2019-2020年九年級化學上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學方程式教案 (新版)新人教版(III).doc
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2019-2020年九年級化學上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學方程式教案 (新版)新人教版(III).doc
2019-2020年九年級化學上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學方程式教案 (新版)新人教版(III)教學目標1 知識與技能(1)進一步理解化學方程式的含義(2)能正確書寫簡單的化學方程式(3)能真正了解書寫化學方程式遵循的兩個原則2過程與方法(1)掌握化學方程式的配平方法(2)歸納正確書寫化學方程式的步驟:寫配注等(3)初步學會用化學方程式來表達所獲得的信息3情感態(tài)度與價值觀(1) 讓學生在學習過程中意識到做任何事情都必須尊重客觀事實,在學習中體會學習的樂趣, 成功的喜悅,學會化學用語的方便和實用。(2) 使學生體會到正確書寫化學方程式的重要性4 教學重點和難點教學重點 正確書寫化學方程式教學難點 化學方程式的配平教與學互動設計復習舊知:化學方程式的意義和讀法說出化學方程式C+O2=CO2的意義和讀法創(chuàng)設情景 導入新課導語下列三種方式都可以表示木炭在氧氣中燃燒的反應,你認為哪種方式更能簡捷地記錄和描述這一反應。(學生回答) 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 碳+氧氣- 二氧化碳 C+O2=CO2第三個選項就是我們將要學習的化學方程式。合作交流 解讀探究一 預習導學1. 書寫化學方程式要遵守的兩個原則:一是尊重-,二是遵守-,等號兩邊各原子的-和-必須相等。2. 書寫化學方程式的步驟有哪些?3寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式。通過預習,你對本課內(nèi)容有何疑問?-二 交流探究【思考與討論】 自學課本第99頁至第101頁,回答下列問題:1、 書寫化學方程式的原則是:-,-。1 化學方程式配平的標志是-。2 以磷在空氣中燃燒為例,說明書寫化學方程式的步驟并寫出其化學方程式。3 化學反應在一定條件下才能發(fā)生,因此,需要在化學方程式中注明-,如把點燃加熱(常用“”表示)催化劑等寫在-5如果反應物中沒有氣體,生成物中有氣體,在氣體物質化學式的右邊要注-,溶液中的反應如果有難溶物質生成,要在難溶物質化學式的右邊注-。6.如果-,氣體生成物就不需注“”,同樣,溶液中的反應如果-,則生成的也不需注難溶于水的物質 “”。三 精導精講1. 化學方程式的書寫的步驟:(一“寫”二“配”三 “注” 四 “等”)第一步“寫”:根據(jù)事實,左邊寫反應物,右邊寫生成物,反應物或生成物不止一種時用“+”連接。第二步“配”:在化學式前配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)(并使之成最簡整數(shù)比),使反應物和生成物中各元素的種類和原子個數(shù)都相等(遵守質量守恒定律),切不可改動化學式中的數(shù)字!一般用觀察法或最小公倍數(shù)法。第三步“注”:即注明反應條件和生成物狀態(tài)。氣體用“”,液體中生成固體用“”,但當反應物和生成物中均有氣體或固體時,不需注明。第四步“等”:將橫線改成等號。2. 配平的方法 觀察法:以H2+O2 H2O為例說明; 最小公倍數(shù)法以C2H2+O2 CO2+H2O為例說明。四 運用提升1. 硝酸銨可發(fā)生如下反應:2NH4NO3-2N2+O2+4X,則X為( )A. H2 B H2O C H2O D HNO32 化學方程式aC2H2+bO2 = d CO2+cH2O配平后a bc d之和為( )A. 15 B.14 C.13 D .103. xx年北京奧運會火炬使用燃料是丙烷(C3H8 ),這是一種價格低廉的燃料,它燃燒后火焰的顏色具有較好的可視性,其完全燃燒的產(chǎn)物不會對環(huán)境產(chǎn)生污染。請你寫出丙烷燃燒的化學方程式。4. 配平下列化學方程式: Fe+O2-Fe3O4 . KClO3-KCl +O2 Ca(OH)2+Na2CO3-CaCO3+NaOH N2H4+N2O4-N2+H2O . H2+WO3-W+H20 HCl+Fe2O3-FeCl3+H2O五 課堂小結: 化學方程式的書寫原則和書寫步驟六 課后反思