2019版七年級語文上冊 第二單元 5秋天的懷念（第2課時(shí)）學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會人物特點(diǎn)，感受我對母親的懷念。2、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、體會作者對母親的懷念?！緦W(xué)習(xí)課時(shí)】兩課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、板題，示標(biāo)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)秋天的懷念（板書課題），本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（投影顯示）。 這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要靠大家自學(xué)，比誰學(xué)得好。2、 第一次先學(xué)后教：比賞析課文師：下面請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)，對照自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)競賽開始！自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀課文第一、二段，回答下列問題。5分鐘后比誰能正確解答。1、劃出文中對“我”的動作描寫的句子，說說這些句子表現(xiàn)了什么？明確：我對生活感到絕望，以及脾氣暴怒無常。2、找出文中對母親的動作描寫與神態(tài)描寫的句子，揣摩母親的心理活動。3、找出文中對母親做了哪些方面的描寫？母親是一個(gè)什么樣的人？生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué)，師行間巡視。指名學(xué)生回答，回答不完整的，其他學(xué)生補(bǔ)充。自學(xué)指導(dǎo)（二）朗讀快速課文三到六段，回答下列問題。（10分鐘）1、劃出文中景物描寫的句子，體會其作用。2、體會“我”和母親看菊花的不同的態(tài)度和心情。3、如何理解“她又悄悄地出去了”？4、請將第六段中省略號省去的內(nèi)容補(bǔ)充完整。生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué)，師行間巡視。指名學(xué)生回答，回答不完整的，其他學(xué)生補(bǔ)充。自學(xué)指導(dǎo)（三）瀏覽課文第七段，回答問題。（5分鐘）1、 文中對菊花的描寫有什么用意？2、“我懂得母親沒有說完的話?！薄拔摇倍昧耸裁矗可鷮φ铡白詫W(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué)，師行間巡視。指名學(xué)生回答，回答不完整的，其他學(xué)生補(bǔ)充。三、第二次先學(xué)后教：寫作方法（5分鐘）出示自學(xué)指導(dǎo)（一）：1、 找出文中人物描寫的方法，體會人物描寫的作用。2、 找出文中對比手法的運(yùn)用，體會其作用。1、生對照“自學(xué)指導(dǎo)”進(jìn)行自學(xué)，師行間巡視。2、指名學(xué)生回答，回答不完整的，其他學(xué)生補(bǔ)充。4、 第三次先學(xué)后教：比歸納文章主題（5分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自讀課文，提煉課文主題。本文講述了一位雖重病纏身，仍體貼入微地照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，在臨終前還在掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無私的母愛，表達(dá)了作者對母親深深的懷念。四、當(dāng)堂訓(xùn)練五、教學(xué)反思