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2019-2020年八年級生物上冊 5.1.2 線形動物和環(huán)節(jié)動物教學案（無答案）（新版）新人教版 【教學目標】 知識與技能 1. 認識線形動物和環(huán)節(jié)動物。 2. 概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征以及它們與人類的關系。 過程與方法 通過觀察蛔蟲結構和蚯蚓的實驗，培養(yǎng)觀察能力和實驗能力；通過對觀察到的現象分析與討論，對線形動物和環(huán)節(jié)動物特征的概括，繼續(xù)培養(yǎng)分析、歸納、綜合的思維能力。 情感、態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣 【教學重難點】 重點：蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結構特點及線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。 難點：蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結構特點及線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。 【導學過程】 【情景引入】 看屏幕上的動物，認識這些動物嗎？ 【自主探究】 學習提綱： 1. 線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征是什么？ 2. 它們與人類的生活有什么關系？ 【合作探究】 一、線形動物： 1、線形動物因體形細長如線而得名，有些是自由生活的，有些寄生在＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿和農作物的體內。 2、代表動物：＿＿＿＿ （1）、蛔蟲寄生在＿＿＿＿，靠吸食小腸中＿＿＿＿生活。 （2）、它的身體呈＿＿＿＿，前端有＿＿，后端有＿＿；體表包裹著一層密不透水的＿＿＿＿，起＿＿＿＿；消化管的結構簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜；＿＿＿＿發(fā)達，生殖能力強?；紫x沒有專門的＿＿＿＿，只能靠身體彎曲和伸展緩慢地蠕動。 3、蛔蟲的生活史 （1）、雌雄蛔蟲在人的小腸中交配后，雌蟲產下的大量的蟲卵隨人的糞便排出體外； （2）、人喝了帶有蟲卵的生水，吃了沾有蟲卵的生的蔬菜，或者用沾有蟲卵的手去拿食物，都可能感染蛔蟲病。 （3）、因此，預防蛔蟲病，首先要注意個人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手；其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，在作肥料使用。 4、除了蛔蟲，線形動物還包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。它們的主要特征是：身體細長，呈＿＿＿＿；體表有＿＿＿；有＿＿有＿＿＿。 二、環(huán)節(jié)動物： 1、用肉眼觀察蚯蚓的體表，你會發(fā)現蚯蚓的身體是由許多＿＿＿＿構成的。蚯蚓近前端有一個光滑的＿＿＿＿，用手指在蚯蚓身體腹面撫摸，可體會到＿＿＿＿的感覺，這是因為摸到了跟蚯蚓運動有關的＿＿＿＿。 2、代表動物：＿＿＿＿ （1）、運動器官：＿＿＿＿ （2）、攝食器官：＿＿＿＿ （3）、呼吸器官：＿＿＿＿ 3、＿＿＿＿、＿＿＿＿也屬于環(huán)節(jié)動物。環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體呈＿＿＿＿，由許多相似的＿＿＿組成；靠＿＿＿或＿＿＿輔助運動。 4、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關系： （1）、藥用：蛭的唾液中有防止血液凝固的物質--蛭素； （2）、疏松土壤，提高土壤肥力：蚯蚓 （3）、蛋白質飼料：蚯蚓 【課堂小結】這節(jié)課你收獲了什么？ 【練習設計】 1、蚯蚓的呼吸靠濕潤的 來完成。空氣中的氧氣滲進體壁里的 ，由它帶給身體各細胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要經常用 輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。 2、做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的 。 3、蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為 。 4、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為 。 5、蚯蚓剛毛的作用是 。 6、蚯蚓體表的黏液與哪種生理活動有關？（ ）。 7、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤變得疏松，這有利于農作物（ ）。 8、蚯蚓屬于哪一個動物門類? ( )