2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版教師:幫助學(xué)生分組,確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況,并查找相關(guān)資料。預(yù)習(xí)課本第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物,完成下列練習(xí)。預(yù)習(xí)案:調(diào)查:1、調(diào)查舉例:調(diào)查是_ _常用的方法之一,如森林資源清查、_等。2、調(diào)查方法(1)明確_和_.(2)制定合理的_(3)調(diào)查范圍大時(shí)要選取_.(4)調(diào)查過程要如實(shí)_.(5)對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行_,有時(shí)要用_進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。歸類:1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類:_.2、按_歸類:陸地生物、水生生物。3、按用途歸類:_等。年 班 姓名:檢測(cè)案:1、下列關(guān)于調(diào)查法的敘述,錯(cuò)誤的是( )A 明確調(diào)查的對(duì)象和目的 B 制定合理的調(diào)查方案C 不論范圍大小逐一進(jìn)行調(diào)查 D 如實(shí)記錄2、某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后,將有關(guān)的生物分成了植物、動(dòng)物,他所采取的分類依據(jù)是( )A、生物用途 B、生活環(huán)境 C、比大小多少 D、形態(tài)結(jié)構(gòu)3、調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是( ) A、對(duì)象中的一個(gè) B、對(duì)象中的一部分 C、全部對(duì)象 D、以上都對(duì)