16.“我喜歡昆蟲”教學(xué)反思“我喜歡昆蟲”這篇課文講的是有愛心的小安妮因為喜歡昆蟲，而去收集死去的昆蟲和蛻下的皮，給昆蟲自由的生活空間，甚至在夢中，自己都變成昆蟲，感受當(dāng)昆蟲的樂趣，以其獨特的方式，表達出對昆蟲的喜愛。為了讓孩子了解昆蟲，課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，能夠全身心的投入到閱讀中來。1、注意學(xué)法的指導(dǎo)。緊扣“愛”字，突出重點。在課堂上，在訓(xùn)練語言文字的同時，突出學(xué)生思想品質(zhì)的教育，在學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中滲透人與動物和諧相處的思想。在第二課時教學(xué)35自然段時，我讓學(xué)生圍繞課后問題“安妮很喜歡昆蟲，她是怎樣做的？”展開學(xué)習(xí)。首先，我讓學(xué)生勾畫出能概括寫安妮怎樣做的句子；然后，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3自然段，她是怎樣喜歡收集昆蟲的；最后采用合作探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。2、閱讀的目的是為了有效的指導(dǎo)寫作，我抓住第2自然段先概括在具體的寫法，讓孩子們在自讀自悟的基礎(chǔ)能夠進行仿寫，通過檢查可以證實大部分孩子學(xué)會這一寫法。3、體現(xiàn)以讀為本。我把許多的時間給學(xué)生去讀通、讀熟、讀懂、讀出感受。我注意緊扣文本，加強朗讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，在感悟后再讀，體會出安妮對小昆蟲的喜愛之情。