2019版八年級語文下冊 期末復(fù)習(xí) 第五單元 誦讀欣賞 古詩兩首1、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：（2分） （2）哲理：（1分）【參考答案】：1、（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）（意思對即可）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可） 3、詩的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分) (1)聞笛賦： (2)爛柯人： 4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(2分) 【參考答案】3懷念故友；對歲月流逝、人事變遷的感嘆。 4示例一：這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好。 示例二：“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競發(fā)，“病樹前頭”終究會萬木爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發(fā)展，相信未來一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將取代舊事物。 5、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。（3分） 6“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦這句詩中領(lǐng)悟到了什么？（2分）【答案】5、主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷。6、示例供參考：1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。7（1）這首詩的作者是 ；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人 。 （2）用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）（1 分）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。 （3）這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么哲理？（2 分）【答案】（1）.劉禹錫 白居易 （2）巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。（3）蘊(yùn)涵了新事物必將代替舊事物的哲理。 8（1）詩中借用典故表達(dá)詩人思想感情的詩句是：_，_。（1分）（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”受到人們的贊賞你怎樣理解這兩句詩?（2分） 【答案】（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 評分：共1分。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻。表達(dá)了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時(shí)也表達(dá)出豁達(dá)的情懷?，F(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。評分：共2分。只答出詩作的本意或新意，即可得滿分。 9（1）這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？（2分） （2）這首詩雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。（2分） 【答案】1答題要點(diǎn)：詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每點(diǎn)各1分，意對即可。2答題要點(diǎn)：“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。 無題 唐李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此兩句為古今人傳頌，不絕于耳，影響非常深遠(yuǎn)，人解它可以言情，有人解它可以喻志，試用自己的話從這兩方面加以賞析。（3分）2.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩歌內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個(gè)題目嗎？請寫下你擬的詩題。（2分）3、請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。參考答案：1言情：詩中表現(xiàn)的執(zhí)著和忠貞不渝已經(jīng)超越了世俗的男女之情范疇，纏綿悱惻，哀婉動人。喻志：表現(xiàn)了忠貞不二的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高追求。2:、相思、思念、愁思、別思、傷別等。3. 內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可4、“相見時(shí)難別亦難”中的兩個(gè)“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時(shí)難”反襯“別亦難”，表達(dá)分別時(shí)的難舍難分5、“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？（1）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情6、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊7、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運(yùn)用了雙關(guān)語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”隱喻。后被大家常喻為無私奉獻(xiàn)的象征，和你的親人聯(lián)系起來，你認(rèn)為誰最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？、思方盡相思之淚才干母親，對子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)，不求索取。8“東風(fēng)無力百花殘”的妙處？“無力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺9請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。以雙關(guān)、對偶和兩個(gè)生動的比喻，表白自己對所愛的人至死不渝的深情。這句話的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今常用來形容為國為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。10理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”的妙處設(shè)想對方傷感久別的情景?！暗钤启W改”是對青春年華逝去表示憂慮。“改”看出離別之久、相思之苦?！坝X月光寒”忖度對方的感受，一往情深。