2019-2020年八年級物理上冊 升華和凝華教案 蘇科版升華和凝華教材分析：教材從升華和凝華的現(xiàn)象出發(fā)，在學生進行觀察實驗基礎上，感知什么是升華，什么是凝華。在實驗中，用對碘加熱來揭示固體升華是需要吸熱的，其逆過程凝華則可通過分析推斷其會放熱。由于升華、凝華現(xiàn)不是學生學習的重點，教材在這里沒有過多設計活動內容。教學目標：1.知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱、凝華要放熱。2.了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。3.學會根據觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。教學重點：知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。教學難點：升華和凝華的吸熱放熱。教具：碘升華演示器、酒精燈、火柴教學過程：一、創(chuàng)設情境電燈泡用得時間長了，玻璃泡內為什么會發(fā)黑？要知道為什么，我們就來共同學習“四、升華和凝華”。二、進入新課玻璃泡變黑是一個漫長的過程不易觀察到，下面我們來一起做一個實驗。大家注意一下玻璃管中固態(tài)碘在變成氣態(tài)碘的過程有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘?；顒樱?.7人工造“雪”（1）碘升華演示實驗（提醒學生注意觀察重點：碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？變化過程中有沒有液態(tài)的碘？棉線上析出碘的外形像什么？）（2）實驗結論：實驗中加熱時，碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)；碘由氣態(tài)直接變成固態(tài)。（3）概念：物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做凝華。物質升華需要吸熱，凝華則放熱。（4）物理現(xiàn)象：日常生活中可以見到許多升華和凝華現(xiàn)象，如“冬天，冰凍的濕衣服也能晾干”、“空氣中的水蒸氣遇冷后，在鐵網上凝華成針狀的霜”等。（5）學生舉例說明升華和凝華現(xiàn)象。生活。物理。社會：人工降雨學生閱讀短文并回答人工降雨有哪三種常用方法。三、本課小結本節(jié)課主要學習了什么是升華？什么是凝華？升華和凝華過程中是吸熱還是放熱？并能利用這些物理知識來解釋一些簡單的物理現(xiàn)象。四、課堂練習P.43 1、2兩題。五、布置作業(yè)P.43 1、2兩題。