一段）（4）實踐探究：增強法治觀念，你具體應該怎么做？（從學法、守法、用法三方面來回答，如認真學習法律知識，養(yǎng)成守法習慣，依法行使法律規(guī)定的權(quán)利和履行法律規(guī)定的義務，依法維護自身的合法權(quán)益，堅決同一切違法行為做斗爭。）