2019-2020年七年級科學(xué)下冊 科學(xué)：1.2 水的密度于三態(tài)變化學(xué)案（無答案）（華師版七年級下）l 學(xué)習(xí)目標：1.了解水的密度的意義，知道水的密度是水的一個重要的物理性質(zhì)。2學(xué)會用天平、量筒測定水的密度3會描述冰融化過程中的特點。學(xué)會描繪冰的融化曲線，會從冰的融化曲線確定冰的熔點。4學(xué)習(xí)裝置器材，正確使用酒精燈加熱，觀察水的沸騰現(xiàn)象。會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪水的沸騰曲線。會從水的沸騰曲線確定水的沸點。5知道水的固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化名稱及各種狀態(tài)變化過程中的能量變化。6會描述自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)重點： 水的密度 物質(zhì)三態(tài)變化 難點： 物質(zhì)三態(tài)變化 3個實驗l 課前自學(xué)：（第一課時）1、 水的密度是水的一個重要的物理性質(zhì)，純水在4時密度_（填最大或最?。?，為_。氣溫降到_以下，水會結(jié)成冰；氣溫升高到_以上，冰又會化成水，冰和水盡管有著相同的成分，但冰塊能浮在水面的事實，表明它們的_性質(zhì)有所不同。2、 國際單位制中密度的單位是_，讀做“_”。水具有一定的密度是水的一個重要的物理性質(zhì)。其它物質(zhì)也有密度，例如鐵的密度為7.8g/cm3，它表示_。3、 大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但是水在4以下的溫度范圍內(nèi)，溫度升高時，體積反而_。課本圖1.1.3所示曲線表示質(zhì)量為1Kg的純水在不同溫度時所占的體積是_（填相同或不同）的。冬天湖面結(jié)冰時，在湖底的魚類等水生生物還能生存，是因為湖底水的溫度在_左右，因此水中的生物能夠生存。4、 復(fù)習(xí)天平的使用：使用天平時，應(yīng)先把天平放在_上，調(diào)節(jié)_，使指針對準_；稱量時，應(yīng)把物體放在_盤，砝碼放在_盤，通過_和_使天平平衡。此時物體的質(zhì)量等于_。（第二課時）5、 自然界的水通常有_、_、_三種狀態(tài)存在，而這三種狀態(tài)能在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。溫度低于0的冰_后問題溫度逐漸上升；當(dāng)溫度升高到0時，并開始_，在這個過程，杯中的冰逐漸_，水逐漸_，杯中冰水混合物的溫度始終保持在_；直到杯中的冰全部消失，繼續(xù)_，水溫才會上升。6、 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做_。此時的溫度叫做這種固體的_。冰變成水是冰的_現(xiàn)象，在標準大氣壓下，冰的熔點是_。7、 物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做_。此時的溫度叫做這種液體的_。水結(jié)成冰就是水的_現(xiàn)象，在標準大氣壓下，水的凝固點是_。8、 其實熔化和凝固是一種物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)相互轉(zhuǎn)化的相反過程，冰在熔化過程中_，水在凝固過程中_（填吸熱或放熱），而溫度都_。標準大氣壓下冰的熔點和水的凝固點都是_。9、 物質(zhì)由_態(tài)變成_態(tài)的現(xiàn)象叫作汽化。_和_是汽化現(xiàn)象的方式。10、 蒸發(fā)是在_的汽化現(xiàn)象，可以在_下發(fā)生的汽化現(xiàn)象；而沸騰是在特定的溫度條件下_，在液體_和_同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰必須達到_才能發(fā)生。在沸騰過程中液體必須繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。液體沸騰時的溫度叫做沸點。在標準大氣壓下，水的沸點是_。蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱。11、 物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開態(tài)的現(xiàn)象叫做液化。水蒸氣變成水的過程就是液化。液化過程_（填吸熱或放熱），是汽化的相反過程。12、 壺水煮沸后，有大量的水蒸氣從壺嘴冒出，我們看到的大量水汽實質(zhì)上是水蒸氣遇冷_變成的_。13、 嚴冬季節(jié)濕衣服晾在室外會結(jié)冰，這些冰未經(jīng)熔化，衣服也會變干。這一現(xiàn)象表明物質(zhì)可以直接在_態(tài)和_態(tài)之間變化，物質(zhì)由_態(tài)直接變?yōu)開態(tài)的現(xiàn)象叫升華。與熔化一樣，固態(tài)物質(zhì)升華時也要_（填吸熱或放熱）。而物質(zhì)由_態(tài)直接變成_態(tài)的現(xiàn)象叫凝華。氣態(tài)物質(zhì)凝華時_。14、 寒冷的深秋初冬清晨，田野里與屋頂上會有一層薄薄的白霜，這是由空氣中的水蒸氣_而成的。（第三課時）15、 地球上的水在陸地、海洋和_之間不斷的循環(huán)。在太陽輻射的作用下，水在陸地和海洋表面不斷地_成水汽，植物的_作用也向大氣輸送了一部分水汽。進入大氣中的水汽，隨_而運動。如果氣溫逐漸_，大氣中的水汽就會在高空形成_或_，成為雨水、雪花或冰雹降落到地球表面，統(tǒng)稱為_。在陸地上，有些降水下滲為_。有些降水在地表匯入_，大部分又最終回歸入大海。這個過程就叫做_。l 課堂探究：（第一課時）活動：研究水的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系1、 量筒的正確使用：量筒要放_,讀數(shù)時，眼睛視線要與量筒內(nèi)_相平。2、 活動過程見書本P10，在下表中記錄數(shù)據(jù)：水的體積/cm3水的質(zhì)量/g水的質(zhì)量與體積的比值/gcm-33、 數(shù)據(jù)分析：所取得水的體積由小到大，相應(yīng)的水的質(zhì)量有怎樣的變化規(guī)律？ _。 每次測量的水的質(zhì)量與體積之比是否很接近？_，比值大約等于_ gcm-3。從以上實驗活動中可以得到的結(jié)論是：_。我們把水的_和它的_的_叫做水的密度。一、水的密度1、 密度的值表示單位體積內(nèi)所含物質(zhì)的多少。密度是表示物質(zhì)致密程度的物理量。不同物質(zhì)的密度是_的（填相同或不同），是物質(zhì)的一種特性。例如水的密度為_，而鐵的密度為7.8103Kg/m3 。2、 銅的密度為8.9103Kg/m3,它表示的意義為_。8.9103Kg/m3=_g/cm3.3、 從一桶水中取出一杯水，是一桶水的密度大還是一杯水的密度大？_。在不同的溫度下，水的密度是否相同？_。冰能浮在水面上，而鐵塊沉入水底，根據(jù)這一現(xiàn)象你能否知道水、冰、鐵的密度大小排序？_。4、 小明加上越共用了8米3的自來水，已知當(dāng)?shù)氐乃畠r是1.8元/噸，那么小明家上月支付了多少水費？資料：密度計算公式：密度=質(zhì)量/體積， 即 =m/V .二、水的三態(tài)變化（第二課時）5、 演示實驗：觀察冰的熔化過程1）在演示實驗完成后，分析數(shù)據(jù)：在冰塊熔化前溫度是不是連續(xù)上升的？_在熔化開始后，整個熔化過程中，溫度是否繼續(xù)上升？_在什么情況下溫度又會繼續(xù)上升？_2）實驗結(jié)論：冰在熔化之前溫度逐漸上升，到0時冰開始_，熔化過程_，但溫度保持在_，直到全部熔化成_水后，繼續(xù)_，水溫上升。3）冰的熔化曲線的分析(1)AB段。在這段曲線對應(yīng)的一段時間內(nèi)是什么狀態(tài)？溫度怎樣變化？_。(2)在曲線上的哪一點冰開始熔化？_。(3)在BC段對應(yīng)的時間內(nèi)，冰的狀態(tài)如何？溫度是否變化？這段時間是否對冰加熱？_(4)在CD段對應(yīng)的時間內(nèi)冰是什么狀態(tài)？溫度如何變化？_。4）歸納總結(jié)熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象 固態(tài)液態(tài) 熔化時吸熱此時的溫度叫做這種固體的熔點。 在標準大氣壓下，冰的熔點是0凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象 液態(tài)固態(tài) 凝固時放熱此時的溫度叫做這種固體的凝固點。 在標準大氣壓下，水的凝固點是0所以，物質(zhì)實現(xiàn)熔化的條件可概括為兩條：一是溫度到達熔點，二是吸熱。凝固的條件是溫度到達凝固點，同時要放熱。補充：我們把熔化時有固定的熔點，又具有規(guī)則的幾何外形的固體稱為晶體，不具有這一特性的固體稱為非晶體。晶體熔化時溫度保持不變，而非晶體熔化時溫度仍發(fā)生變化，隨著溫度的不斷升高，非晶體逐漸軟化，最后變?yōu)橐簯B(tài)。 如石蠟融化。6、 冰水混合物的溫度為什么是0？_。7、 人們常說“下雪不冷化雪冷”，這句話是什么道理？_。8、 資料：北方的冬季較冷，為了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放幾桶水，可以使窖內(nèi)溫度不致太低?，F(xiàn)在，人們研制出一種聚乙烯材料，在1540的范圍內(nèi)熔化或凝固，而熔化或凝固時，溫度保持不變。所以，人們將這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲熱地板或墻壁，能調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。請分析這兩者的物理原理：_。三、汽化與液化9、 補充：蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體表面積大小、液面上方空氣的流動速度有關(guān)。液體的溫度越高、液體的表面積越大、液面上方空氣流動速度越快，蒸發(fā)就越_。10、 實驗：關(guān)于“觀察水的沸騰”實驗。1）使用酒精燈時的注意點。酒精燈內(nèi)的酒精容量應(yīng)為_左右；點燃酒精燈應(yīng)該用火柴或小木條引燃；熄滅是應(yīng)該用_蓋滅；酒精燈火焰_部分溫度最高，應(yīng)該使用外焰加熱。2）注意觀察沸騰前后的氣泡有什么不同？_沸騰時溫度是否變化？_沸騰時移開酒精燈沸騰現(xiàn)象是否繼續(xù)發(fā)生？這時水溫是多少？_11、 比較蒸發(fā)和沸騰同：蒸發(fā)和沸騰是_現(xiàn)象的兩種方式 異：蒸發(fā)在液體_進行，任何溫度均可發(fā)生的汽化現(xiàn)象沸騰在特定溫度下持續(xù)加熱，達到一定溫度時在液_和_同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。沸騰時吸熱，但溫度保持不變，此時的溫度叫做_。在標準大氣壓下，水的沸點是_12、 想一想水沸騰時的溫度是不是一定是100，為什么？_。13、 液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。液化過程放熱，是_的相反過程。 水蒸氣變成水的過程就是液化四、升華與凝華14、 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象。升華過程吸熱。如：冬天結(jié)冰衣服變干；樟腦丸消失；碘升華等氣態(tài)液態(tài)固態(tài)15、 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。凝華過程放熱。如：冬天北方樹枝出現(xiàn)霧凇，是水蒸氣凝華而成的。16、 試寫出右圖中水的三態(tài)變化的名稱以及變化過程中的能量變化。17、 （人工降雨）當(dāng)天空云量較大時，用飛機在云層中播灑干冰（固態(tài)的二氧化碳），過一會兒，雨就下起來了，這就是人工降雨。說說人工降雨的物理過程。_五、地球上水的循環(huán)（第三課時）18、 形成水循環(huán)的內(nèi)因：水的物理屬性，即水隨著溫度的不同，會以_態(tài)、_態(tài)、_態(tài)三種狀態(tài)存在；導(dǎo)致水循環(huán)的外因：太陽輻射和地心引力。19、 水循環(huán)的類型：小循環(huán)：a. 陸上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在 陸地-大氣 之間 b. 海上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在 海洋-大氣 之間大循環(huán)： 海陸間水循環(huán)： 發(fā)生在 海洋-陸地-大氣 三者之間20、 水循環(huán)中水的總量_，它是地球上各水體之間相互聯(lián)系的紐帶，使水圈成為一個動態(tài)的系統(tǒng)，使水成為_的資源；通過水循環(huán)，使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤著土地，哺育著生命。