2019版七年級歷史上冊 第6課 動蕩的春秋時期導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握春秋時期鐵農(nóng)具和牛耕的使用，春秋大國爭霸戰(zhàn)爭的情況及其作用。2.通過對齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到國興靠治，人興靠追求目標(biāo)和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。難 點春秋爭霸戰(zhàn)爭產(chǎn)生的歷史影響。重 點春秋爭霸。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 （資 源）教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)：（根據(jù)下列問題自學(xué)課文27頁邊畫邊填寫3分鐘）一、春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展1人物：西周滅亡，建立東周的是_。東周分為 和 兩個階段。春秋指 至 年2春秋后期，_農(nóng)具和_出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造力條件。3手工業(yè)的_不斷擴(kuò)大， 、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。二、王室衰微（根據(jù)下列問題自學(xué)課文27頁邊畫邊填寫3分鐘）1春秋時期社會處于_的狀態(tài)，西周的各種制度在春秋時期逐漸遭到破壞，_也逐步遭到瓦解。分封制在 實行。2 _東遷后，_的統(tǒng)治勢力大減，_勢力崛起。三、諸侯爭霸（根據(jù)下列問題自學(xué)課文27頁邊畫邊填寫2分鐘）_、_、_、_等先后稱霸中原，春秋末期，長江中下游的吳國和越國也先后北上爭霸?！竞献魈骄俊?材料分析：“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯的官銜名）。”史記周本紀(jì)你知道春秋爭霸出現(xiàn)的原因嗎？2對于春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，它的利弊有哪些？【自學(xué)檢測】1春秋 戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響，這些影響包括（ ）促進(jìn)了土地的私有化提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治引發(fā)了改革變法的時代風(fēng)潮ABCD2“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對下列哪一時期政治局面的描述（ ）A夏朝B商朝C西周D春秋 3孔子根據(jù)魯國的歷史編寫了春秋后就以春秋作為一個時期的名稱，春秋開始于（ ）A公元前475年B公元前476年C公元前771年D公元前770年4春秋時期，第一位君主是（ ）A周文王B周武王C周幽王D周平王5“中興之主、五霸之首”應(yīng)指的是下列春秋時期的哪位霸主（ ）A齊桓公B楚莊王C晉文公D宋襄公6關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭，下列說法錯誤的是A爭霸的背景是周王室的衰微B爭霸的目的是為了維護(hù)周天子的威信C爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)D爭霸的結(jié)果是給社會帶來種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家預(yù)習(xí)新知識合作探究培養(yǎng)能力自主完成夯實基礎(chǔ)課后反思課后反思