2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第二單元 環(huán)境亮起了黃牌教案 人教版教學目標1、通過收集各種數(shù)據(jù)和資料，了解我們目前所面臨的嚴重的環(huán)境問題環(huán)境污染和生態(tài)破壞等環(huán)境問題十分嚴重。2、讓學生了解目前我們環(huán)境問題的主要成因現(xiàn)階段的工業(yè)化使我國的環(huán)境問題日益突出，及環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題。3、通過事例和資料數(shù)據(jù)，使學生了解各種環(huán)境問題給社會帶來的負面影響，使學生樹立起環(huán)保意識。4、通過對白色污染的社會調(diào)查，讓學生明確目前在我們生活中還存在嚴重污染環(huán)境的問題，引起學生的重視和樹立從我做起的環(huán)保意識。教學重點我國目前面臨的環(huán)境問題，即環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境問題；環(huán)境問題對我國經(jīng)濟發(fā)展所造成的嚴重危害。教學難點我國環(huán)境問題的成因及質(zhì)。教學輔助用具收集相關(guān)資料，自制多媒體課件教時安排1課時教學過程一、導入新課播放一段關(guān)于環(huán)境破壞的電影資料，提問：材料反映了我國當前的哪一方面問題？學生回答，導入新課。二、講授新課（一）我國當前的環(huán)境問題1、生態(tài)失衡先讓學生觀察一組圖片，回答：每張圖片反映了哪方面的環(huán)境問題？學生回答，教師總結(jié)：水土流失；土地沙漠化；森林銳減；物種滅絕。讓學生再找一找還有哪些生態(tài)平衡遭受破壞的例子。2、環(huán)境污染讓學生觀察一組有關(guān)環(huán)境污染的圖片，分析每張圖片反映了環(huán)境污染的哪一方面？學生回答，教師總結(jié)：大氣污染；水 污 染；固體垃圾污染；噪聲污染。讓學生再舉一些環(huán)境污染的例子。3、歸納總結(jié)：我國當前最主要的環(huán)境問題水土流失和荒漠化是中國主要的生態(tài)環(huán)境問題；廢氣、廢水及固體廢棄物污染是中國主要的環(huán)境污染問題。（二）環(huán)境問題的原因及實質(zhì)1、學生分組討論：我國環(huán)境遭到破壞的原因有哪些？環(huán)境問題的實質(zhì)是什么？（提示：可以從目前我國的人口、資源利用、及工業(yè)化粗放型經(jīng)濟增長方式等方面考慮）學生討論回答，教師總結(jié)：我國人口眾多；目前工業(yè)化處于快速發(fā)展階段，粗放型的經(jīng)濟增長方式及技術(shù)管理水平較低，導致人與環(huán)境關(guān)系日趨緊張，環(huán)境問題日益突出。因此環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題。2、指導學生分析呂氏春秋.義賞中關(guān)于人與環(huán)境的關(guān)系的語句。讓學生明確人與環(huán)境是可以和諧相處的。（三）環(huán)境問題的危害1、先讓學生閱讀關(guān)于臺風“海棠”的有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)資料，思考：你能簡單地說說臺風的成因嗎？為什么近年來臺風發(fā)生的次數(shù)越來越多？請從環(huán)境的角度作解釋。學生思考回答，教師總結(jié)：臺風增多的原因是由于人類向大氣中排放的二氧化碳過多，形成溫室效應，使全球氣溫升高（海水溫度也升高），形成熱帶風暴（臺風或颶風），給人類的生命財產(chǎn)帶來了巨大的破壞。2、讓學生閱讀材料：我國沙漠化防治總體上仍是治理速度趕不上沙化速度，形勢非常嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，目前我國沙化土地面積達168.9萬平方公里，而且土地沙漠化面積仍以每年2460平方公里的速度擴展，相當于損失一個中等縣的國土面積。土地沙漠化以危及1億多人口的生存和發(fā)展。 思考：土地沙漠化的危害有哪些？（學生回答，教師總結(jié)）3、總結(jié)歸納：環(huán)境問題的危害有危害生命健康；影響社會安定；制約經(jīng)濟發(fā)展，成為制約中華民族生存與發(fā)展的重大問題。（四）白色污染的危害1、圖片展示讓學生觀察一組有關(guān)白色污染的圖片：一次性餐盒、滿地的塑料袋；然后結(jié)合課本專題探究有關(guān)白色污染危害的材料，思考討論問題。2、共同探討學生分組討論以下思考題：你用過哪些會造成白色污染的物品?它們會給環(huán)境帶來哪些危害？請你為解決白色垃圾造成的污染問題提幾點建議。 (自己要能做到的)請你擬一條關(guān)于環(huán)境保護的標語。學生討論回答，教師作簡單歸納三、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容本節(jié)課重點給我們講述了我國目前所面臨的主要環(huán)境問題以及給我國經(jīng)濟發(fā)展所帶來的嚴重制約，作為中學生，我們要有環(huán)境憂患意識，從現(xiàn)在起樹立起環(huán)保意識，要從自己做起，從身邊做起。四、教學反思