數(shù)據(jù)的表示課題6.3 數(shù)據(jù)的表示（2）主備審閱七年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間課型新 授授課教師教師寄語：目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)明確、行動(dòng)有效1. 能通過實(shí)際問題說出條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn)；2. 能利用表格整理數(shù)據(jù)，并能作出條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)數(shù)據(jù)能幫助我們作出合理決策的作用.課標(biāo)要求：能通過實(shí)際問題說出條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn).二、溫馨提示方法得當(dāng)，事半功倍學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能通過實(shí)際問題說出條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能利用表格整理數(shù)據(jù)，并能作出條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)數(shù)據(jù)能幫助我們作出合理決策的作用.三、課前熱身溫故而知新書籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們?cè)谡n外最愛讀那一類書籍？文學(xué)類（A）、漫畫類（B）、科普類（C）、歷史類（D）下面是小亮調(diào)查的七（1）班50位同學(xué)喜歡的書籍，結(jié)果如下：A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C根據(jù)上面結(jié)果，你能很快說出該班同學(xué)最喜歡讀那一類書嗎？他的數(shù)據(jù)表示方式是什么？四、課堂探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點(diǎn)1：條形統(tǒng)計(jì)圖下表是某校初一（2）班的同學(xué)入學(xué)信息表： 學(xué)號(hào)性別身高入學(xué)成績 學(xué)號(hào) 性別身高入學(xué)成績語文數(shù)學(xué)英語語文數(shù)學(xué)英語1女1678188優(yōu)16女1628385優(yōu)2男1627885良17女1578680優(yōu)3女1658690優(yōu)18女1609293優(yōu)4男1608199中19男1648389優(yōu)5女1659486優(yōu)20女1617577良6女1678375良21男1628697優(yōu)7女1658894優(yōu)22男1649191優(yōu)8男1667998優(yōu)23女1638782優(yōu)9女1597265中24男1548288優(yōu)10男1698697優(yōu)25男1726870中11男1689196優(yōu)26男1538895優(yōu)12男1588093良27男1568087優(yōu)13男1608589優(yōu)28男1638281優(yōu)14女1599084優(yōu)29男1647875良15女1629189優(yōu)30女1618987優(yōu)1 你能用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時(shí)的英語成績嗎？從你的圖表中能看出大部分同學(xué)處于哪個(gè)等級(jí)？成績的整體分布情況怎樣？ 你能用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時(shí)的語文成績嗎？從你的圖表中能看出大部分同學(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？成績的整體分布情況怎樣？對(duì)于（2）小明還想采用表格和統(tǒng)計(jì)圖的方法，結(jié)果他覺得很復(fù)雜.英語成績優(yōu)良中人數(shù)（頻數(shù)）2253對(duì)于（2）小明還想采用表格和統(tǒng)計(jì)圖的方法，結(jié)果他覺得很復(fù)雜.語文成績/分68分72分75分78分79分80分81分82分83分人數(shù)(頻數(shù))111212223語文成績/分85分86分87分88分89分90分91分92分94分人數(shù)(頻數(shù))141211311 你能幫小明改進(jìn)嗎？這時(shí)他借鑒英語成績的表示，將語文成績按10分的距離分段，統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù)：成績段60-7070-8080-9090-100人數(shù)15186 你能明白小明的做法嗎？這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為頻數(shù)直方圖我們把上面這幅圖的橫軸略作調(diào)整. 頻數(shù)直方圖是一種特殊的條形統(tǒng)計(jì)圖，它將統(tǒng)計(jì)圖對(duì)象的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分組，畫在橫軸上，縱軸表示各組數(shù)據(jù)的頻數(shù)，如果樣本數(shù)很大，樣本中數(shù)據(jù)的差距也比較大時(shí)，頻數(shù)直方圖能更清晰、更直觀地反映數(shù)據(jù)的整體狀況.例題：如圖,是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，下面說法正確 的是（ ） A步行人數(shù)只有30人 B步行人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)的60% C坐公共汽車的人數(shù)占總數(shù)的50%D步行與騎自行車的人數(shù)和比坐公共汽車的人要少練習(xí)：如圖，是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)_%五、鞏固提升（有效訓(xùn)練、反饋矯正）1. 某班在一次班會(huì)課上，就“遇見路人摔倒后如何處理”的主題進(jìn)行討論，并對(duì)全班50名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖組別ABCD處理方式迅速離開馬上救助視情況而定只看熱鬧人數(shù)m30n5請(qǐng)根據(jù)表圖所提供的信息回答下列問題： 統(tǒng)計(jì)表中的m=，n=； 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； 若該校有2000名學(xué)生，請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人？ 2. 在學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，爭做文明中學(xué)生”主題活動(dòng)月中，學(xué)校德工處隨機(jī)選取了該校部分學(xué)生，對(duì)闖紅燈情況進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種情況：A從不闖紅燈；B偶爾闖紅燈；C經(jīng)常闖紅燈德工處將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，并繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題 求本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生； 請(qǐng)補(bǔ)全（圖二），并求（圖一）中B區(qū)域的圓心角的度數(shù)； 若該校有240名學(xué)生，請(qǐng)估算該校不嚴(yán)格遵守信號(hào)燈指示的人數(shù)