2019-2020年九年級化學(xué)溶液的形成學(xué)案 人教新課標(biāo)版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過實驗，建立溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，說出具體溶液中的溶質(zhì)和溶劑。知道水是最常用的溶劑，汽油和酒精也能用作溶劑。2. 能從微觀的角度解釋溶液的形成過程。3. 能聯(lián)系生活實例和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，列舉一些常見的溶液，談?wù)勅芤旱挠猛尽?. 能說出一些常見的乳化現(xiàn)象，感受乳化與溶解的不同?！緦W(xué)習(xí)重點】溶液的概念，溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系【學(xué)習(xí)難點】從微觀角度理解溶解過程。【學(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)引入二、自主探究實驗探究一：溶液的形成 實驗9-1幾種固體物質(zhì)溶于水從微觀角度來解釋蔗糖溶于水的過程：食鹽溶于水的過程：實驗探究二：影響物質(zhì)溶解性的因素有哪些？由此得出的結(jié)論：實驗探究三: 實驗9-3 乙醇能夠在水中溶解嗎？知識梳理：溶液中溶質(zhì)和溶劑是如何確定的?體系溶質(zhì)溶劑氣+液固+液液+液無水有水練習(xí)2、溶液溶質(zhì)溶劑硫酸銅溶液碘酒硫酸溶液稀鹽酸實驗探究四：實驗9-4 水和油的實驗總結(jié)：三、課堂小結(jié)一、溶液一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成 、 就是溶液。溶液是由 和 所組成。被溶解的物質(zhì)叫做 ；能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做 。二、乳濁液小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液。特征： 四、鞏固練習(xí)1.生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是 ( ) A.糖水 B.蒸餾水 C.碘酒 D.汽水2.某一杯長期放置的食鹽水，若上部的密度為a g/cm3，則下部的密度為： （ ）A、大于a g/cm3 B、等于a g/cm3 C、小于a g/cm3 D、無法判斷3.下列關(guān)于溶液特征的敘述中不正確的是 （ ） A溶液都是澄清、透明、無色的 B當(dāng)外界條件不變時，溶液長期放置溶質(zhì)不會從溶液里分離出來 C一種溶液中各部分的濃稀和性質(zhì)都是一樣的 D溶液是均一、穩(wěn)定的純凈物4.下列液體屬于溶液的是_。（填序號）啤酒 水 泥水 澄清石灰水鹽酸任選兩種溶液說出其中的溶質(zhì)和溶劑：五、拓展延伸1.洗滌劑和汽油去除油污的原理的區(qū)別：2.通過網(wǎng)絡(luò)查詢，進一步了解溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用六、課后作業(yè)1下列說法中，不正確的是 （ ）A溶液一定是由溶質(zhì)和水組成B溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體C在一定條件下，同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解現(xiàn)象不一定相同D在一定條件下，不同溶質(zhì)在同一溶劑里的溶解現(xiàn)象不一定相同2一杯久置的高錳酸鉀溶液，實驗測得其上層密度為a gmL-1，下層密度為b gmL-1，則a和b的關(guān)系是 （ ）A ab B a=b C ab D無法確定3溶液的基本特征是 （ ）A含有溶質(zhì)和溶劑 B其組成中一定含有水C無色及透明 D具有均一性和穩(wěn)定性4蔗糖水是溶液，原因是 （ ）A其由兩種物質(zhì)組成B其為無色透明的液體C其加熱至沸騰也不分解 D蔗糖分子均勻地分散在水中5下列在生產(chǎn)、生活中常見的一些物質(zhì)里屬于乳濁液的是 （ ）A牛奶 B生理鹽水 C眼藥水 D白酒6下列說法正確的是 （ ）A凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液B溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物C長期放置后不會分層的液體一定是溶液D溶液一定是無色的，且溶劑一定是水7下列屬于溶液的是 （ ）A面粉和大量水的混合物BKMnO4溶解在水里形成的紫紅色的液體C冰水混合物 D向足量澄清的石灰水中通入CO2氣體8下列溶液名稱不正確的是 （ ）A糖溶于水：糖的水溶液B鹽酸：鹽的酸溶液C食鹽溶于水：氯化鈉溶液D氫氧化鈉溶于水：氫氧化鈉的水溶液9下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （ ）A銀 B碘酒C不銹鋼 D礦泉水10下列常見的醫(yī)用溶液中，溶劑不是水的是 （ ）A葡萄糖注射液 B生理鹽水C消毒酒精 D碘酒11在室溫下，將下列物質(zhì)各5 g分別放入50 g水中，現(xiàn)象最相似的是 （ ）A硫酸銅、面粉 B碘、高錳酸鉀C面粉、泥土 D氯化鈣、碳酸鈣12.將溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)：溶液溶質(zhì)溶劑溶液溶質(zhì)溶劑75%的醫(yī)用酒精碘酒澄清的石灰水稀鹽酸硫酸鋅溶液稀硫酸13在學(xué)習(xí)溶液概念時，某同學(xué)為了弄清溶液的特征，進行了如下實驗：他把糖加到溫開水中，稍加攪拌，立即就喝，結(jié)果發(fā)現(xiàn)下部的糖水比上部的甜。于是該同學(xué)根據(jù)這一“事實”向教師提出了質(zhì)疑，認(rèn)為溶液的各部分不一定均一。你能解釋他的疑問嗎？同時你認(rèn)為該同學(xué)身上有哪些學(xué)習(xí)方法是值得我們借鑒的？14把少量蔗糖放入水中，過一會兒蔗糖不見了，是由于 分散到 中間去了，使水有了甜味。在溶液中 和 都各自保持自己的化學(xué)性質(zhì)。15現(xiàn)有植物油味精面粉硫酸銅雞蛋清泥土牛奶七種物質(zhì)，把它們分別分散到水中，能形成溶液的是 （填序號）。16把一塊鐵片放入稀硫酸中，直到?jīng)]有氣體放出，且鐵片有剩余，所得的淺綠色溶液中，溶質(zhì)為 ，溶劑為 。如果鐵片完全溶解，則液體中的溶質(zhì)可能只有 ，也可能還有 。氯化鈉注射液規(guī)格：100ml 0.9%注意：使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身破裂等均不可使用儲藏：密封保存17病人在醫(yī)院接受靜脈注射時，常用到生理鹽水注射液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。請回答：（1）該注射液里溶質(zhì)是 ；（2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？為什么？