《2019中考物理 噪聲的危害與控制專題練習（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考物理 噪聲的危害與控制專題練習（含解析）.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

噪聲的危害與控制 一、單選題 1.下列說法正確的是（　?。? A.優(yōu)美的歌聲不會是噪聲B.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 C.一般情況下，固體中聲音傳播的速度最大D.物體振動速度越慢，響度越小 2.城市里部分道路設計成如右圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（） A.防止車輛產生噪聲B.在聲源處減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.在傳播過程中減弱噪聲 3.噪聲污染已經成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應從防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（ ） A.中考期間考場周邊停止施工 B.飛機場附近居民采用雙層窗 C.汽車駛入市區(qū)禁止鳴喇叭 D.工人工作時戴防噪聲耳罩 4.為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌，我們看到：緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏（如圖所示），這樣做的目的是（　?。? A.防止下雨時淋濕列車B.控制輕軌的速度C.阻斷噪聲的傳播D.美化環(huán)境 5.為了給我們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（ ） A.上課時關閉教室的門窗B.課間不要在樓道高聲喧嘩 C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D.上自習時使用防噪聲耳罩 6.下列關于聲音的說法中正確的是 （） A.在真空中聲音傳播得最快B.聲源振動的頻率影響聲音的響度 C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調來判斷的D.植樹造林可減弱噪聲 7.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（） A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹 C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內汽車喇叭禁鳴 8.下列做法屬于在聲源處有效地控制了噪音產生的是( ) A.在嘈雜的環(huán)境中帶好耳塞B.歌廳的內墻使用很厚的軟材料裝修 C.會場里將手機調靜音D.有居民居住的公路旁修建隔音墻 9.如圖是一種凹下道路設計，它能起到控制行駛汽車產生的噪聲對環(huán)境影響的作用．這種設計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（ ） A.在聲源處減弱B.在傳播過程中減弱C.在人耳處減弱D.以上選項都不正確 10.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A.集中精力時我們可以聽到超聲波B.優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲 C.唱歌時的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調越高D.長期在地鐵列車上用耳機聽音樂易導致聽力下降 11.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A.中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲 B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s C.用超聲波粉碎人體內的結石，說明超聲波能傳遞能量 D.發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大 12.關于下面四幅圖的描述，下列說法正確的是( ) A.甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B.乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調越高 C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大 D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減弱噪聲污染 13.噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ） A.在學校周圍植樹B.學校附近禁止汽車鳴笛 C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學校的道路旁安裝隔聲板 二、多選題 14.聲音無處不在，下列關于聲音的描述中正確的是（ ） A.同學們在校園能聽到上課鈴聲，說明空氣可以傳播聲音B.你在手機播放的音樂中，能辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音調的不同 C.鬧市中，人們關緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲D.運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大 15.減弱噪聲合理且有效的途徑有（ ） A.戴耳塞B.在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細語 C.把所有產生噪聲的活動都取消D.在馬路和居民住宅之間植樹 16.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 ?。? A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高 B.“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D.街頭設置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲 17.關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ） A.聲音在真空中傳播的速度最大B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度 C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的 18.噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，控制噪聲的途徑是( ) A.防止噪聲進入耳朵 B.阻斷噪聲的傳播 C.減小噪聲的振動頻率 D.防止噪聲的產生 19.在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳．根據(jù)以上信息，下列說法中正確的是 （ ） A.聲波具有能量 B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增高音調 C.使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲 D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波 三、填空題 20.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的________，又沒有阻止聲音的________． 21.醫(yī)院里，墻面上貼著大大的“靜”字，表示禁止大聲喧嘩，這是在________控制噪聲；用超聲波能粉碎人體內的“結石”，說明超聲波能夠傳遞傳遞________． 22.為了保護聽力，聲音不能超過________dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過________dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________dB. 23.步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理。你所在的考場里的聲音的響度約40________；你走進考場時的步子一步約50________。 24.經?？粗醒腚娨暸_“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的________進行判斷的；大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是________Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音________減弱噪聲． 25.減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施．生活中常見：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃墻．上述例子對應減少噪聲的措施分別是：①________；②________；③________． 26.噪聲是指發(fā)聲體做________振動時發(fā)出的聲音．從環(huán)保角度看．凡是________人們正常休息、學習和工作的聲音都是噪聲． 四、解答題 27.隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康．請你結合相關物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施． 28.晚上小月在家學習，對面樓里鄰居觀看世界杯電視音量太大，嚴重影響小月學習，請你替小月提出三種不同的方法達到減弱噪聲的目的，并說明每種方法各采用了那種措施。 五、實驗探究題 29.在裝修新房時需要考慮材料的吸聲效果．小明想比較幾種常見裝修材料的吸聲效果，他找來幾種不同材料（聚酯棉、軟木、泡沫）的小方塊，進行了如圖所示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小方塊，將懸掛在細線下的小球拉到相同的高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大?。? （1）在選用“不同材料的”小方塊時，至少要控制它們的________相同（選填“體積”或“厚度”）； （2）為記錄實驗結果，小明設計了如下的表格： 你認為表中空格處應填入________． （3）小明實驗中的三種材料，僅從吸聲性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________． 六、綜合題 30.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū)；在市內規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)﹣﹣上海市內環(huán)線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材﹣﹣聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強對噪聲的控制．同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護． 請回答： （1）噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音． （2）由材料可知減弱噪聲的方法是：在________處減弱，在________過程中減弱；在________處減弱． （3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請?zhí)岢龆N減小噪聲干擾的措施．  答案解析部分 一、單選題 1.下列說法正確的是（　　） A.優(yōu)美的歌聲不會是噪聲B.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 C.一般情況下，固體中聲音傳播的速度最大D.物體振動速度越慢，響度越小 【答案】C 【解析】【解答】解：A、優(yōu)美的歌聲如果影響了人們的學習或休息等，也可能成為噪聲，故A錯誤； B、物體振動時，只有頻率在20～20000Hz之間，響度達到0dB，人耳才能聽到，故B錯誤； C、一般情況下，固體中聲音傳播的速度最大，液體次之，氣體中最慢，故C正確； D、物體振動速度越慢，音調越低，而振動幅度越小，響度越小，故D錯誤． 故選C． 【分析】根據(jù)噪聲的定義、聲音的產生與傳播、響度與音調的影響因素，可對選項中的描述逐一做出判斷． 2.城市里部分道路設計成如右圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（） A.防止車輛產生噪聲B.在聲源處減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.在傳播過程中減弱噪聲 【答案】D 【解析】 【分析】分析路面設計成凹面時的具體情況，然后與選擇項進行對應從而可以獲得答案． 【解答】路面設計成凹面時，汽車在凹形的路面上行駛時，汽車的發(fā)動機照樣會產生噪聲，所以排除了AB兩個選擇項． 要在人耳處減弱噪聲，應該在人的耳朵附近想辦法：如戴耳罩等． 道路修成凹形的是通過道路兩旁較高的路旁設施反射噪聲，其作用相當于一個隔音板，在噪聲的傳播過程中減弱噪聲． 綜上分析，故選D． 【點評】減弱噪聲的方法有三個，如何將具體的措施與方法聯(lián)系在一起是解決此題的關鍵． 3.噪聲污染已經成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應從防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（ ） A.中考期間考場周邊停止施工 B.飛機場附近居民采用雙層窗 C.汽車駛入市區(qū)禁止鳴喇叭 D.工人工作時戴防噪聲耳罩 【答案】B 【解析】【解答】解：A、學校周圍停止施工可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意； B、窗戶裝上雙層玻璃可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意； C、禁止鳴喇叭可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意； D、帶上防噪耳罩可以在人耳處減弱噪聲，不符合題意； 故選B． 【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷． 4.為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌，我們看到：緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏（如圖所示），這樣做的目的是（　　） A.防止下雨時淋濕列車B.控制輕軌的速度C.阻斷噪聲的傳播D.美化環(huán)境 【答案】C 【解析】【分析】防治噪聲的途徑有三條（防止噪聲產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳），這三條途徑有明顯的區(qū)別，所以根據(jù)題意結合三條途徑即可得出正確的選項C。 【點評】本題考查了學生根據(jù)題意判斷隔音屏屬于哪種控制噪聲的方法，比較簡單，屬于基礎題。 5.為了給我們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（ ） A.上課時關閉教室的門窗B.課間不要在樓道高聲喧嘩 C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D.上自習時使用防噪聲耳罩 【答案】B 【解析】【解答】解： A、上課時關閉教室的門窗，是在噪聲的傳播過程減弱噪聲；故不符合題意； B、學校要求“課間不要在樓道高聲喧嘩”，是屬于防止噪聲的產生；符合題意； C、街道上安裝噪聲監(jiān)測儀，只能監(jiān)測噪聲的大小，但不能控制噪聲；故不符合題意； D、上自習時使用防噪聲耳罩，可以在人耳處防止噪聲；故不符合題意． 故選B． 【分析】人們通常從噪聲的產生、傳播、接收這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲的影響．注意區(qū)分每個選項所涉及的環(huán)節(jié)． 6.下列關于聲音的說法中正確的是 （） A.在真空中聲音傳播得最快B.聲源振動的頻率影響聲音的響度 C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調來判斷的D.植樹造林可減弱噪聲 【答案】D 【解析】【分析】A、聲音的傳播需要介質，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播． B、音調跟頻率有關．響度跟振幅、距聲源的遠近有關． C、不同的發(fā)聲體因材料和結構不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)． D、控制噪聲可以從從三個方面來入手：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱． 【解答】A、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．此選項不符合題意． B、聲音的響度與發(fā)聲體的振動振幅有關，聲音的音調跟聲源振動的頻率有關，故本選項錯誤． C、不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“聞其聲而知其人”．故本選項錯誤． D、植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲．故本選項正確． 故選D． 【點評】此題考查了聲音的三要素、聲音的傳播是需要介質、控制噪聲的途徑等知識點的理解和掌握，難度不大，綜合性較強，是一道基礎題． 7.以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（） A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹 C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內汽車喇叭禁鳴 【答案】B 【解析】【分析】減弱噪聲的途徑是：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。 A.建筑工地上噪聲大的工作要限時是在聲源處減弱噪聲； B.市區(qū)里種草植樹是在傳播過程中減弱噪聲的； C.戴上防噪聲的耳塞 是在人耳處減弱噪聲的； D.市區(qū)內汽車喇叭禁鳴是在聲源出減弱噪聲的； 故選B。 【點評】對于此題，學生應掌握減弱噪聲的途徑是：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。 8.下列做法屬于在聲源處有效地控制了噪音產生的是( ) A.在嘈雜的環(huán)境中帶好耳塞B.歌廳的內墻使用很厚的軟材料裝修 C.會場里將手機調靜音D.有居民居住的公路旁修建隔音墻 【答案】C 【解析】【解答】A. 在嘈雜的環(huán)境中帶好耳塞，是在人耳處減弱噪聲，A不符合題意； B. 歌廳的內墻使用很厚的軟材料裝修，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，B不符合題意； C. 會場里將手機調靜音，這是在聲源處減弱噪聲,C符合題意； D. 路兩旁建隔音墻，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，D不符合題意。 故答案為：C. 【分析】控制噪聲的傳播途徑：控制噪聲的聲源、在傳播途中控制噪聲、在人耳接收處控制噪聲。 9.如圖是一種凹下道路設計，它能起到控制行駛汽車產生的噪聲對環(huán)境影響的作用．這種設計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（ ） A.在聲源處減弱B.在傳播過程中減弱C.在人耳處減弱D.以上選項都不正確 【答案】B 【解析】【解答】解：凹下道路的設計可以使路兩邊有屏障，這樣噪聲可以在傳播過程中進行消弱，防治了噪聲的污染； 故選B． 【分析】解決此類問題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治． 10.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A.集中精力時我們可以聽到超聲波B.優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲 C.唱歌時的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調越高D.長期在地鐵列車上用耳機聽音樂易導致聽力下降 【答案】D 【解析】【解答】A、超聲波的頻率很高，不在人的聽覺范圍以內，A不符合題意； B、如果交響樂的聲音影響了人們的休息，也會成為噪音，B不符合題意； C、歌聲大，說的是聲音的響度大，與音調無關，C不符合題意； D、如果耳朵長期處于高分貝的環(huán)境中，可能導致聽力下降，D符合題意； 故答案為：D. 【分析】本題綜合考查了聲音的知識。屬于基礎題，要加強記憶。 11.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。? A.中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲 B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s C.用超聲波粉碎人體內的結石，說明超聲波能傳遞能量 D.發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大 【答案】C 【解析】【解答】A、學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪，說法錯誤； B、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中不能傳播，說法錯誤； C、超聲波可以粉碎結石．說明聲音具有能量，說法正確； D、發(fā)聲體的振動頻率高，音調越高，說法錯誤。 故選C。 【分析】（1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處； （2）聲音的傳播需要介質；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s； （3）聲波能夠傳遞信息，也具有能量； （4）發(fā)聲體的振動頻率高，音調越高；振幅越大，響度越大。 　 12.關于下面四幅圖的描述，下列說法正確的是( ) A.甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B.乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調越高 C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大 D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減弱噪聲污染 【答案】D 【解析】【解答】A．甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調；B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大；C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越?。籇．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減弱噪聲污染。 故選D。 13.噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ） A.在學校周圍植樹B.學校附近禁止汽車鳴笛 C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學校的道路旁安裝隔聲板 【答案】B 【解析】【解答】在學校周圍植樹屬于在傳播過程中減弱噪聲，A不符合題意；禁止汽車鳴笛是在聲音產生處減弱噪聲，B符合題意；教室安裝隔音玻璃、在靠近學校的道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲，CD不符合題意， 故答案為：B。 【分析】減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱. 二、多選題 14.聲音無處不在，下列關于聲音的描述中正確的是（ ） A.同學們在校園能聽到上課鈴聲，說明空氣可以傳播聲音B.你在手機播放的音樂中，能辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音調的不同 C.鬧市中，人們關緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲D.運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大 【答案】A,C 【解析】【解答】A. 同學們在校園能聽到上課鈴聲，是聲音靠空氣傳播的，A符合題意； B. 在手機播放的音樂中，能辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音色的不同，B不符合題意； C. 鬧市中，人們關緊門窗，可以在傳播過程中減弱噪聲，C符合題意； D. 運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的越遠，聲音傳播速度與響度大小無關，D不符合題意. 故答案為：AC. 【分析】聲音傳播需要介質，不同的發(fā)聲體音色不同，阻斷傳播途徑可以控制噪聲，聲音的速度和介質的種類有關，與響度無關. 15.減弱噪聲合理且有效的途徑有（ ） A.戴耳塞B.在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細語 C.把所有產生噪聲的活動都取消D.在馬路和居民住宅之間植樹 【答案】A,B,D 【解析】【解答】A、戴耳塞，是在人耳處減弱噪聲，A符合題意； B、把在安靜的圖書館里交談時，要注意保持低聲細語，是在聲源處減弱噪聲，B符合題意； C、有些產生噪聲的活動是不能取消的，因此這不是最合理且有效的途徑，C不符合題意； D、在馬路和居民住宅之間植樹，是在傳播過程中減弱噪聲，D符合題意； 故答案為：A、B、D. 【分析】減弱噪音有三種：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱. 16.關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 ?。? A.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高 B.“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 C.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D.街頭設置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲 【答案】B,C 【解析】【解答】“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，A選項錯誤；墻是固體，隔墻能聽到聲音說明固體能夠傳聲，B選項正確；使燭焰跳舞需要能量， 發(fā)聲的喇叭能使燭焰跳舞，說明聲音具有能量，C選項正確；噪聲監(jiān)測儀是一種定量測量聲音強度的儀器，不能減弱噪聲，D選項錯誤。選填BC。 【分析】聲音特性辨析，固體可以傳聲，聲音具有能量，噪聲監(jiān)測與噪聲防治。 17.關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ） A.聲音在真空中傳播的速度最大B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度 C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的 【答案】ABC 【解析】【解答】解：A、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；故A錯誤； B、聲音在固體中的傳播速度一般比在液體中傳播的傳播速度快，故B錯誤； C、人耳聽不到次聲波，是因為次聲波的頻率小于20Hz，故C錯誤； D、道路兩旁植樹是在聲音的傳播過程中減弱噪聲；故D正確． 故選ABC． 【分析】（1）聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體，真空不能傳聲；（2）聲音在不同的介質中的傳播速度一般不同，一般來說，在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度．（3）人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽不見，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波；（4）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲． 18.噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，控制噪聲的途徑是( ) A.防止噪聲進入耳朵 B.阻斷噪聲的傳播 C.減小噪聲的振動頻率 D.防止噪聲的產生 【答案】A,B,D 【解析】【解答】控制噪聲的三方面措施是：防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵．按照另一種說法是：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，ABD符合題意，C不符合題意． 故答案為：ABD。 【分析】控制噪聲的方法有在聲源處消聲，傳播途徑處隔聲，人耳處吸聲. 19.在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳．根據(jù)以上信息，下列說法中正確的是 （ ） A.聲波具有能量 B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增高音調 C.使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲 D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波 【答案】AC 【解析】【解答】解：A、該聲波能震懾海盜，說明聲波具有能量，故A正確； B、聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，故B錯誤； C、使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故C正確； D、“金噪子”發(fā)出的聲波是高頻聲波，是人耳能夠聽到的，因此不是超聲波，故D錯誤． 故選：AC． 【分析】（1）聲波具有能量；（2）響度指聲音的強弱，由物體振動的振幅決定的，另外還與距離發(fā)聲體的遠近有關；（3）頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波，聲能傳遞能量，聲波具有能量；（4）減弱噪聲的方法：在聲源處；在傳播過程中；在入耳處． 三、填空題 20.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的________，又沒有阻止聲音的________． 【答案】產生；傳播 【解析】【解答】解：“掩耳盜鈴”從物理學的角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產生，又沒有阻止聲音的傳播，只是阻止聲音進入自己的耳朵． 故答案為：產生；傳播． 【分析】防治噪聲的途徑包括防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲入耳三個方面． 21.醫(yī)院里，墻面上貼著大大的“靜”字，表示禁止大聲喧嘩，這是在________控制噪聲；用超聲波能粉碎人體內的“結石”，說明超聲波能夠傳遞傳遞________． 【答案】聲源處；能量 【解析】【解答】解：醫(yī)院里，墻面上貼著大大的“靜”字，表示禁止大聲喧嘩，這是在聲源處控制噪聲；用超聲波能粉碎人體內的“結石”，這說明超聲波能夠傳遞能量． 故答案為：聲源處；能量． 【分析】防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱； 聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量． 22.為了保護聽力，聲音不能超過________dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過________dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________dB. 【答案】90；70；50 【解析】【解答】為了保護聽力，聲音不能超過90dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB． 故答案為：90；70；50． 【分析】本題考查了學生對噪聲等級的理解和掌握，為了保護聽力，聲音不能超過90dB，為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，注意平時的積累. 23.步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理。你所在的考場里的聲音的響度約40________；你走進考場時的步子一步約50________。 【答案】dB；cm 【解析】【解答】考場是較為理想的安靜環(huán)境，考場里的聲音的響度約40dB；人正常走路一步的距離約為50cm。故答案為：dB；cm. 【分析】結合生活實際，填上合適的單位即可. 24.經?？粗醒腚娨暸_“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的________進行判斷的；大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是________Hz～20000Hz：靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音________減弱噪聲． 【答案】音色；20；傳播過程 【解析】【解答】解：音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關，故經常看中央電視臺“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是根據(jù)音色判斷的；同時據(jù)課本可知，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波；靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲； 故答案為：音色；20；傳播過程． 【分析】（1）聲音是由物體振動產生的；音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關； （2）人耳能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz之間； （3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲． 25.減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施．生活中常見：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃墻．上述例子對應減少噪聲的措施分別是：①________；②________；③________． 【答案】吸聲；消聲；隔聲 【解析】【解答】①在錄音室的墻面上貼泡沫材料可以在接收處減弱噪聲，此措施是吸聲； ②給汽車的排氣管加裝消音管可以在噪聲的產生處減弱噪聲，此措施是消聲； ③在道路兩旁加裝玻璃墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，此措施是隔聲； 【分析】解決此類問題要結合防治噪聲的途徑進行分析解答． 26.噪聲是指發(fā)聲體做________振動時發(fā)出的聲音．從環(huán)保角度看．凡是________人們正常休息、學習和工作的聲音都是噪聲． 【答案】無規(guī)則；妨礙 【解析】【解答】解：產生噪聲時，物體的振動是無規(guī)則的，從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都是噪聲． 故答案為：無規(guī)則；妨礙． 【分析】從物理學角度來講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲．從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲． 四、解答題 27.隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康．請你結合相關物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施． 【答案】解：從減弱噪聲的三種途徑上考慮：（1）公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲；（2）植樹造林，在高速公路兩旁修建隔音墻，這是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播 【解析】【分析】減弱噪聲的途徑有三條：即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱． 28.晚上小月在家學習，對面樓里鄰居觀看世界杯電視音量太大，嚴重影響小月學習，請你替小月提出三種不同的方法達到減弱噪聲的目的，并說明每種方法各采用了那種措施。 【答案】解：對面樓里鄰居觀看世界杯電視音量太大，找到他，阻止或設法減弱其發(fā)聲； 關閉門窗，拉上窗簾加強隔音，是阻斷了噪聲的傳播； 還有最簡單的就是帶上耳塞，防止噪聲進入人耳。 【解析】【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。 五、實驗探究題 29.在裝修新房時需要考慮材料的吸聲效果．小明想比較幾種常見裝修材料的吸聲效果，他找來幾種不同材料（聚酯棉、軟木、泡沫）的小方塊，進行了如圖所示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小方塊，將懸掛在細線下的小球拉到相同的高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大?。? （1）在選用“不同材料的”小方塊時，至少要控制它們的________相同（選填“體積”或“厚度”）； （2）為記錄實驗結果，小明設計了如下的表格： 你認為表中空格處應填入________． （3）小明實驗中的三種材料，僅從吸聲性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________． 【答案】（1）厚度 （2）吸音效果 （3）聚酯棉 【解析】【解答】（1）三種小方塊材料：聚酯棉、軟木、泡沫，材料的種類不同，相同的三種小塊材料指的是材料的厚度相同； （2）本實驗比較的是不同材料的吸音效果，因此表格中應該填入吸音效果； （3）吸音效果的好壞通過玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應出來，聚酯棉墊在杯子底下時發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用． 故答案為：（1）厚度；（2）吸音效果；（3）聚酯棉． 【分析】物體的吸引效果可能與物體的厚度及材料有關，實驗過程中要控制厚度相同，探究與材料的關系，根據(jù)實驗過程，物體的吸引效果越好，聽到的聲音越小，裝修時，應用吸引較好的材料更合適. 六、綜合題 30.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū)；在市內規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)﹣﹣上海市內環(huán)線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材﹣﹣聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強對噪聲的控制．同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護． 請回答： （1）噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音． （2）由材料可知減弱噪聲的方法是：在________處減弱，在________過程中減弱；在________處減弱． （3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請?zhí)岢龆N減小噪聲干擾的措施． 【答案】（1）無規(guī)則 （2）聲源；傳播；人耳 （3）在校園內、外廣泛植樹；關閉門窗，拉上窗簾 【解析】【解答】解：（1）由物理學角度對噪聲定義的規(guī)定可知：噪聲是由發(fā)聲體無規(guī)則振動產生的．（2）由材料知減弱噪聲的方法是：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．（3）校外如果有噪聲源，找到它，阻止或設法減弱其發(fā)聲；可在校園內、外廣泛植樹；關閉門窗，拉上窗簾． 故答案為：（1）無規(guī)則；（2）聲源；傳播；人耳；（3）在校園內、外廣泛植樹；關閉門窗，拉上窗簾． 【分析】（1）從物理學角度來講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音即為噪聲；（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在接收處．（3）根據(jù)學校具體情況，想出三種減弱噪聲的具體方法．