享受學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)中的苦與樂；掌握管理自己學(xué)習(xí)的方法與策略。能力目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點(diǎn)認(rèn)識學(xué)習(xí)的必要性。難點(diǎn)學(xué)會體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。課時計劃1課時實(shí)際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課利用我校考入重點(diǎn)高中的同學(xué)為例講述學(xué)習(xí)的好處來導(dǎo)入新課通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，意識到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。2. 初步學(xué)會運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行分析、感悟。3. 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。1. 體味學(xué)習(xí) （1）學(xué)習(xí)中有。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時,自己解決某個問題時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有。需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的。2. 學(xué)會學(xué)習(xí) （1）學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。 （2）學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的。要善于從生活中汲取養(yǎng)料,掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的,比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。（4）學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的,一個有 和的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣,也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1學(xué)習(xí)中的體會或感受(快樂、辛苦)有哪些？ (1)學(xué)習(xí)中的快樂：學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2)學(xué)習(xí)中的辛苦：學(xué)習(xí)中也辛苦。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。2怎樣做到享受學(xué)習(xí)？ 只有不斷提高學(xué)習(xí)能力，才能不斷地感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。3怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？ 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即使對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 4記筆記的作用和方法有哪些？ 記筆記的主要作用包括：保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；有效地組織材料。 記筆記的方法有：聽課前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備一個足夠大的活頁式的筆記本，以便做記錄和畫圖表，每頁要有分類標(biāo)志、編號和日期。聽課前，花幾分鐘先復(fù)習(xí)前面的筆記。聽課中做筆記。盡量抓住重點(diǎn)，盡可能記下有意義的概念和要點(diǎn)。聽課后整理。首先，通讀筆記，修改潦草字跡，填補(bǔ)來不及記錄的空白，找出主要觀點(diǎn)并標(biāo)示出來，用自己的話歸納出關(guān)鍵詞。其次，結(jié)合筆記，整理復(fù)習(xí)，對一個單元的知識形成相對完整、清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。5什么是探究學(xué)習(xí)？ 探究學(xué)習(xí)是一種以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。我們根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的方法對問題進(jìn)行探究。在這個過程中，可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、觀察、推理等多方面的能力。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的記憶及理解。