2019版七年級語文上冊 第一單元 1 春（第1課時）學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確朗讀課文；2、正確感知文章結(jié)構(gòu)；3、賞析重要語段；【教學(xué)重、難點】1、正確朗讀課文；2、正確感知文章結(jié)構(gòu)；3、賞析重要語段；【學(xué)習(xí)課時】兩課時【學(xué)習(xí)過程】一、板題，示標(biāo)師：同學(xué)們， 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文家、詩人朱自清的春，看注釋了解作者情況。本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（投影顯示）。這個目標(biāo)的實現(xiàn)，主要靠大家自學(xué)，比誰學(xué)得好。二、第一次先學(xué)后教：比朗讀課文（8分鐘）1、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）：下面請同學(xué)們輪流朗讀課文，其他同學(xué)認真聽，如有讀錯的字詞，請及時舉手幫助更正。 2、生輪流朗讀課文，有錯即停，指名正音，師板書學(xué)生讀錯字。3、生讀完全文后，師引導(dǎo)學(xué)生將需要注意的讀音讀兩遍。易錯的字：醞釀（yn ning） 黃暈（yn) 應(yīng)和（h） 蓑衣（su） 4、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。5、師生適當(dāng)評議。三、 第二次先學(xué)后教：比正確整體感知（6分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：1、快速閱讀全文，比誰4分鐘后能給課文分段，寫出大意。2、學(xué)生對照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué) ，師巡視。 3、指名同學(xué)板書。學(xué)生更正。4、師總結(jié)：第一部分（ 1段 ）：盼春第二部分（27段 ）：繪春春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、春早人勤第三部分（810段 ）：頌春四、第三次先學(xué)后教：重點段落的賞析（10分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀第三段，找出文中描寫春草的重要詞句，分析其作用。學(xué)生對照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué) ，師巡視。指名學(xué)生回答，其他學(xué)生更正。師總結(jié)：“偷偷的”，“鉆”寫出小草破土而出的擠勁，頑強的生命力，寫出不經(jīng)意間，春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。這樣使無意識的、無情感的小草似乎有了意識，有了情感（修辭：擬人）?！澳勰鄣?，綠綠的”寫出了春草嫩綠的特點。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。長勢喜人，面積大。除了寫這些，還寫了在草地上玩耍的人們，為什么要寫呢？寫人是為了襯托草，因為春天的草太可愛了，軟綿綿的，所以有許多人想親近它。（間接描寫）自學(xué)指導(dǎo)（2）快速閱讀第四段，思考下列問題。1、寫了哪些地方的花？可以看出作者是怎樣觀察的？2、寫樹上的花，從哪幾個方面來寫的呢？3、寫春草用了實寫與虛寫相結(jié)合的方法，寫花用沒用這種方法呢？4、這段里面運用了哪些修辭手法？找出例子。學(xué)生對照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué) ，師巡視。指名學(xué)生回答，其他學(xué)生更正。師總結(jié)：樹上的桃花、杏花、梨花，地上的小野花。作者的視線是從上往下的。先寫樹上的花競相開放。再寫花的顏色多種多樣（從視覺）。接著寫花的香（從嗅覺、味覺）。用了，用想象中秋天果實的豐收，和現(xiàn)實中花下成千上百的蜜蜂、蝴蝶的多來襯托花多、花艷、花香。擬人、排比、比喻、襯托等修辭手法。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：六、教學(xué)反思：