2019-2020年九年級語文下冊 古朗月行教案1 鄂教版教學(xué)目標：1.學(xué)會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入1同學(xué)們，今天這節(jié)課老師先請大家猜一則謎語，看誰能最先猜出來?！坝袝r圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上才出來。”（月亮）2出示朗月的畫面。我們知道，彎彎的月亮我們可以把它想象成小船，圓圓的月亮像什么呢？啟發(fā)想象。同學(xué)們說得很好，那么唐代大詩人李白把它想象成什么呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下。（板：古朗月行）二、揭題，范讀課文。1.出示課件,聽錄音.學(xué)生自讀課文.2范讀古詩，注意讀準字音。3.指名讀，教師隨機指導(dǎo)生字讀音。4相機出示生字：古、行、時、識、作、臺、朗、呼、疑、鏡。5、古和臺用形近的方式識記。時和識用同音的方式識記。呼和時用猜迷語的方式識記。行和玉象形的方式識記。6、課件演示鞏固識字。7、游戲撿蘑菇。三、理解詩句，熟讀成誦。1讀古詩，談?wù)J識。讀了這首詩，你知道了什么？從哪句詩句知道的？（1）古時候的小朋友把月亮當成“白玉盤”。又當作“瑤臺鏡”。（2）“呼”的意思是叫。（3）“識”的意思是認識。（4）“端”的意思是云彩的上面。（5）這首詩的意思是什么呢？（小時候不認識月亮，把明月叫做白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。）2借圖想象，感情朗讀。（1）出示幻燈片：圖上畫的都有什么？誰能把圖意說一說？（2）聽描述，想象詩的意境。晴朗的夜空，一片碧藍，一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀，灑落在房前屋后，多么寧靜、美好的景象啊?。?）邊想象邊誦讀詩句。（4）指名讀詩文，大家評議。3背誦古詩。先同桌互背，再指名背誦，齊背。五、指導(dǎo)“作、臺”。板書設(shè)計古朗月行臺古時識作行玉朗