2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 物體的浮與沉教案 蘇科版教學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察知道物體浸沒(méi)在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài)。2 通過(guò)探究了解控制物體浮沉的方法。3 通過(guò)觀察和分析，理解物體浮沉的條件，并能通過(guò)交流與合作得出結(jié)論。4 通過(guò)閱讀，了解物體浮沉條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用，并激發(fā)愛(ài)國(guó)主義激情和勤奮學(xué)習(xí)、科技強(qiáng)國(guó)的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)判斷物體的沉浮和理解物體的沉浮條件教學(xué)過(guò)程：一、 進(jìn)入情境 觀察思考一塊鐵塊與一塊木塊分別放入水中，學(xué)生觀察。教師：觀察了上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能提出什么問(wèn)題？（引導(dǎo)學(xué)生去解決“為什么鐵塊下沉，而木塊上浮”）（學(xué)生可能回答：鐵塊比木塊重的緣故）實(shí)驗(yàn)：將一枚大頭針與一大木塊同時(shí)放入盛水的水槽中，讓學(xué)生觀察后提問(wèn)：上面的這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？物體的沉浮不是由物體的重力決定的，是由什么決定的？首先我們先了解哪些物體是上浮的哪些物體是下沉的！二、 活動(dòng)（一）怎樣使物體上浮或下沉猜猜看：把一些物體，如橡皮泥、硬幣、木塊、小玻璃瓶等，浸沒(méi)在水中，松手后，它們將如何運(yùn)動(dòng)？實(shí)驗(yàn)：學(xué)生觀察分類上浮的物體有：下沉的物體有：討論：怎樣使下沉的物體上浮，使上浮的物體下沉？學(xué)生回答后實(shí)驗(yàn)橡皮泥、小玻璃瓶（改變浮力、重力）三、 探究物體浮沉的條件物體上浮和下沉?xí)r，它受到的重力與浮力有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)：（展示器材）實(shí)驗(yàn)前問(wèn)：（1）、怎樣測(cè)量物體的重力？（2）怎樣測(cè)量物體的浮力？實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)物體的狀態(tài)重力/N浮力/N重力與浮力的關(guān)系示意圖下沉上浮（浸沒(méi)狀態(tài)）漂浮懸浮當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體下沉；當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體上??；當(dāng)物體所受重力 浮力時(shí)，物體漂浮。這就是物體的浮沉條件。同時(shí)，浸沒(méi)在液體中的物體，若它的重力等于浮力是，既不下沉也不上浮，可以靜止在液體中的任何位置，即懸浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推理：要求學(xué)生分別利用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行公式推導(dǎo)：F浮=液gV排，G物=m物 g=物gV物 當(dāng)液物 ，（或F浮G物）上浮，最后漂浮。當(dāng)液=物 ，（或F浮= G物）懸浮。當(dāng)液物 ，（或F浮G物 下沉。四、 閱讀：生活、物理、社會(huì)讀一讀五、 相互總結(jié)學(xué)生小結(jié)六、 自我測(cè)評(píng)課堂練習(xí)七、 課后實(shí)驗(yàn)課后練習(xí)1、3、4