2019-2020年九年級化學(xué)下冊幾種重要的金屬學(xué)案一 人教新課標(biāo)版班級： 姓名： 教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能了解金屬的物理特征及常見金屬的特性和應(yīng)用，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。二、過程與方法 學(xué)習(xí)收集、整合信息的方法。三、情感態(tài)度與價值觀1. 認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)的觀念。2. 培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合分析問題的能力及合理使用金屬材料的意識。教學(xué)重難點金屬材料的物理性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系及影響金屬材料用途的因素。自主學(xué)習(xí)走進教材 閱讀“一、幾種重要的金屬”后完成:1.環(huán)顧你家里的日常生活用品，_ 等，它們都是由金屬材料制成的。金屬材料包括 。2.由于鋁的 和具有 ，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅。位于- 后，居于 位。3.金屬除具有一些共同的物理性質(zhì)以外，還具有各自的特性。例如，鐵、鋁等大多數(shù)金屬 都呈 色，但銅卻呈 色，金呈 色；鐵、鋁、銅等大多數(shù)金屬都是固體，體溫計中的汞卻是 體。4.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但這不是唯一的決定因素。在考慮物質(zhì)的用途時，還要考慮 、 、 、 以及 和 等多種因素。交流與點撥 1.你見過哪些金屬？把它們的名稱和元素符號寫在表中，每組用小黑板展示并互相矯正：我見過的(共？種)金屬名稱元素符號2.小組交流討論后回答：生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬是什么？你知道的金屬材料有哪些用途？3.依據(jù)P3頁圖8-3歸納描述金屬的一些共同物理性質(zhì): 4.小組討論：依據(jù)表8-1和你的生活經(jīng)驗討論P3頁的四個討論5.熟記P4頁金屬之最課堂練習(xí)1.制造飛機和制造機器底座，對所須金屬材料的密度和硬度要求：密度硬度制造飛機制造機器底座2.電爐絲是用金屬鎢制成的，你認(rèn)為它利用了鎢的 、 、 性質(zhì)。 3.考慮物質(zhì)的用途時，需要考慮那些因素？ 、 、 、 、 、 。4.以下鐵的用途，涉及了那些鐵的性質(zhì)？（1）燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄。是利用鐵的 （2）鐵塊可以制成鐵絲或鐵片。是利用鐵的 （3）油罐車行駛時罐內(nèi)石油振蕩產(chǎn)生靜電，易發(fā)生火災(zāi)，因此，車尾有一條拖地的鐵鏈。是利用鐵的 5.在鐵、鋁、銅、鋅、四種金屬中：常用于電鍍和作干電池電極的金屬是 ；包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料 ；常用于制造電線和電纜的金屬 。6.聯(lián)系生活實際，完成：家里所用的金屬制品所用的金屬材料利用了金屬的哪些物理性質(zhì)電飯鍋內(nèi)膽鋁良好的導(dǎo)熱性、耐用、抗腐蝕、美觀7.鋁與鐵相比較，鋁有哪些優(yōu)良的性能？教學(xué)反思：