2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 新聞兩則教案 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：積累詞語(yǔ)；了解新聞的歷史背景；掌握新聞常識(shí)；把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能分析并寫作簡(jiǎn)單的新聞。能力目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀能力 , 體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美；把握毛澤東的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 了解我軍人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神, 感受解放戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍的英勇氣勢(shì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握新聞基本常識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者遣詞造句的語(yǔ)言美。【教學(xué)疑點(diǎn)】人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江主體部分為什么要按中路軍、西路軍、東路軍這樣的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？ 【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】一、 學(xué)習(xí)人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江二、掌握新聞常識(shí)，感受解放戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍的英勇氣勢(shì)。教學(xué)流程：一、背景導(dǎo)入1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立了！在人民解放軍向全國(guó)進(jìn)軍的凱歌聲中，解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得了徹底而偉大的勝利！1949年4月20日，國(guó)民黨政府拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定，我英勇的人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛主席和朱總司令向全國(guó)進(jìn)軍的命令，于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。我們今天學(xué)習(xí)的人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江這篇新聞，就是毛主席當(dāng)時(shí)滿懷豪情寫的一則全面報(bào)道前線戰(zhàn)況的新聞稿。二、課前預(yù)習(xí)1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。潰ku退 要塞si 阻遏 銳不可當(dāng)dng 殲jin 滅2.解釋下列詞語(yǔ)。 業(yè)已：已經(jīng)。 銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。 三、合作探究（一）整體感知: 這篇新聞報(bào)道了什么內(nèi)容?作者懷著什么樣的的心情寫的文章？這篇新聞報(bào)道了渡江戰(zhàn)役開始后三四天的戰(zhàn)況，作者滿懷豪情，整個(gè)戰(zhàn)役氣勢(shì)磅礴。（二）四邊互動(dòng)1你了解新聞嗎？閱讀新聞要把握那些要素？-新聞?dòng)袕V狹之分，廣義的新聞指消息、通訊和報(bào)告文學(xué)；狹義的新聞僅指消息，它報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。閱讀新聞要把握新聞的“三五六”，即三個(gè)特點(diǎn)：真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性；結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)；記敘的六個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題.導(dǎo)語(yǔ).主體.結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語(yǔ)，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的事實(shí)，使讀者一目了然；主體，隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”中。新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。新聞的寫法：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。2朗讀課文，理清記敘的六要素，全班交流。-人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍。-時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)。-地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線。-事情發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江之戰(zhàn)。-經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。西路軍三十五萬(wàn)渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬(wàn)已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。3再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次并概括主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)是開頭兩句，簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役取得成功。主體部分分三個(gè)層次，詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義。4導(dǎo)語(yǔ)前面的電頭起什么作用？電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)，說明材料真實(shí)可信,消息及時(shí)。電頭通常是必不可少的。5導(dǎo)語(yǔ)從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。6主體部分是按什么順序來(lái)安排材料的？為什么要按這樣的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？主體部分按中、西、東三路大軍的順序敘述。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來(lái)有所議論。由議論將話題從西路軍自然地轉(zhuǎn)向東路軍。7文中寫西路軍所遇的敵情時(shí)說“和中路軍所遇敵情一樣”，請(qǐng)你用課文中的話說說中路軍所遇的敵情。（“當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！保?8作者對(duì)西路軍的渡江情況作了哪兩方面的評(píng)論？詳略是如何安排的？?jī)煞矫娴捻樞蚰芊耦嵉梗繛槭裁?？作者從敵我雙方對(duì)敵人毫無(wú)斗志的原因進(jìn)行了分析和，指出一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面和敵人拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。前者略議，是因?yàn)檫@個(gè)問題不言而喻；后者詳評(píng)，是為了把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利于爭(zhēng)取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重點(diǎn)明這一點(diǎn)，更有力地證明了我軍發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。至于后面評(píng)論敵軍，是為了引出下面對(duì)東路軍渡江戰(zhàn)役的記敘。9本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的語(yǔ)句加以說明。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而富有氣勢(shì)；字里行間洋溢著勝利的豪情。四、課堂訓(xùn)練內(nèi)容1填空：新聞?dòng)洈⒌牧厥侵溉宋?、時(shí)間、地點(diǎn)和事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。2討論完成書后練習(xí)三：朗讀兩則新聞，然后聯(lián)系上下文，比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說說哪一句好，為什么。第一組： 二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、 銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬(wàn)人。 二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶.蕪線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、 荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬(wàn)人。（提示：注意從詞語(yǔ)含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。）第二組：結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（提示：注意比較語(yǔ)句的感情色彩。）第三組：我們?cè)谒薪春雍箙^(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。（提示：注意從語(yǔ)言的生動(dòng)形象性上比較。）答案： 第一組：句好。“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)?，沖破敵陣。用“越過”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗?！岸芍痢北取暗竭_(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡(jiǎn)潔有力。“二十四小時(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思。 第二組：句好。“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”，有嘲諷的意味，嘲諷湯恩伯過高估計(jì)東面防線的鞏固性，過低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無(wú)感情色彩，且與上句“二十一日”重復(fù)。 第三組：句好。語(yǔ)言生動(dòng)形象，森林的形象， 枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢(shì)。五、學(xué)習(xí)小結(jié)1內(nèi)容總結(jié)這篇新聞篇幅短小、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢(shì)雄渾、感情濃烈，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確，充分體現(xiàn)了新聞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，是短新聞報(bào)道重大題材、廣闊場(chǎng)面的典范。2方法歸納閱讀新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)要素和記敘要素。課文分述中路軍、西路軍、東路軍戰(zhàn)況，要分別把握這些要素。六、布置作業(yè)1鏈接生活搜集有關(guān)“神舟五號(hào)”發(fā)射升空的資料，寫一則簡(jiǎn)短的消息。2實(shí)踐探索到圖書館查閱當(dāng)年報(bào)道解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞史料，摘錄其中的導(dǎo)語(yǔ)部分，并注明出處。3.課后練習(xí)1、2、3。七、板書設(shè)計(jì):人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ)：兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況 主體：中路軍、西路軍、東路軍第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)中原我軍解放南陽(yáng)。2能寫作簡(jiǎn)單的新聞。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入關(guān)于新聞的常識(shí)，你已經(jīng)了解了多少？請(qǐng)給大家說說。今天這節(jié)課，我們就用已經(jīng)掌握的新聞常識(shí)來(lái)分析第二則新聞中原我軍解放南陽(yáng)。二、課前預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)的字注音綏靖（su jng）鄂()豫(y)杜聿(y)明2選詞填空（） 和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂?A （A、潰退B、潰敗C、潰逃），毫無(wú)斗志。（） 此處敵軍抵抗較為 B （A、頑固B、頑強(qiáng)C、堅(jiān)強(qiáng)）。三、合作探究（一）整體感知中原我軍解放南陽(yáng)由南陽(yáng)的解放說到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映了蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，說明解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)而鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。（二）四邊互動(dòng).介紹解放戰(zhàn)爭(zhēng)概況。解放戰(zhàn)爭(zhēng)，第一年殲滅國(guó)民黨軍112萬(wàn)人，1947年6月底，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)第二年，解放軍殲滅國(guó)民黨軍152萬(wàn)人，攻克大批國(guó)民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市。1948年到1949年1月，解放軍邊疆進(jìn)行遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這一則新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役業(yè)已勝利結(jié)束，電文說“杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島”，即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗?；春?zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的，這則新聞發(fā)電之日正是淮海戰(zhàn)役前夜。.朗讀課文，理清記敘的六要素，全班交流。人物：中原我軍。 時(shí)間：1948年11月4日下午。 地點(diǎn)：南陽(yáng)。事情發(fā)生的原因：蔣軍因全局?jǐn)模黄葘€(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽(yáng)的蔣軍不得不迫棄城南逃。經(jīng)過與結(jié)果：自去年七月,南陽(yáng)人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)，從此河南全境除若干敵方據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。.再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次并概括主要內(nèi)容。第一層，是導(dǎo)語(yǔ)，概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。第二層，是背景資料，用兩則史料說明南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。第三層，回顧過去一年蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。第四層，由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來(lái)南線人民解放軍取得的偉大勝利。第五層，預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。.課文為什么不僅報(bào)道解放南陽(yáng)的消息，而且概述一年多來(lái)南線人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)？一方面，南陽(yáng)解放是南線人民解放軍一年多來(lái)取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽(yáng)解放之日正是總結(jié)一年多來(lái)偉大勝利的最好時(shí)機(jī)；另一方面，總結(jié)一年多來(lái)的戰(zhàn)績(jī)，也可以說明蔣軍棄城南逃的原因。.本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出文中的語(yǔ)句加以說明。簡(jiǎn)準(zhǔn)確明；生動(dòng)形象。.學(xué)了這兩則新聞，你對(duì)中國(guó)革命的勝利有什么新的認(rèn)識(shí)？可概括為三個(gè)基本認(rèn)識(shí)：中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的奇跡；人民解放軍英勇善戰(zhàn)；中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。四、 課堂訓(xùn)練內(nèi)容1閱讀下列新聞，勾畫出導(dǎo)語(yǔ)部分服務(wù)教學(xué)美化環(huán)境防止水土流失 我校建起生物園前日，我校在學(xué)生宿舍樓通向教學(xué)樓的道路兩旁，筑起欄桿，建起了生物園。過去遇到刮風(fēng)下雨，校園黃沙橫飛，遍地淤泥，人們戲言道：下雨是“水泥地”，天晴是“揚(yáng)（洋）灰場(chǎng)”。情況雖然談不上嚴(yán)重，但著實(shí)叫人不便。如今，學(xué)校因地制宜，在道路兩旁建起了生物園，不僅美化了環(huán)境，而且能使教師的生物課更形象更生動(dòng)。生物課上多多少少會(huì)有些小實(shí)驗(yàn)，為了做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要準(zhǔn)備好多天，現(xiàn)在有了生物園，我們就不用愁了?，F(xiàn)在，生物園的種子已經(jīng)發(fā)出嫩芽，希望同學(xué)們能保護(hù)好她。2閱讀下列是新聞片斷，為它補(bǔ)寫一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。我軍橫渡長(zhǎng)江情景新華社長(zhǎng)江前線1949年4月23日電前線記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)渡長(zhǎng)江時(shí)的情景稱：21日黃昏，江北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道光線飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷入一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去（已渡過江的）解放軍則開始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音答：21日黃昏，人民解放軍突破安慶、蕪湖間敵軍防線，強(qiáng)渡長(zhǎng)江，向江南進(jìn)軍。五、學(xué)習(xí)小結(jié)1內(nèi)容總結(jié)從這則新聞中我們可以感知，中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全國(guó)崩潰之勢(shì)已成，敗局已無(wú)可挽回。2方法歸納這一則新聞沒有分段，要把握全文內(nèi)容，需要正確劃分層次。六、布置作業(yè)1鏈接生活回憶你所看過的表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的影視作品，想想其中精彩的細(xì)節(jié)片斷，談?wù)勀愕母惺堋?shí)踐探索（1）搜集戰(zhàn)爭(zhēng)題材的“小人書”，和同學(xué)交流。（2）最近學(xué)校里舉行了哪些重大活動(dòng)或發(fā)生了哪些重大事件？請(qǐng)你為大家作一次報(bào)道。七、板書設(shè)計(jì)中原我軍解放南陽(yáng)毛澤東第一層導(dǎo)語(yǔ)，概述中原我軍解放南陽(yáng)第二層背景，以史說明南陽(yáng)是戰(zhàn)略要地第三層回顧蔣介石重視南陽(yáng)放棄南陽(yáng)第四層回顧南線我軍取得的偉大勝利第五層預(yù)言南陽(yáng)逃敵前途黑暗