2019-2020年八年級音樂 第四單元 歌劇世界第一課時 初探歌劇教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1、初步感受、體驗(yàn)歌劇音樂，樂于了解相關(guān)音樂文化。（情感目標(biāo)）2、能夠自信地、有感情地演唱獵人合唱，并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。（能力目標(biāo)）3、初步了解作品相關(guān)知識，初步了解韋伯的生平及貢獻(xiàn)。（知識目標(biāo)）教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲獵人合唱學(xué)唱教具準(zhǔn)備：自制課件（ppt）、磁帶、口風(fēng)琴、教學(xué)光盤、畫紙與畫具教學(xué)理念： 這是初中學(xué)生接觸歌劇的第一課，如何讓世界歌劇走入現(xiàn)代學(xué)生的心中，并讓他們產(chǎn)生興趣，留有印痕，是每一位音樂工作者都在思索的問題?；谝陨蠁栴}，我們設(shè)計了本課例，意在讓學(xué)生通過選擇問答、聆聽小幽默、設(shè)計場景、體驗(yàn)歌唱、即興表演與繪畫活動等多種活動，始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣及注意力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時通過音樂，對歌劇初步了解并留有印象。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、呈示課前準(zhǔn)備播放歌劇洪湖赤衛(wèi)隊選段。隨音樂進(jìn)教室營造課堂氛圍，引起學(xué)生注意，為本課歌劇教學(xué)埋下伏筆。二、新課（一）導(dǎo)入：1、提問：剛才課前欣賞的歌曲出自于下列哪部作品？ A白毛女 B茶花女C江姐 D洪湖赤衛(wèi)隊2、你知道這部作品的體裁是什么？A、戲曲 B、曲藝C、歌劇 D、進(jìn)行曲學(xué)生回憶、思考、回答通過選擇的形式，容易被學(xué)生所接受，學(xué)生也樂意去思考并回答，通過兩個小問題，為新課引入打下基礎(chǔ)。（二）介紹歌劇相關(guān)知識歌?。∣pera）是將音樂（聲樂與器樂）、戲劇（劇本與表演）、文學(xué)（詩歌）、舞蹈（民間舞和芭蕾）和舞臺美術(shù)等融為一體的一種綜合藝術(shù)。音樂是歌劇的重要組成部分，在歌劇中音樂處于主要地位。小幽默：“什么是歌劇??？”小彼得問爸爸?！霸诟鑴±?，”爸爸回答“當(dāng)舞臺上一個人被敵人用匕首刺進(jìn)胸膛后，他對著流出的鮮血會大聲地長時間地唱起歌來?！庇^看、聆聽課件中的介紹，初步了解歌劇。聆聽小幽默通過觀看課件，聆聽教師介紹，對歌劇初步了解。通過插入一段小幽默，吸引學(xué)生對歌劇的進(jìn)一步了解產(chǎn)生興趣。（三）導(dǎo)入歌曲播放獵人合唱片段，讓學(xué)生談聆聽后的感受（想象畫面，設(shè)計場景與標(biāo)題）聆聽，初步感受、交流初步感受作品。通過想象畫面，設(shè)計場景與標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（四）學(xué)唱歌曲：1、聽唱全曲旋律，對于C部分旋律采取視唱進(jìn)行。2、學(xué)唱高聲部。 A、隨錄音 B、隨琴3、學(xué)唱低聲部（隨琴）4、隨音樂唱高聲部：引導(dǎo)學(xué)生感愛、體驗(yàn)、理解、表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（愉快、興奮、唱歌遠(yuǎn)去）可適當(dāng)插入作品有關(guān)介紹。5、練習(xí)C部分的合唱。1、隨琴哼唱歌譜。2、隨琴唱詞。3、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。4、體驗(yàn)二聲部的合唱。1、用視唱法，學(xué)唱歌曲C部分；用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、學(xué)習(xí)如何有感情地去演唱獵人合唱，表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂情緒。3、適當(dāng)了解作品相關(guān)內(nèi)容，拓寬知識面。三、活動分小組為歌曲設(shè)計活動：學(xué)生以自己的興趣愛好和特長自由組合成四小組合唱組、繪畫組、伴奏組、表演組，進(jìn)行自由設(shè)計活動。學(xué)生根據(jù)特長自由組合進(jìn)行設(shè)計，準(zhǔn)備展示與交流。簡單評價讓學(xué)生根據(jù)特長愛好進(jìn)行小組結(jié)合與設(shè)計活動，有利于提高學(xué)生參與的積極性。通過互評與自評，促進(jìn)創(chuàng)作的熱情和體驗(yàn)合作的成功感。四、結(jié)束1、小結(jié)：學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充2、布置作業(yè)：查有關(guān)洪湖赤衛(wèi)隊的相關(guān)知識與作品。學(xué)生小結(jié)伴隨獵人合唱音樂離開教室，愉悅下課。學(xué)習(xí)如何查找一些資料，并與人交流。為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。