2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導學案 新人教版(I).doc
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2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導學案 新人教版(I).doc
2019-2020年九年級歷史上冊 第3課 西方文明之源導學案 新人教版(I)【學習目標及重點】伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展【自主學習】(一)教師整理自學問題,學生限時讀書,找出相關答案希臘形成的奴隸制城邦中,最重要的是哪兩個城邦?斯巴達、雅典兩城邦各有何特點?伯利克里時期雅典繁榮表現(xiàn)在哪些方面?我們應該如何評價伯利克里時代雅典高度發(fā)達的奴隸主民主政治?整理羅馬歷史發(fā)展的線索。(二).學生展示【合作導學】分組學習、合作交流1、出示交流問題結合地圖分析雅典城邦的特點和古代亞非奴隸制國家有何不同,原因何在?雅典繁榮的原因是什么?對我們有何啟示?思考討論羅馬由共和國發(fā)展成帝國的主要原因?2、合作交流。學生前后桌四人一組進行交流3、學生展示前兩組分別選一位同學展示第一個問題,三、四組分別點評并說明理由,后面依次進行。4、教師評價教師對各組展示情況進行評價,最后評選出最佳合作小組。精講點撥、基礎鞏固練習奧運會的發(fā)源地是( )A、希臘 B、羅馬 C、印度 D、埃及雅典全盛時期,中國正處于( )A、商朝 B、西周 C、戰(zhàn)國 D、秦朝下列對雅典奴隸制民主政治高峰時的描述中,錯誤的一項是( )A、文化發(fā)達 B、 經濟繁榮 C、教育興盛 D、全體居民有權參與古羅馬城在當時世界上是個規(guī)模大的城市,下列哪個城市是與它同時的( )A、漢朝長安 B、唐朝長安 C、美國華盛頓 D、日本東京“如今有個趨勢,人們懷念他的民主制度,并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?!薄八拿裰髦贫取钡慕⒄呤牵?)漢謨拉比 B、凱撒 C、伯利克里 D、屋大維拓展運用假如你生活在公元前470年,當時的執(zhí)政長官是誰?如果你是成年男性公民,你將享有哪些權利?如果你是婦女、奴隸或外邦人,是否享有同樣的權利? 給你選擇,你愿意生活在當時的雅典還是斯巴達?為什么? 課堂小結(回顧本節(jié)內容,和其他同學一起歸納本節(jié)要點)