2019-2020年九年級物理《課題2 飽和溶液、不飽和溶液(第一課時)》學(xué)案.doc
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2019-2020年九年級物理《課題2 飽和溶液、不飽和溶液(第一課時)》學(xué)案.doc
2019-2020年九年級物理課題2 飽和溶液、不飽和溶液(第一課時)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1掌握飽和溶液與不飽和溶液的概念2掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件,對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。重點難點:飽和溶液的概念教學(xué)過程設(shè)計: 一、 飽和溶液與不飽和溶液 活動探究1(在20毫升的水的燒杯中操作)操作加入5克氯化鈉,攪拌再加入5克氯化鈉,攪拌再加5毫升水,攪拌現(xiàn)象結(jié)論活動探究2(在20毫升的水的燒杯中操作)操作現(xiàn)象結(jié)論加入5克硝酸鉀,攪拌再加入5克硝酸鉀,攪拌加熱再加入5克硝酸鉀,攪拌冷卻(1) 概念飽和溶液 不飽和溶液 (2)相互轉(zhuǎn)化:(對大多數(shù)固體而言,如KNO3)飽和溶液 不飽和溶液Ca(OH)2飽和溶液 Ca(OH)2不飽和溶液(3)在飽和溶液和不飽和溶液的概念中要注意“這種溶質(zhì)的飽和溶液”(4)確定某一溶液是否飽和的方法是: 鞏固練習(xí) 一、我會判斷 1、濃溶液不一定是飽和溶液。( ) 2、稀溶液一定比濃溶液含 有較少溶質(zhì)。( ) 3、稀溶液一定是不飽和溶液。( ) 4、同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃。( ) 5、在某物質(zhì)的飽和溶液里不可能再溶解其他任何物質(zhì)。( ) 6、將40時硝酸鉀的飽和溶液降溫到10,溶液仍為飽和溶液。( ) 7、一定量溶劑里不能再溶解某種物質(zhì)的溶液,叫做這種物質(zhì)的飽和溶液。( ) 8、飽和溶液可能是稀溶液,不飽和溶液一定是稀溶液。( )二、我會填空1、某KCl溶液在20時,不能繼續(xù)溶解KCl,則該溶液為KCl 溶液,向其中加入NaCl能繼續(xù)溶解則該溶液為NaCl 溶液。(填“飽和”、“不飽和”)2、30KNO3的飽和溶液蒸發(fā)水份后恢復(fù)至30時,則杯底有 ,溶液為 溶液。3、30KNO3飽和溶液升高溫度至100,則杯底 晶體(填“有”或“無”),則該100的 KNO3溶液是 溶液。4、一定溫度下,KNO3的飽和溶液比不飽和溶液 。(填“濃”或“稀”)5、對大多數(shù)溶質(zhì)而言,其溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?,可采?、 的方法 ,而不飽和變?yōu)轱柡停刹捎?、 、 的方法。三、我會選擇1、判斷一種溶液是否飽和,可以( )。 A蒸發(fā)水,看是否有固體析出 B降溫,看看是否有固體析出 C加入任意可溶物,看是否溶解 D加入原溶質(zhì),看是否溶解2、下列說法正確的是( )。 A同一物質(zhì)的飽和溶液一定比它的相同質(zhì)量的不飽和溶液所含的溶質(zhì)多。 B在一定溫度下,A物質(zhì)的飽和溶液在任何情況下都不可能溶解B物質(zhì)。 C任何物質(zhì)的飽和溶液升高溫度時,均變?yōu)椴伙柡腿芤?。D有時某一物質(zhì)的溶液是稀溶液,同時也可能是飽和溶液。 3、關(guān)于溶液下列說法正確的是( )。 A同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃 B將20時KNO3的飽和溶液升溫到40,溶液變?yōu)椴伙柡?C飽和溶液可能是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液D以上說法都不對4、20,某飽和硝酸鉀溶液中取出一部分,則剩下的溶液一定是( )。A飽和溶液 B不飽和溶液 C濃溶液 D稀溶液備注: