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2019-2020年八年級生物 第二學期（試驗本）第4章第一節(jié) 植物植物的形態(tài)結構教案 上海版 一、 教學木目標 1) 說出被子植物的基本特征，根、莖、葉、花的結構和功能。 2) 認識國花、市花、市樹。 3) 動手制作植物徒手切片圖，顯微鏡下觀察，學習葉片的結構。 4) 試驗中，養(yǎng)成求真務實的學習態(tài)度，勤于實踐。 二、 教學難點重點 徒手切片葉子 花的種類 三、 教學方法 試驗法、討論法、講授 四、 教學準備 刀片、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、水、PPT 五、 教學過程 教學過程 教師活動 學生活動 引入 在形形色色的植物中，最常見的植物市被子植物。這類植物有如下一些特點。 1、根的結構魚功能 四部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū) 根毛區(qū)：吸收水分和無機鹽 根：吸收和固著 分生區(qū)細胞有分裂功能，向上形成根分生區(qū)，向下形成根冠 伸長區(qū)細胞不分裂，只是細胞的拉伸拉長 根分為須根和指根 根為了適應環(huán)境條件往往出現(xiàn)很多適應特征 例：駱駝刺的根深入地下，適應沙漠缺水條件 還有一些變態(tài)根如玉米等氣生根 還有那些變態(tài)根？ 學生回答 2、莖的結構和功能 外形：有節(jié)和節(jié)間 功能：運輸（導管——水 無機鹽、篩管——有機養(yǎng)料） 支持 儲藏 單子葉植物莖：單子葉植物 表皮層：機械組織——支持作用 基本組織：微管束（導管、篩管）——運輸作用 雙子葉植物莖：雙子葉植物 周皮：保護作用 韌皮部：篩管——有機養(yǎng)料、韌皮纖維——支持作用 形成層：分生組織，形成木質(zhì)部和韌皮部 木質(zhì)部：導管——水 無機鹽、木纖維——支持作用 年輪的形成 3、葉的結構和功能 葉片：表皮、葉肉、葉脈 試驗操作：學生分組，徒手切片葉子，顯微鏡觀察葉肉組織。 角質(zhì)層，上表皮，柵欄組織，葉脈，海綿組織，下表皮。 圖示 葉在莖上的著生方式：互生、對生、輪生。 學生操作 4、花的結構和植物的繁殖 花是植物的繁殖器官：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。 植物的生殖方式：雄蕊——花藥——精子 雌蕊——子房——胚珠——胚囊——卵細胞 自花傳粉，異花傳粉 花的種類：兩性花，單性花，雌雄同柱。雌雄異柱 花序介紹 送花的知識 上海市市花－白玉蘭，上海市樹－香樟 同學回答 課后反思：